{"id":181985,"date":"2025-05-30T13:29:32","date_gmt":"2025-05-30T11:29:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/?p=181985"},"modified":"2025-05-30T16:14:21","modified_gmt":"2025-05-30T14:14:21","slug":"no-a-la-cotutoria-si-al-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/no-a-la-cotutoria-si-al-6\/","title":{"rendered":"No a la cotutoria sense retribuci\u00f3 i reconeixement, s\u00ed al 6%!"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>COMUNICAT RESUM MESA SECTORIAL D\u2019EDUCACI\u00d3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El passat dimarts, 27 de maig de 2025 el Departament d\u2019Educaci\u00f3 i FP va convocar una mesa sectorial per abordar els seg\u00fcents punts:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>CONVOCAT\u00d2RIA PER AMPLIAR LA DOTACI\u00d3 DE LLOCS DEL PROGRAMA DE SUPORT INTENSIU A LES MATEM\u00c0TIQUES<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Departament d\u2019Educaci\u00f3 i FP ha presentat una nova convocat\u00f2ria per<strong> ampliar la dotaci\u00f3 de professorat <\/strong>destinat al programa de suport intensiu a les matem\u00e0tiques. Es preveu l\u2019ampliaci\u00f3 del programa a <strong>200 centres d\u2019infantil i prim\u00e0ria<\/strong> i a <strong>20 centres de secund\u00e0ria, <\/strong>amb data de <strong>finalitzaci\u00f3<\/strong> el <strong>31 de desembre del 2026<\/strong>.<strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Podran participar les <strong>escoles i els instituts p\u00fablics <\/strong>de titularitat del Departament d\u2019Educaci\u00f3 i FP que estiguin dins del <strong>15% dels centres m\u00e9s vulnerables<\/strong> i amb <strong>rendiments m\u00e9s baixos.<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La participaci\u00f3 estar\u00e0 supeditada a l\u2019aprovaci\u00f3 del claustres (per majoria d\u2019un <strong>m\u00ednim del 70% dels i de les membres<\/strong>) la seva participaci\u00f3 en el programa. CCOO celebra aquest requisit qu\u00e8 \u00e9s una petita aposta per recuperar la participaci\u00f3 democr\u00e0tica als Claustres.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per a cada centre adm\u00e8s al programa, s&#8217;alliberar\u00e0 mitja jornada que es cobrir\u00e0 amb personal docent inter\u00ed de la borsa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CCOO hem demanat com es designar\u00e0 a la persona que desenvolupar\u00e0 la <strong>coordinaci\u00f3 <\/strong>d\u2019aquest programa i el Departament ens ha informat que<strong> cada centre ho decidir\u00e0 <\/strong>fent \u00fas de seva l\u2019<strong>autonomia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CCOO<\/strong> considerem que aquests tipus de programes <strong>no incideixen directament en l\u2019arrel de problema<\/strong> que motiva els baixos resultats en les matem\u00e0tiques. Els <strong>problemes de car\u00e0cter social i econ\u00f2mic<\/strong> que molt alumnat pateix repercuteixen en el seu rendiment acad\u00e8mic. Aquest programa pot ajudar a millorar els resultats si, en paral\u00b7lel, s\u2019implementen <strong>accions socials o el refor\u00e7 de la plantilla docent<\/strong> i la corresponent <strong>reducci\u00f3 de r\u00e0tios<\/strong>. Segons el Departament no hi ha una correlaci\u00f3 entre els resultats acad\u00e8mics en matem\u00e0tiques i l\u2019entorn socioecon\u00f2mic del centre. No hem pogut accedir a les dades estad\u00edstiques per contrastar aquesta conclusi\u00f3 que fa el Departament.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El <strong>Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 i FP<\/strong> ha fixat data de <strong>finalitzaci\u00f3<\/strong> d\u2019aquest programa el <strong>31 de desembre de 2026<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"2\" class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>PROJECTE DE DECRET D\u2019ORIENTACI\u00d3: COTUTORIES PER LA PORTA DEL DARRERE, NO, GR\u00c0CIES!