{"id":182047,"date":"2025-06-16T12:17:43","date_gmt":"2025-06-16T10:17:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/?p=182047"},"modified":"2025-06-16T12:17:46","modified_gmt":"2025-06-16T10:17:46","slug":"sis-anys-despres-continuem-reduint-la-segregacio-escolar-pero-cal-seguir-lluitant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/sis-anys-despres-continuem-reduint-la-segregacio-escolar-pero-cal-seguir-lluitant\/","title":{"rendered":"Sis anys despr\u00e9s continuem reduint la segregaci\u00f3 escolar, per\u00f2 cal seguir lluitant"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u201911 de juny de 2025 es va reunir la Comissi\u00f3 de Seguiment del Pacte contra la Segregaci\u00f3 Escolar, de la que formem part les CCOO. Ha passat un any i mig de la darrera, tal com vam recriminar en la nostra intervenci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En l\u2019<a href=\"https:\/\/www.sindic.cat\/site\/unitFiles\/10785\/Informe%20pacte%20segregacio_juny2025_cat_ok.pdf\">informe presentat per la Sindicatura de Greuges<\/a>, es presenten les noves dades de seguiment, que continuen el cam\u00ed positiu de<a href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/cinc-anys-delpacte-contra-la-segregacio-escolar\/\"> l\u2019any passat<\/a>:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La segregaci\u00f3 de l\u2019alumnat d\u2019origen estranger s\u2019ha redu\u00eft globalment en un 25% i en m\u00e9s del 40% dins de cada municipi.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les difer\u00e8ncies en l\u2019escolaritzaci\u00f3 de l\u2019alumnat d\u2019origen estranger entre els centres p\u00fablics i privats s\u2019ha redu\u00eft un 45% a infantil i prim\u00e0ria i un 54% a secund\u00e0ria.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La detecci\u00f3 d\u2019alumnat amb necessitats educatives per motius socioecon\u00f2mics s\u2019ha multiplicat per 6,9 a Infantil i per 4,6 a 1r d\u2019ESO.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>S\u2019ha passat d\u2019un 51,4% de municipis de m\u00e9s de 5.000 habitants sense sol\u00b7licituds d\u2019alumnat d\u2019Infantil 3 detectat amb necessitats educatives de tipus socioecon\u00f2mic, a nom\u00e9s l\u20191,4%. A 1r d\u2019ESO, ha passat del 39,2% el curs 2018\/2019 al 0,5% el curs 2024\/2025.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La matr\u00edcula viva assignada a centres amb elevada complexitat s\u2019ha redu\u00eft en un 25%, amb un lleuger empitjorament aquest darrer curs.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les CCOO considerem que aquestes millores no s\u2019haurien aconseguit sense el Pacte, esperant que la segregaci\u00f3 s\u2019elimin\u00e9s de forma m\u00e0gica. Aix\u00ed i tot, considerem que potser hem arribat al moment en el qual s\u2019han de superar les mesures existents. Tenim moltes q\u00fcestions per millorar i les que considerem priorit\u00e0ries i que vigilarem pel seu compliment, s\u00f3n les seg\u00fcents:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>En aquests moments, les difer\u00e8ncies en el percentatge m\u00e0xim d\u2019alumnat amb necessitats educatives espec\u00edfiques derivades de la situaci\u00f3 socioecon\u00f2mica (NEE B) entre alguns municipis lim\u00edtrofs s\u00f3n enormes. Per aix\u00f2, <strong>hem d\u2019acabar amb la limitaci\u00f3 municipal de les zones educatives, <\/strong>per<strong> <\/strong>trencar les fronteres municipals quan aquestes tanquen a l\u2019alumnat socioecon\u00f2micament m\u00e9s desafavorit, impedint la mixtura social. En tenim exemples a tot Catalunya, amb carrers que acaben comportant-se com a murs m\u00e9s eficients que d\u2019altres que tenim al m\u00f3n i que tant ens indignen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Considerem que <strong>les reserves<\/strong> <strong>per l\u2019alumnat NEE B, s\u2019han de<\/strong> <strong>mantenir durant tot el curs<\/strong> per poder assumir la matr\u00edcula viva. No fer-lo t\u00e9 una afectaci\u00f3 directa en els resultats concrets de matriculaci\u00f3 en determinats centres, perjudicant els m\u00e9s tensionats.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pel que fa a <strong>l\u2019assignaci\u00f3 de recursos en funci\u00f3 de les necessitats educatives, s\u2019ha d\u2019acabar amb la linealitat, que gaireb\u00e9 no t\u00e9 en compte les difer\u00e8ncies entre centres.