Curs sobre Gamificació i gestió de recursos digitals (60h)

Important: En aquesta formació no poden participar les persones treballadores al servei de l’administració pública.

Requisits del curs

En aquesta acció formativa no poden participar les persones treballadores al servei de l’administració pública.
Durant el procés de selecció es verificarà que la capçalera de la nòmina aportada per la persona que ha fet la inscripció no correspon a un organisme de l’administració pública.

Perfil de l’estudiant

Complir com a mínim algun dels següents requisits:
   •  Títol de Batxiller o equivalent
   •  Títol de Tècnic Superior (FP Grau superior) o equivalent
   •  Haver superat la prova d’accés a Cicles Formatius de Grau Superior
   •  Haver superat qualsevol prova oficial d’accés a la universitat
   •  Certificat de professionalitat de nivell 3
   •  Títol de Grau o equivalent
   •  Títol de Postgrau (Màster) o equivalent

Quan l’aspirant no disposi del nivell acadèmic demostrarà coneixements i competències suficients per a participar en el curs amb aprofitament mitjançant una prova d’accés

Objectius generals

Desenvolupar el concepte de ludificació com a recurs de l’aula per a l’activitat lúdica en el procés d’aprenentatge

Objectius específics

   •  Desenvolupar el concepte de ludificació com a recurs de l’aula per a l’activitat lúdica en el procés d’aprenentatge.

Preinscripció

Contingut

  Mòdul 1: Gamificació i gestió de recursos digitals. 60h
Coneixement i comprensió del concepte de gamificació i la importància de la seva utilització com a recurs a l’aula.
   •  Característiques dels jocs.
   •  Avantatges d’aplicar els jocs en contextos no lúdics.
   •  Conceptes relacionats: advergaming, game-based learning.
   •  Tipus de joc i la seva utilització per a treballar a l’aula.
Comprensió del valor del joc i l’activitat lúdica en el procés d’aprenentatge.
   •  Teories psicològiques de l’aprenentatge.
   •  Teories motivacionals de la conducta.
   •  Tipus d’usuaris segons la seva estructura de motivació.
Fonaments del disseny de jocs.
   •  Mecànics.
   •  Dinàmics.
   •  Estètics.
Ús d’eines per a la creació d’un sistema ludificat.
   •  Frameworks de treball.
   •  Utilitats.
Elaboració de programes de ludificació a l’aula.
Desenvolupament d’un Pla seqüencial per a implantar un programa de continguts utilitzant la ludificació.

Avaluació

• Prova teòrica: Qüestionari tipus test o preguntes curtes.
• Prova pràctica: Estudi de cas, creació d’un projecte (objectius, procés d’investigació i recull de dades, exposició oral i defensa) o d’una simulació d’una situació plantejada pel/la formador/a