TRES DIES CLAU DE NEGOCIACIÓ
24 de febrer
– Democràcia: “Per una provisió més objectiva i democràtica als centres educatius”
25 de febrer
– Salaris: “Una proposta d’augment salarial totalment insuficient”
– Desburocratització: “Gratuïta i invisibilitzada”
26 de febrer
– Inclusiva
– Currículum
CCOO insistim que qualsevol acord s’ha de valorar amb una visió global que incorpori totes les reivindicacions del col·lectiu: retribucions, model d’educació inclusiva, democràcia als centres, reducció de la sobrecàrrega laboral, desburocratització real i consens del currículum. No acceptarem lectures parcials ni acords fragmentats que no donin resposta al conjunt de necessitats del sistema educatiu.
En l’àmbit retributiu, la proposta d’un increment del 20% del complement específic és clarament insuficient i no respon al cost real de la vida. A més, CCOO defensem que aquest increment s’ha d’aplicar sense dilatar-se en un horitzó de cinc anys, ja que les treballadores necessitem millores immediates i no compromisos ajornats.
Pel que fa a mesures organitzatives, per a CCOO són especialment rellevants aquelles que no tenen cost econòmic però sí un impacte directe en els drets i la igualtat del personal, com ara una provisió de llocs de treball democràtica i objectiva en les adjudicacions d’estiu. Garantir processos transparents, sense arbitrarietats ni entrevistes, és imprescindible per evitar qualsevol tipus de discriminació.
En aquest sentit, algunes de les propostes concretes que CCOO hem traslladat a l’Administració són:
- Facilitar la proximitat del lloc de treball a les funcionàries desplaçades territorialment i/o per especialitat.
- Garantir criteris objectius i públics en la provisió de llocs de treball, respectant els principis d’igualtat, mèrit i capacitat.
La valoració final dels avenços, per tant, resta condicionada al que es concreti en les properes sessions sobre retribucions, desburocratització, ràtios i model d’educació inclusiva, així com a la capacitat del Departament de donar resposta real i coherent al conjunt de les reivindicacions plantejades per la part social.
Continuarem negociant amb fermesa, informant amb transparència i mantenint la capacitat de mobilització. Més recursos és més educació, i defensar-la és una responsabilitat col·lectiva davant del present i del futur de l’educació pública i de qualitat.