<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El<strong> <\/strong>Departament ens ha presentat la<strong> proposta de Decret d\u2019Orientaci\u00f3<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Per&nbsp; tal que el Decret pugui implementar-se, ha de<strong> disposar dels recursos necessaris. <\/strong>A tals efectes, hem recordat que CCOO hem tramitat una<strong> ILP per tal d\u2019aconseguir el 6% del PIB dedicat a l\u2019educaci\u00f3<\/strong> i que els <strong>partits pol\u00edtics<\/strong> que li donen suport al Parlament tenen la <strong>responsabilitat<\/strong> de la seva <strong>aprovaci\u00f3 i execuci\u00f3.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">CCOO hem fet les seg\u00fcents propostes al document presentat:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Determinar <\/strong>al pla d\u2019orientaci\u00f3 <strong>objectius espec\u00edfics <\/strong>i <strong>mesurables<\/strong> per a cada etapa educativa que es puguin aconseguir amb <strong>recursos <\/strong>adients, <strong>realistes<\/strong> i que estiguin <strong>temporitzats<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Incloure indicadors d\u2019avaluaci\u00f3 de la millora educativa,<\/strong> que <strong>quantifiquin<\/strong> les <strong>accions <\/strong>i els <strong>resultats<\/strong> obtinguts.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Determinar la <strong>dotaci\u00f3 hor\u00e0ria<\/strong> <strong>espec\u00edfica <\/strong>dels diferents professionals que intervenen, perqu\u00e8 sigui possible realitzar les accions previstes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>No incorporar ni la <strong>cotutoria<\/strong> ni la <strong>codoc\u00e8ncia <\/strong>\u00a0<strong>fins que no hi hagin els recursos per retribuir-les <\/strong>i fer efectiu el seu <strong>reconeixement administratiu.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Incrementar <strong>la dotaci\u00f3 econ\u00f2mica del c\u00e0rrec de tutor\/a<\/strong> a totes les etapes educatives.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Revisar els PEC\u00b4s, eliminar les places perfilades<\/strong> i\u00a0 que <strong>no es cre\u00efn noves places. <\/strong>No volem que aquest Decret sigui una porta oberta a nous perfils.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Afegir a les <strong>funcions de l&#8217;equip directiu<\/strong> del centre el fet de <strong>\u00abPlanificar i implementar el Servei d&#8217;Informaci\u00f3 i Orientaci\u00f3 (SIOP)<\/strong>\u00ab<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Establir un <strong>protocol de prevenci\u00f3 d\u2019agressions al personal educatiu, afegint que:<\/strong> \u201c <em>vetllar\u00e0 per la prevenci\u00f3, detecci\u00f3 i per l&#8217;erradicaci\u00f3 de les viol\u00e8ncies dins la comunitat educativa\u201d<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desenvolupar un <strong>pla espec\u00edfic per la disminuci\u00f3 de les r\u00e0tios i l\u2019acompanyament universal<\/strong> de les necessitats de l\u2019alumnat i un pla per a les zones tensionades. Hem requerit que quan el decret parla<strong> de risc<\/strong> s&#8217;especifiqui com <em>\u201crisc d\u2019abandonament prematur i d\u2019exclusi\u00f3 social\u201d<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Afegir la <strong>creaci\u00f3 i coordinaci\u00f3 de la Comissi\u00f3 d&#8217;atenci\u00f3 educativa inclusiva (CAEI) i el Departament d&#8217;Orientaci\u00f3<\/strong> dels centres, que hauran de garantir la pres\u00e8ncia de l&#8217;orientaci\u00f3 a nivell estructural.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Exigim la <strong>participaci\u00f3<\/strong> de la<strong> Inspecci\u00f3 educativa i dels serveis educatius<\/strong> per definir i concretar les seves funcions.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>CCOO reclamem que el <strong>COCOBE sigui a jornada sencera <\/strong>per poder fer una bona prevenci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Finalment, proposem que el Departament comparteixi <strong>models com a guia <\/strong>per tal de<strong> facilitar l&#8217;elaboraci\u00f3 <\/strong>d&#8217;aquests plans en qualsevol centre de Catalunya.