COMUNICAT RESUM MESA SECTORIAL D’EDUCACIÓ
El passat dimarts, 27 de maig de 2025 el Departament d’Educació i FP va convocar una mesa sectorial per abordar els següents punts:
- CONVOCATÒRIA PER AMPLIAR LA DOTACIÓ DE LLOCS DEL PROGRAMA DE SUPORT INTENSIU A LES MATEMÀTIQUES
El Departament d’Educació i FP ha presentat una nova convocatòria per ampliar la dotació de professorat destinat al programa de suport intensiu a les matemàtiques. Es preveu l’ampliació del programa a 200 centres d’infantil i primària i a 20 centres de secundària, amb data de finalització el 31 de desembre del 2026..
Podran participar les escoles i els instituts públics de titularitat del Departament d’Educació i FP que estiguin dins del 15% dels centres més vulnerables i amb rendiments més baixos.
La participació estarà supeditada a l’aprovació del claustres (per majoria d’un mínim del 70% dels i de les membres) la seva participació en el programa. CCOO celebra aquest requisit què és una petita aposta per recuperar la participació democràtica als Claustres.
Per a cada centre admès al programa, s’alliberarà mitja jornada que es cobrirà amb personal docent interí de la borsa.
CCOO hem demanat com es designarà a la persona que desenvoluparà la coordinació d’aquest programa i el Departament ens ha informat que cada centre ho decidirà fent ús de seva l’autonomia.
CCOO considerem que aquests tipus de programes no incideixen directament en l’arrel de problema que motiva els baixos resultats en les matemàtiques. Els problemes de caràcter social i econòmic que molt alumnat pateix repercuteixen en el seu rendiment acadèmic. Aquest programa pot ajudar a millorar els resultats si, en paral·lel, s’implementen accions socials o el reforç de la plantilla docent i la corresponent reducció de ràtios. Segons el Departament no hi ha una correlació entre els resultats acadèmics en matemàtiques i l’entorn socioeconòmic del centre. No hem pogut accedir a les dades estadístiques per contrastar aquesta conclusió que fa el Departament.
El Ministeri d’Educació i FP ha fixat data de finalització d’aquest programa el 31 de desembre de 2026.
- PROJECTE DE DECRET D’ORIENTACIÓ: COTUTORIES PER LA PORTA DEL DARRERE, NO, GRÀCIES!
El Departament ens ha presentat la proposta de Decret d’Orientació.
Per tal que el Decret pugui implementar-se, ha de disposar dels recursos necessaris. A tals efectes, hem recordat que CCOO hem tramitat una ILP per tal d’aconseguir el 6% del PIB dedicat a l’educació i que els partits polítics que li donen suport al Parlament tenen la responsabilitat de la seva aprovació i execució.
CCOO hem fet les següents propostes al document presentat:
- Determinar al pla d’orientació objectius específics i mesurables per a cada etapa educativa que es puguin aconseguir amb recursos adients, realistes i que estiguin temporitzats.
- Incloure indicadors d’avaluació de la millora educativa, que quantifiquin les accions i els resultats obtinguts.
- Determinar la dotació horària específica dels diferents professionals que intervenen, perquè sigui possible realitzar les accions previstes.
- No incorporar ni la cotutoria ni la codocència fins que no hi hagin els recursos per retribuir-les i fer efectiu el seu reconeixement administratiu.
- Incrementar la dotació econòmica del càrrec de tutor/a a totes les etapes educatives.
- Revisar els PEC´s, eliminar les places perfilades i que no es creïn noves places. No volem que aquest Decret sigui una porta oberta a nous perfils.
- Afegir a les funcions de l’equip directiu del centre el fet de «Planificar i implementar el Servei d’Informació i Orientació (SIOP)«
- Establir un protocol de prevenció d’agressions al personal educatiu, afegint que: “ vetllarà per la prevenció, detecció i per l’erradicació de les violències dins la comunitat educativa”
- Desenvolupar un pla específic per la disminució de les ràtios i l’acompanyament universal de les necessitats de l’alumnat i un pla per a les zones tensionades. Hem requerit que quan el decret parla de risc s’especifiqui com “risc d’abandonament prematur i d’exclusió social”.
- Afegir la creació i coordinació de la Comissió d’atenció educativa inclusiva (CAEI) i el Departament d’Orientació dels centres, que hauran de garantir la presència de l’orientació a nivell estructural.
- Exigim la participació de la Inspecció educativa i dels serveis educatius per definir i concretar les seves funcions.
- CCOO reclamem que el COCOBE sigui a jornada sencera per poder fer una bona prevenció.
- Finalment, proposem que el Departament comparteixi models com a guia per tal de facilitar l’elaboració d’aquests plans en qualsevol centre de Catalunya.
3. LÍNIES ESTRATÈGIQUES DEL PLA DE MILLORA DE LA FORMACIÓ DOCENT – VOLEM UNA FORMACIÓ DE QUALITAT PER UNA EDUCACIÓ DE QUALITAT !!
El Departament té la voluntat de dur a terme un pla de millora de la formació permanent docent.
Com a CCOO hem fet les següents propostes:
- Crear un grup de treball per garantir que les formacions s’ajusten als interessos i necessitats dels docents.
- Diferenciar la formació individual de la formació de centre.
- Exigim que les formacions de centre es realitzin en les hores reals de permanència al centre.
- Conèixer la disponibilitat i partides pressupostàries per posar en marxa aquest pla de formació docent, tant dels diners que s’obtenen mitjançant les nòmines com les aportacions dels ministeris i programmes varis.
- Incrementar l’oferta pública de places de màster del professorat a preus públics i en universitats públiques. L’oferta actual és escassa, privatitzada i amb preus elitistes.
- Facilitar la formació de directors/es eliminant les restriccions d’accés a aquesta formació i incrementant el nombre de places.
- Equiparació salarial dels docents SENSEI a jornada completa
- CCOO celebra que el Departament proposi crear una borsa de formadors/res escollides per mèrits acadèmics i que es proposi coordinar les diferents formacions evitant ofertes semblants i absència de propostes diversificades o pròpies de cada especialitat.
- Proposem que les avaluacions de les formacions i dels formadors/res siguin anònimes.
- CCOO celebrem que el Departament assenyali que la qualitat de la formació del professorat i la satisfacció laboral docent impacten positivament en els resultats educatius. Per tal d’aconseguir aquest benestar docent demanem fets concrets tal com el reconeixement econòmic i administratiu de la tasca docent , la disminució de les ràtios i la simplificació de la burocràcia, entre d’altres demandes.
Ens han emplaçat a la setmana vinent per tractar les adjudicacions de persones interines i el Grup Estable de Substitucions (GES).