Avui, 10 de juliol, s’ha publicat al BOE el RD 658/2024 pel qual es modifiquen el RD requisits mínims dels centres i el RD d’ordenació de l’FP.
Modificacions al Decret de requisits mínims dels centres
CCOO va reclamar, i continua exigint, al Consell Escolar de l’Estat i a la Mesa Sectorial amb el Ministeri d’Educació una modificació global dels requisits mínims dels centres per millorar les ràtios, els recursos per a la convivència i el benestar de la comunitat educativa o la climatització dels centres, entre d’altres qüestions.
Fa ja dos anys que es va presentar al Consell Escolar un esborrany de modificació d’aquest decret més global, que es va retirar i del qual no hem tornat a saber res. Reivindiquem que s’iniciï la seva tramitació, començant per la negociació a la Mesa Sectorial. Per a CCOO alguns dels principals punts a incloure en aquest RD són:
- Ràtio dels grups d’atenció a la diversitat: que tot l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu i/o desavantatge social compti doble a efectes de ràtio.
- Més suports ordinaris als centres.
- Més suports específics per a l’atenció a la diversitat.
- Increment de la xarxa d’orientació.
- Infermeria escolar en tots els centres i increment del personal educatiu, d’administració i serveis complementaris.
- Temps complet específic per a l’atenció a la convivència i al benestar emocional de la comunitat educativa.
- Climatització dels centres educatius.
Modificacions al RD 659/2023 d’ordenació de l’FP
Les anteriors qüestions s’han publicat de manera conjunta amb algunes modificacions al RD 659/2023 d’ordenació de l’FP. En aquest sentit, CCOO ja va reivindicar assegurar la gratuïtat dels cursos preparatoris d’accés als Cicles Formatius de Grau Mitjà i de Grau Superior, independent de qui els oferisca. Es van aconseguir millores però cal blindar la gratuïtat en tots els casos, no només en els cursos que ofereixin les administracions educatives, i garantir una oferta pública suficient. D’altra banda, s’ha aconseguit la condició de «titularitat pública» dels edificis d’ús compartit en els quals imparteixen cicles formatius de Grau Mitjà, Grau Superior o cursos d’especialització de formació.
Això suposa salvaguardar un element d’ equitat fonamental del nostre sistema educatiu, que permetrà tant a l’alumnat com a la població adulta que, per les circumstàncies que fos hagués deixat la seva formació, desenvolupar el seu procés educatiu. Més quan des de CCOO hem denunciat en múltiples ocasions que la repetició de curs, el fracàs i l’abandonament escolar primerenc són tres elements disruptius que el nostre sistema educatiu presenta i que afecten fonamentalment l’alumnat vulnerable, tant pel seu context social com educatiu, i la població jove, en un país en el qual 1,12 milions de persones d’entre 16 i 29 anys ni treballen ni estudien.
Calendari i nous currículums d’FP
Per altra banda, el professorat i els centres d’FP s’enfronten, a l’inici del curs que ve, a una situació marcada per moltes preocupacions i inseguretats, i és imprescindible que les administracions col·laborin i es coordinin perquè s’assegurin els recursos, els suports i unes garanties que no s’estan donant. La situació actual és d’un model dual no prou negociat i amb grans mancances. És imprescindible cuidar i reforçar els centres i el professorat d’FP, augmentar els seus recursos i el seu reconeixement. Cal assegurar l’augment de l’oferta pública, l’ increment de plantilles i millorar horaris i condicions laborals.
CCOO segueix exigint al ministeri començar ja amb un calendari de negociació per a un Estatut Docent que millori i homologui les condicions laborals del professorat, començant amb punts imprescindibles amb caràcter previ, com són el grup A1 i la pujada de nivell de tots els cossos docents i la reducció de l’horari lectiu màxim del professorat d’obligat compliment per a tots els territoris de l’estat.