Subcomissió tècnica d’educació inclusiva (30 de juny de 2026)
Mapa de recursos per centre educatiu:
A la subcomissió tècnica d’educació inclusiva, les CCOO hem arrencat el compromís de desplegament de la primera fase de recursos humans i estructurals. Aquesta primera onada, executada per criteris de prioritat i complexitat, tal com demanem les CCOO, és només el punt de partida: mantindrem la pressió per garantir que les dotacions s’estenguin a la resta de centres de Catalunya en els pròxims cursos de forma ininterrompuda.
Aquest instrument concretarà per a cada centre educatiu la plantilla estructural, tipologia de l’alumnat i els recursos intensius disponibles, entre d’altres. Aquesta base de dades diagnòstica servirà per dictaminar les necessitats reals de professionals de manera objectiva, evitant l’arbitrarietat i assegurant una revisió exhaustiva de les mancances per donar resposta.
Les CCOO Educació celebrem aquest pas endavant en la planificació estratègica de recursos per als centres educatius (docents, PAE i monitoratge de suport) per aconseguir una educació inclusiva amb els recursos necessaris i que les millores siguin estructurals.
Continuem pressionant per aconseguir els complements salarials:
Perquè l’educació inclusiva sigui una realitat consolidada i valorada en aquest país, les CCOO considerem imprescindible un reconeixement salarial específic que posi en valor la tasca diària que desenvolupen els professionals. Continuem pressionant al Departament d’Educació per resoldre els greuges retributius pendents i que aquests complements es despleguin gràcies a l’acord del 9M.
El Departament s’ha compromès a regularitzar els següents complements salarials amb aquest ordre de prioritats:
1.Dinamitzadores d’Educació Inclusiva: S’està acabant de gestionar amb economia. Pendent de data de cobrament.
2.Docents d’aules hospitalàries: Reestabliment confirmat del complement. Es cobrarà retroactivament des del curs 24-25 (pendent de quantia i data de cobrament).
3.CEEPSIR: Reconeixement explícit del complement i el dret al cobrament de dietes per desplaçament.
4.Atenció Educativa Domiciliària: reconeixement formal del complement.
CCOO continuem pressionant el Departament fins que es materialitzin aquests complements.
Primera fase de dotacions de personal educatiu (curs 26-27):
El Departament ha desglossat la proposta de les primeres noves places. Tot i la importància d’aquestes incorporacions, des de CCOO manifestem el nostre rebuig frontal a la decisió de l’administració de cobrir les places docents al mes de juliol mitjançant el procediment de difícil cobertura. Aquestes places ja formaven part de l’Acord del 9M i s’haurien d’haver previst i incorporat en el procediment d’adjudicacions provisionals d’estiu ordinàries.
Noves dotacions Personal PAE (Fase 1)
| Perfil Professional Noves Dotacions Criteris d’Assignació | ||
| TIS (Integració Social) | 100 places | Volum d’alumnat amb NESE B i ràtio global del centre. |
| TEI (Educació Infantil) | 64 places (52 ord. +12 rural) | Centres de dues línies amb grups per cobrir i escoles d’una línia amb grups complets d’I3. |
| ES (Educadors/es Socials) | 37 places | Centres de secundària segons indicadors de vulnerabilitat i NESE B. |
Criteris d’assignació:
TIS: 100 places noves (segons NESE B i ràtio global).
TEI: 64 places (52 ordinàries + 12 rurals, assignades a centres on quedaven grups per cobrir i, en cas d’empat, per volum NESE).
Educadores Socials: 37 places per a secundària.
CCOO reivindiquem que a mig termini, en els propers 4 anys, tots els centres hauran de comptar amb una professional socioeducativa de forma estructural, tal i com recull l’acord del 9M: TIS a primària i educadores socials a secundària. El Departament es compromet a donar resposta amb l’aprovació a futur del Decret d’Orientació que es publicarà amb una memòria econòmica.
Amb una mirada a llarg termini, CCOO també situarem l’objectiu d’aconseguir equips socioeducatius, formats per un TIS i una educadora social, a cada centre educatiu.
Personal docent (Fase 1)
S’activen un total de 390 places docents per pal·liar les necessitats més urgents detectades en els centres educatius seguint els mateixos criteris de prioritat.
CCOO continuem demanant per al curs 26-27:
- Doble còmput NESE A: demanem l’agilització d’aquesta mesura i que partir del curs 2026-2027 l’alumnat amb NESE A computi doble a efectes de ràtio en els centres de més complexitat.
- Fre a la matrícula viva: els centres situats en municipis amb alta incidència de matrícula viva, han de sortir amb una ràtio inferior a l’establerta als primers nivells d’etapa.
- Zero sobreràtios a I3 i 1r d’ESO: ha de quedar garantit que no hi haurà sobreràtio en aquests nivells. En aquells casos excepcionals on l’espai o l’organització no permetin el desdoblament del grup, s’assegurarà automàticament una dotació extra de professionals.
- Colònies inclusives: per aconseguir unes colònies inclusives, exigim al Departament que informi a les direccions i a les famílies que l’alumnat amb NEE amb el recurs de monitoratge de suport al centre educatiu, també té dret a rebre aquest acompanyament durant les colònies o viatges escolars.
CCOO continuem vetllant pel compliment de l’Acord 9M i lluitant perquè l’educació inclusiva no sigui només un marc legal, sinó una realitat dotada de recursos i professionals reconeguts a tots els centres educatius de Catalunya.
CCOO continuem assistint a totes les meses de negociació, sense excepció, per tal de continuar lluitant pels teus drets i per la millora de les teves condicions laborals.
+RECURSOS
+INCLUSIVA
+EDUCACIÓ