{"id":202905,"date":"2026-03-02T12:37:17","date_gmt":"2026-03-02T11:37:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/?p=202905"},"modified":"2026-03-02T12:37:19","modified_gmt":"2026-03-02T11:37:19","slug":"propostes-corporativistes-per-que-demanar-el-bloqueig-dels-pressupostos-perjudica-la-classe-treballadora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/propostes-corporativistes-per-que-demanar-el-bloqueig-dels-pressupostos-perjudica-la-classe-treballadora\/","title":{"rendered":"Propostes corporativistes: per qu\u00e8 demanar el bloqueig dels pressupostos perjudica la classe treballadora"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La petici\u00f3 d\u2019USTEC als grups parlamentaris perqu\u00e8 no aprovin els pressupostos de la Generalitat si no s\u2019inclouen totes les demandes del nostre col\u00b7lectiu \u00e9s una demostraci\u00f3 d\u2019egoisme sectorial greu. \u00c9s just el contrari del que plantegen. Els pressupostos ajuden i donen viabilitat a les nostres demandes com a sector. Amb quines partides pensa USTEC tirar endavant les nostres reivindicacions sense pressupostos? \u00c9s absurd tirar-se pedres a la pr\u00f2pia teulada i no ajudar al propi desplegament pressupostari de les nostres demandes. \u00c9s una petici\u00f3 per acabar no signant cap acord.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les successives pr\u00f2rrogues pressupost\u00e0ries del \u00faltims anys han condemnat els serveis p\u00fablics a una par\u00e0lisi i minva de recursos que, en un context de necessitats creixents, els ha acabat degradant. D\u2019aix\u00f2 en som totalment coneixedors els treballadors i treballadores de l\u2019educaci\u00f3. Ho hem viscut de primera m\u00e0. Per aix\u00f2, exigir el \u00abtot o res\u00bb, demanar el bloqueig pressupostari i la continuaci\u00f3 de la pr\u00f2rroga l&#8217;any 2026 comportaria, encara m\u00e9s, el debilitament dels serveis p\u00fablics.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Els pressupostos s\u00f3n l\u2019eina clau de redistribuci\u00f3 de riquesa del pa\u00eds. Quan el sindicat majoritari del nostre sector aposta pel bloqueig d\u2019aquests, posa en risc partides vitals per a la sanitat, la depend\u00e8ncia, l&#8217;habitatge, el transport&#8230; Cal potser recordar que els serveis p\u00fablics s\u00f3n el salari indirecte de la classe treballadora? Que s\u00f3n els recursos que permeten a les fam\u00edlies treballadores mantenir una qualitat de vida digna sense haver de pagar preus de mercat?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Des de CCOO Educaci\u00f3, com a sindicat de classe, ho tenim clar; hem de continuar lluitant per les nostres millores en l\u2019educaci\u00f3 com a pilar fonamental de l\u2019estat del benestar. Per\u00f2 aquesta defensa no pot fer-se a for\u00e7a de bloquejar, amb una estrategia corporativista miop, la resta de serveis p\u00fablics que garanteixen la igualtat d&#8217;oportunitats i el benestar real de les fam\u00edlies treballadores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La petici\u00f3 d\u2019USTEC als grups parlamentaris perqu\u00e8 no aprovin els pressupostos de la Generalitat si no s\u2019inclouen totes les demandes &#8230; <a title=\"Propostes corporativistes: per qu\u00e8 demanar el bloqueig dels pressupostos perjudica la classe treballadora\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/propostes-corporativistes-per-que-demanar-el-bloqueig-dels-pressupostos-perjudica-la-classe-treballadora\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Propostes corporativistes: per qu\u00e8 demanar el bloqueig dels pressupostos perjudica la classe treballadora\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5144,"featured_media":202906,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1,1051],"tags":[18,988,136,77],"class_list":["post-202905","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies","category-publica","tag-butlleti-actualitat-publica","tag-butlleti-generic-publica","tag-publica","tag-telegram","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/202905","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5144"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=202905"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/202905\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":202907,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/202905\/revisions\/202907"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/202906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=202905"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=202905"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=202905"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}