Fa massa temps que tenim pendent una Llei del professorat, un Estatut Docent que en millori les condicions laborals i els asseguri a tot l’estat unes condicions bàsiques.
La Federació d’Educació de CCOO aprofita l’inici de curs per reiterar la necessitat de comptar amb un marc normatiu específic, un Estatut Docent, que asseguri unes condicions bàsiques per a totes i tots els docents en l’exercici de la seva important tasca. No es pot continuar postergant l’assoliment d’una reivindicació que incideix directament en la qualitat educativa del nostre alumnat.
Per a CCOO els elements mínims que hauria d’incloure l’Estatut Docent són:
- Disminució de la càrrega lectiva, reducció de l’horari de permanència i reducció de les ràtios.
- Grup A1 i pujada de nivell per a tots els cossos docents.
- Jubilació anticipada, voluntària i incentivada per a tothom.
- Regulació específica de la salut laboral docent, incloent-hi els riscos psicosocials.
- Millora real de la formació inicial.
- Formació permanent amb recursos i dins de l’horari laboral.
- Una veritable carrera professional, atractiva, articulada i ben incentivada.
- Revisió de l’ingrés i accés, tot primant aspectes pedagògics, amb una fase de pràctiques amb recursos, realment formativa i ben planificada.
- Concreció de les funcions del professorat per evitar l’acumulació de tasques i l’excés de burocràcia.
- Millora i homologació a l’alça de les condicions retributives i laborals del professorat, incloses llicències, permisos i acció social.
El sindicat exigeix que s’iniciïn de forma immediata les negociacions a la Mesa Sectorial Docent ministerial. Començant perquè tots els cossos docents siguin subgrup A1 i pugin de nivell i per la reducció de l’horari lectiu setmanal, amb caràcter obligatori per a tot l’Estat.
S’ha d’incrementar també la plantilla de tot el personal dels centres educatius i millorar-ne les condicions laborals.
És urgent també la tramitació d’un nou Reial Decret de requisits mínims dels centres que incorpori les prioritats principals següents:
- Reduir les ràtios, associant el nombre d’alumnes per grup a la diversitat, computant doble tot l’alumnat amb qualsevol necessitat específica a efectes de ràtio.
- Incrementar els suports especialitzats en atenció a la diversitat i associar-los a qualsevol dificultat.
- Augmentar els recursos de la xarxa d’orientació educativa i psicopedagògica.
- Instaurar la figura de coordinació de benestar i protecció a la infància i l’adolescència, amb plantilla addicional específica per a aquestes funcions.
- Assegurar la climatització i les bones condicions dels centres.
Que les treballadores i treballadors de l’educació tinguin les millors condicions laborals és imprescindible per a un bon sistema educatiu.