<\/strong> Ho hem situat en diversos moments del Pacte, en especial a la <a href=\"https:\/\/www.sindic.cat\/site\/files\/499\/Informe%20Dotacio%20centres%20elevada%20complexitat_cat_def.pdf\">Comissi\u00f3 de drets laborals<\/a> i ara ho acabem de demostrar amb un <a href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/tractar-tots-els-centres-per-igual-no-millora-el-sistema-educatiu\/\">estudi del nostre sindicat<\/a>, en el que hem comparat, dos a dos, 120 centres de zones socioecon\u00f2micament molt diferents. I els resultats s\u00f3n alarmants. De les 60 comparatives, nom\u00e9s en 4 les dotacions es corresponen a les difer\u00e8ncies socioecon\u00f2miques. <strong>En alguns casos, ens trobem fins i tot centres en entorns desafavorits amb pitjors dotacions que els dels entorns afavorits<\/strong>. Unes dotacions que tamb\u00e9 s\u00f3n injustes en el cas dels centres concertats, que disposen de les mateixes plantilles estiguin en un barri ric o en un pobre. I amb l\u2019agreujant que els dels barris rics, poden demanar altes quotes a les seves fam\u00edlies, obtenint aix\u00ed m\u00e9s recursos educatius els que menys ho necessiten. Un cercle absolutament pervers des d\u2019un punt de vista del progr\u00e9s social.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Hem insistit tamb\u00e9 en la necessitat de dur a terme <strong>l&#8217;Informe sobre les quotes que es cobren a les fam\u00edlies<\/strong> i hem exigit a la consellera la <strong>modificaci\u00f3 del decret de concerts educatius<\/strong>. Necessitem un govern amb la valentia d\u2019entomar i solucionar un debat cr\u00f2nic de la nostra educaci\u00f3 i societat, ja que la conviv\u00e8ncia de les dues xarxes \u00e9s un factor molt important en la segregaci\u00f3 escolar i s\u2019ha de solucionar.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Finalment, hem demanat una <strong>elaboraci\u00f3 transparent i participada de l\u2019oferta educativa<\/strong> del conjunt del sistema educatiu sostingut amb fons p\u00fablics. L\u2019actual sistema, amb moments diferents per a les dues xarxes educatives, genera tensions innecess\u00e0ries i s\u2019ha mostrat absolutament ineficient per a la gesti\u00f3 dels recursos p\u00fablics.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A m\u00e9s d\u2019aquestes propostes, s\u2019han presentat a la reuni\u00f3 dos documents provisionals de treball. Un sobre la segregaci\u00f3 residencial i un altre sobre la reducci\u00f3 de la segregaci\u00f3 interna en els centres des d\u2019una perspectiva antiracista. Les CCOO plantejarem aviat les nostres aportacions sobre ambdues q\u00fcestions.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tal com vam acabar la nostra intervenci\u00f3 a la reuni\u00f3, avisem la consellera que tenim molta feina per trencar els l\u00edmits de millora de la segregaci\u00f3 escolar a Catalunya. Les CCOO estem, com sempre, disposades a posar el nostre esfor\u00e7 i coneixement per poder erradicar-la, lluny de maximalismes i de propostes idealistes, impossibles d\u2019aplicar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u201911 de juny de 2025 es va reunir la Comissi\u00f3 de Seguiment del Pacte contra la Segregaci\u00f3 Escolar, de la &#8230; <a title=\"Sis anys despr\u00e9s continuem reduint la segregaci\u00f3 escolar, per\u00f2 cal seguir lluitant\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/sis-anys-despres-continuem-reduint-la-segregacio-escolar-pero-cal-seguir-lluitant\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Sis anys despr\u00e9s continuem reduint la segregaci\u00f3 escolar, per\u00f2 cal seguir lluitant\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5144,"featured_media":182048,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[970],"class_list":["post-182047","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies","tag-butlleti-politica-educativa","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/182047","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5144"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=182047"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/182047\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":182049,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/182047\/revisions\/182049"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/182048"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=182047"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=182047"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=182047"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}