El sindicat se solidaritza amb la inquietud de l’alumnat i dels cossos docents que, en aquest punt del curs, encara no saben amb certesa com es materialitzaran els canvis de l’examen d’accés.
CCOO exigeix a les conselleries d’Educació i a les universitats que es posin immediatament a la disposició del professorat les instruccions i models de proves d’accés a la Universitat perquè puguin desenvolupar de manera coherent el seu treball.
Una vegada fixades les característiques bàsiques, per part del Ministeri d’Educació, Formació Professional i Esports (MEFPD), de l’estructura de la nova PAU, que tindrà un caràcter més competencial alineada amb el nou currículum de Batxillerat, corresponia a les comissions responsables, universitats i conselleries d’Educació, de les diferents comunitats autònomes, adaptar aquestes característiques bàsiques a les concrecions curriculars de cadascuna d’elles, mitjançant la publicació de les instruccions específiques corresponents, a les que se solen acompanyar els models d’exàmens corresponents a cadascuna de les matèries objecte d’avaluació a la PAU.
La veritat és que les i els responsables de fixar les característiques de la nova PAU (les universitats) no s’han reunit fins fa poc i que, en el moment actual, només es tenen notícies no oficials dels acords aconseguits i que les diferents conselleries d’Educació, excepte Galícia, no han fet arribar als centres els models d’exàmens de les noves proves.
CCOO no accepta l’argumentació de les conselleries d’Educació, que justifiquen aquest injustificable retard en la tardança per part del MEFPD a publicar les condicions bàsiques de la prova. Aquesta publicació ja es va fer fa més de tres mesos (BOE de 12 de juny) i únicament Galícia ha complert amb el compromís adquirit en la Conferència Sectorial d’Educació.
Davant d’aquesta situació d’enorme incertesa que pateixen l’alumnat, el professorat i les famílies, començat ja el curs i sabent que les dates de la nova PAU seran el 10, 11 i 12 de juny, CCOO entén i se solidaritza amb la inquietud de l’alumnat i del professorat, que a hores d’ara del curs no sap amb certesa en què es materialitzaran els canvis de la prova d’accés.