L’auditori de la
Biblioteca Pública Carles Rahola, de Girona, s’ha omplert de gom a gom de
professorat de català i d’altres professionals i voluntaris d’organismes i
entitats vinculats a l’acolliment lingüístic, amb la finalitat de debatre i
reflexionar sobre el context social i personal i la motivació en
l’aprenentatge.
Aquesta setena
jornada s’ha obert amb un parlament inaugural per parlar del Decret dels
serveis d’acollida de les persones immigrades i de les retornades a Catalunya
i, seguidament, s’ha portat a terme una taula rodona per tractar quins són els
factors de context i personals que incideixen en la motivació i en
l’aprenentatge, i de quina manera s’hi ha de treballar. Moderada per Xavier
Besalú, professor de pedagogia i d’educació intercultural de la UdG, aquesta
taula rodona ha comptat amb Andreu Domingo, subdirector del Centre d’Estudis
Demogràfics de la UAB; Saïd El Kadaoui, psicòleg especialista en contextos de
migració, i Llorenç Comajoan, professor del Departament de Filologia i
Didàctica de la Llengua i la Literatura de la UVic-UCC.
La segona part de
la jornada s’ha dedicat a cinc presentacions de materials i experiències
d’acolliment lingüístic, les quals han anat a càrrec d’AMIC-UGT, de
l’Associació Àkan, de Plataforma per la Llengua, del Consorci per a la
Normalització Lingüística i de dues educadores socials i psicopedagogues que
han desenvolupat un projecte a Salt. L’acte s’ha clos de manera molt emotiva amb
la interpretació de quatre cançons per part del cor Àkan.
Properament les
conclusions d’aquesta setena jornada d’acolliment lingüístic es recolliran en
un espai web.