{"id":191949,"date":"2025-11-12T11:43:21","date_gmt":"2025-11-12T09:43:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/?p=191949"},"modified":"2025-11-12T11:43:25","modified_gmt":"2025-11-12T09:43:25","slug":"ccoo-exigeix-garanties-per-a-la-qualitat-de-la-formacio-professional-a-catalunya","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/ccoo-exigeix-garanties-per-a-la-qualitat-de-la-formacio-professional-a-catalunya\/","title":{"rendered":"CCOO exigeix garanties per a la qualitat de la Formaci\u00f3 Professional a Catalunya"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size wp-block-paragraph\"><strong>CCOO denuncia que el futur Decret de l\u2019FP a dist\u00e0ncia no resoldr\u00e0 la privatitzaci\u00f3 encoberta d\u2019aquests ensenyaments si no s\u2019incorporen les nostres propostes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ahir, a la Mesa T\u00e8cnica de Formaci\u00f3 Professional, vam transmetre al Departament d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional diversos aspectes relacionats amb la nova llei de FP i el seu desplegament, que a CCOO considerem claus.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading has-medium-font-size\">Tot seguit us enumerem les q\u00fcestions essencials que afecten directament a la qualitat educativa, les condicions laborals del professorat i la igualtat d\u2019oportunitats de l\u2019alumnat.<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>M\u00e9s docents d\u2019orientaci\u00f3 educativa als centres amb cicles formatius.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tal com CCOO hem reclamat reiteradament, la pres\u00e8ncia de professionals de l\u2019orientaci\u00f3 educativa \u00e9s fonamental en els centres amb oferta de cicles formatius. El Departament ha reconegut avui que encara no s\u2019assoleixen les r\u00e0tios orientadora\/alumne previstes, per\u00f2 s\u2019ha comprom\u00e8s a incorporar aquestes figures de manera estructural a tots els centres amb ensenyaments d\u2019FP i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial (ERE).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Des de CCOO defensem que l\u2019acompanyament personal, social i educatiu \u00e9s essencial, especialment per a l\u2019alumnat m\u00e9s vulnerable. Els centres amb oferta de cicles formatius necessiten el suport i l\u2019assessorament dels docents d\u2019orientaci\u00f3 educativa per donar resposta a la diversitat creixent de l\u2019alumnat i garantir una formaci\u00f3 inclusiva i de qualitat.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"2\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Seguiment de la FP Dual: hores lectives reconegudes.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Departament s\u2019ha comprom\u00e8s a garantir que les hores destinades al seguiment de l\u2019estada a l\u2019empresa es reconeguin dins l\u2019horari lectiu dels tutors i tutores de Formaci\u00f3 en Centres de Treball. Per a CCOO, dur a terme aquest comprom\u00eds representa un pas endavant important per permetre que les tutores i tutors puguin desenvolupar adequadament la seva tasca amb una dotaci\u00f3 hor\u00e0ria suficient. El seguiment&nbsp; de l&#8217;alumnat als centres de pr\u00e0ctiques \u00e9s clau per assegurar una formaci\u00f3 de qualitat i una bona coordinaci\u00f3 amb les empreses col\u00b7laboradores.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"3\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Canvi d\u2019organitzaci\u00f3 dels m\u00f2duls professionals: de les unitats formatives als resultats d\u2019aprenentatge.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Departament d\u2019Educaci\u00f3 ha reconegut que la implantaci\u00f3 dels nous curr\u00edculums i del sistema de qualificaci\u00f3 dels cicles formatius a Esfera, iniciada el curs 2024-2025, ha evidenciat diverses dificultats i la necessitat d\u2019un major grau de concreci\u00f3. Aquesta situaci\u00f3 ha generat confusi\u00f3 entre el professorat i dificultats evidents a l\u2019hora d\u2019avaluar els m\u00f2duls professionals .<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CCOO ha posat de manifest que aquesta manca de planificaci\u00f3 i de suport ha generat una sobrec\u00e0rrega de treball significativa per al personal docent, que ha hagut d\u2019adaptar-se a criteris i eines poc definides. A m\u00e9s, el fet que part de l\u2019alumnat no hagi pogut realitzar les pr\u00e0ctiques durant el primer curs \u2014per dificultats a l\u2019hora de trobar empreses col\u00b7laboradores o per problemes organitzatius\u2014 ha provocat que les qualificacions finals d\u2019alguns m\u00f2duls professionals no s\u2019hagin pogut tancar, i que part de l\u2019alumnat hagi accedit al segon curs sense disposar de les notes definitives, amb l\u2019impacte acad\u00e8mic i administratiu corresponent.