{"id":203137,"date":"2026-04-10T08:36:43","date_gmt":"2026-04-10T07:36:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/?p=203137"},"modified":"2026-04-10T08:36:46","modified_gmt":"2026-04-10T07:36:46","slug":"per-un-model-dfp-virtual-de-qualitat-que-no-esdevingui-un-negoci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/per-un-model-dfp-virtual-de-qualitat-que-no-esdevingui-un-negoci\/","title":{"rendered":"Per un model d’FP Virtual de qualitat que no esdevingui un negoci"},"content":{"rendered":"\n

Les aportacions de CCOO al dictamen del Consell d’Educaci\u00f3 de Catalunya <\/strong><\/p>\n\n\n\n

El projecte de Decret de l’organitzaci\u00f3 dels ensenyaments professionalitzadors en la modalitat virtual representa una oportunitat clau per posar a Catalunya ordre a un escenari marcat per l’expansi\u00f3 descontrolada de l\u2019FP virtual privada<\/a>. La nova normativa permetria tamb\u00e9 impulsar un model p\u00fablic fort d\u2019FP virtual i frenar la mercantilitzaci\u00f3 del sistema per garantir que l’acc\u00e9s a un preu raonable i garantint la qualitat pedag\u00f2gica d\u2019aquests ensenyaments. Les CCOO de Catalunya hem participat en l\u2019elaboraci\u00f3 preceptiva del Consell d\u2019Educaci\u00f3 de Catalunya situant aspectes de model que considerem claus.<\/p>\n\n\n\n

Un primer aspecte que hem incorporat al dictamen ha estat l\u2019enfortiment de l\u2019oferta p\u00fablica que ofereix l\u2019IOC. Cal un centre p\u00fablic fort i ben finan\u00e7at que sigui la refer\u00e8ncia dels estudis d’FP en la modalitat a dist\u00e0ncia al pa\u00eds. Fa massa temps que l\u2019IOC treballa amb moltes mancances i cal una aposta ferma per ampliar les seves funcions, les seves plantilles i els recursos dels quals disposa.<\/p>\n\n\n\n

Per altra banda, incidir que el dictamen recull la vehicularitat del catal\u00e0 gr\u00e0cies a la pressi\u00f3 de les organitzacions sindicals, perqu\u00e8 el text inicial no feia refer\u00e8ncia al tema de la llengua catalana. <\/strong>Ara, el text recull que els centres han de tenir un projecte ling\u00fc\u00edstic, s\u2019estableix el catal\u00e0 com a llengua pr\u00f2pia de Catalunya i vehicular dels ensenyaments professionalitzadors i que els docents hauran d\u2019acreditar la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en llengua catalana. Considerem que aquest \u00e9s un tema fonamental i que hi havia un buit important en la proposta de text inicial.<\/p>\n\n\n\n

Respecte a la r\u00e0tio d\u2019alumnat per grup<\/strong>, el dictamen recull finalment el text original. Per a CCOO, una r\u00e0tio de 75 alumnes per grup \u00e9s excessiva, anant en detriment de la qualitat del treball del docent i de l\u2019atenci\u00f3 individualitzada que requereix l\u2019alumnat. Vam proposar la reducci\u00f3 d\u2019aquesta r\u00e0tio a un m\u00e0xim de 50 alumnes en els grups de cicles formatius, de 30 alumnes en el cas dels cursos d\u2019especialitzaci\u00f3 i de 20 alumnes en les classes pr\u00e0ctiques presencials. Aquestes 2 \u00faltimes propostes han estat acceptades. En aquest sentit, volem deixar const\u00e0ncia que la proposta de la patronal empitjorava la r\u00e0tio d\u2019alumnat elevant-la fins a 90 alumnes per grup. I \u00e9s que en resum, en l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019aquest dictamen s\u2019han confrontat 2 models educatius diferents. Per una banda el de les empreses que s\u2019hi dediquen, que han volgut augmentar tot el possible la quantitat d\u2019alumnes per grup per fer m\u00e9s negoci i el de la comunitat educativa proposant reducci\u00f3 de r\u00e0tios per millorar la qualitat de l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019altra confrontaci\u00f3 de models s\u2019ha donat en relaci\u00f3 amb la territorialitat <\/strong>de l\u2019activitat formativa de l\u2019FP virtual.  Creiem que el conjunt d\u2019activitats formatives dels t\u00edtols autoritzats per la Generalitat de Catalunya han de fer-se en territori catal\u00e0. <\/p>\n\n\n\n

Des de CCOO hem proposat  l\u2019addici\u00f3 de dos articles que fan refer\u00e8ncia a la transpar\u00e8ncia<\/strong> dels centres privats i al retiment de comptes<\/strong> acad\u00e8mics que aquests hauran de fer a la societat: \u00e8xit acad\u00e8mic per fam\u00edlies professionals, taxa d’abandonament escolar, enquestes de satisfacci\u00f3 de l\u2019alumnat i professorat i inserci\u00f3 laboral, que han estat incloses en el Dictamen, en contra del posicionament de les patronals. No est\u00e0 de m\u00e9s recordar les not\u00edcies aparegudes recentment en qu\u00e8 diverses alumnes d\u2019FP virtual exposaven els seus problemes per fer pr\u00e0ctiques, el poc prestigi que alguns d\u2019aquests centres tenen pel que fa al nivell de formaci\u00f3 impartit. <\/p>\n\n\n\n

Ha costat molt que l\u2019FP guany\u00e9s el prestigi i el reconeixement que actualment t\u00e9 en l\u2019\u00e0mbit social i no permetem que aix\u00f2 empitjori per algunes empreses que veuen l\u2019educaci\u00f3 simplement com un negoci.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Les aportacions de CCOO al dictamen del Consell d’Educaci\u00f3 de Catalunya El projecte de Decret de l’organitzaci\u00f3 dels ensenyaments professionalitzadors … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5144,"featured_media":203042,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056,1],"tags":[175,106,77],"class_list":["post-203137","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","category-noticies","tag-butlleti-fp","tag-fp","tag-telegram","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/203137","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5144"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=203137"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/203137\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":203138,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/203137\/revisions\/203138"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/203042"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=203137"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=203137"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=203137"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}