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tamb\u00e9 hem demanat aclariments sobre la manca de criteris en l\u2019avaluaci\u00f3 dels resultats d\u2019aprenentatge (RA) per part de les empreses on s\u2019imparteix la Formaci\u00f3 en Centres de Treball, corresponent a una ponderaci\u00f3 del 10 % sobre alguns dels m\u00f2duls professionals. CCOO hem exigit saber quines s\u00f3n les persones que formen i avaluen l\u2019alumnat, quina titulaci\u00f3 o acreditaci\u00f3 professional tenen, i si compleixen amb l\u2019obligaci\u00f3 de presentar el certificat de delictes sexuals (CDS). Exigim que tots els responsables de la Formaci\u00f3 en Centres de Treball disposin d\u2019aquest certificat&nbsp; i de l\u2019acreditaci\u00f3 professional corresponent.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"4\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Equipaments als centres i nou Decret de FP a dist\u00e0ncia.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CCOO hem alertat del creixement exponencial de l\u2019oferta d&#8217;FP privada a dist\u00e0ncia i ha proposat al Departament d\u2019Educaci\u00f3 l\u2019adopci\u00f3 de mesures urgents per garantir el car\u00e0cter p\u00fablic, la qualitat i la transpar\u00e8ncia del sistema. En aquest sentit \u00e9s necessari:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Refor\u00e7ar els equipaments inform\u00e0tics i el campus virtual de l\u2019Institut Obert de Catalunya (IOC), aix\u00ed com l\u2019increment del personal docent i no docent, especialment en l\u2019oferta d\u2019FP i d\u2019Ensenyaments de R\u00e8gim Especial (ERE).<\/li>\n\n\n\n<li>Consolidar l\u2019IOC com a centre de refer\u00e8ncia p\u00fablic de la FP i dels ERE a dist\u00e0ncia, amb funcions de validaci\u00f3 i supervisi\u00f3 dels centres privats que ofereixen FP en aquesta modalitat.<\/li>\n\n\n\n<li>Garantir les mateixes r\u00e0tios de professorat-alumnat que a la FP presencial, per evitar la precaritzaci\u00f3 i mantenir la qualitat educativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Exigir transpar\u00e8ncia als centres privats, obligant-los a mostrar p\u00fablicament la seg\u00fcent informaci\u00f3: entitat titular, autoritzaci\u00f3 oficial de l\u2019oferta formativa, formaci\u00f3 acreditada del professorat i el tipus de vinculaci\u00f3 laboral, fonts de finan\u00e7ament p\u00fablic i costos de matr\u00edcula o altres despeses per a l\u2019alumnat.<\/li>\n\n\n\n<li>Incorporar al futur Decret de FP a dist\u00e0ncia la prohibici\u00f3 de l\u2019\u00fas dels s\u00edmbols de la Generalitat o la imatge corporativa del Departament en centres privats, per evitar confusions amb l\u2019oferta p\u00fablica.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ol start=\"5\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Propera Mesa: ensenyaments art\u00edstics<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Departament s\u2019ha comprom\u00e8s a abordar en una pr\u00f2xima sessi\u00f3 el desplegament de la Llei dels Ensenyaments Art\u00edstics a Catalunya. Des de CCOO vetllarem perqu\u00e8 aquest desenvolupament garanteixi la qualitat pedag\u00f2gica, la dignificaci\u00f3 de les condicions laborals del professorat i el reconeixement dels ensenyaments art\u00edstics com a part essencial del sistema educatiu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seguim la lluita per a una FP p\u00fablica i de qualitat,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CCOO Educaci\u00f3<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CCOO denuncia que el futur Decret de l\u2019FP a dist\u00e0ncia no resoldr\u00e0 la privatitzaci\u00f3 encoberta d\u2019aquests ensenyaments si no s\u2019incorporen &#8230; <a title=\"CCOO exigeix garanties per a la qualitat de la Formaci\u00f3 Professional a Catalunya\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/ccoo-exigeix-garanties-per-a-la-qualitat-de-la-formacio-professional-a-catalunya\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre CCOO exigeix garanties per a la qualitat de la Formaci\u00f3 Professional a Catalunya\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5144,"featured_media":191952,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056,1051],"tags":[18,175,988,956,106,77],"class_list":["post-191949","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","category-publica","tag-butlleti-actualitat-publica","tag-butlleti-fp","tag-butlleti-generic-publica","tag-ptfp","tag-fp","tag-telegram","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/191949","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5144"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=191949"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/191949\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":191950,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/191949\/revisions\/191950"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/191952"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=191949"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=191949"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=191949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}