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. L\u00cdNIES ESTRAT\u00c8GIQUES DEL PLA DE MILLORA DE LA FORMACI\u00d3 DOCENT &#8211; VOLEM UNA FORMACI\u00d3 DE QUALITAT PER UNA EDUCACI\u00d3 DE QUALITAT !!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Departament t\u00e9 la voluntat de dur a terme un <strong>pla de millora de la formaci\u00f3 permanent docent<\/strong>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Com a CCOO hem fet les seg\u00fcents propostes:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Crear un<strong> grup de treball <\/strong>per <strong>garantir<\/strong> que les formacions s\u2019ajusten als<strong> interessos i necessitats dels docents.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Diferenciar la <strong>formaci\u00f3 individual<\/strong> de la <strong>formaci\u00f3 de centre.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Exigim que les <strong>formacions de centre <\/strong>es realitzin en les <strong>hores reals de perman\u00e8ncia<\/strong> al centre.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Con\u00e8ixer la <strong>disponibilitat i partides pressupost\u00e0ries<\/strong> per posar en marxa aquest pla de formaci\u00f3 docent, tant dels diners que s\u2019obtenen mitjan\u00e7ant les n\u00f2mines com les aportacions dels ministeris i programmes varis.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Incrementar l\u2019oferta p\u00fablica<\/strong> de places de <strong>m\u00e0ster del professorat<\/strong> a preus p\u00fablics i en universitats p\u00fabliques. L\u2019oferta actual \u00e9s escassa, privatitzada i amb preus elitistes.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Facilitar la<strong> formaci\u00f3 de directors\/es<\/strong> <strong>eliminant les restriccions d\u2019acc\u00e9s<\/strong> a aquesta formaci\u00f3 i incrementant el nombre de places.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Equiparaci\u00f3 salarial dels <strong>docents SENSEI <\/strong>a<strong> jornada completa<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>CCOO celebra que el Departament proposi crear una<strong> borsa de formadors\/res<\/strong> escollides<strong> per m\u00e8rits acad\u00e8mics<\/strong> i que es proposi <strong>coordinar les diferents formacions<\/strong> evitant ofertes semblants i abs\u00e8ncia de propostes diversificades o pr\u00f2pies de cada especialitat.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Proposem que les <strong>avaluacions <\/strong>de les <strong>formacions i dels formadors\/res<\/strong> siguin <strong>an\u00f2nimes<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>CCOO celebrem que el Departament assenyali que la <strong>qualitat de la formaci\u00f3 del professorat i la satisfacci\u00f3 laboral docent impacten positivament en els resultats educatius<\/strong>. Per tal d\u2019aconseguir aquest benestar docent demanem <strong>fets concrets<\/strong> tal com el reconeixement econ\u00f2mic i administratiu de la tasca docent , la disminuci\u00f3 de les r\u00e0tios i\u00a0 la simplificaci\u00f3 de la burocr\u00e0cia, entre d\u2019altres demandes.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ens han empla\u00e7at a la setmana vinent per tractar les adjudicacions de <strong>persones interines<\/strong> i el <strong>Grup Estable de Substitucions (GES).<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMUNICAT RESUM MESA SECTORIAL D\u2019EDUCACI\u00d3 El passat dimarts, 27 de maig de 2025 el Departament d\u2019Educaci\u00f3 i FP va convocar &#8230; <a title=\"No a la cotutoria sense retribuci\u00f3 i reconeixement, s\u00ed al 6%!\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/no-a-la-cotutoria-si-al-6\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre No a la cotutoria sense retribuci\u00f3 i reconeixement, s\u00ed al 6%!\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":86761,"featured_media":181827,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[18,77],"class_list":["post-181985","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-butlleti-actualitat-publica","tag-telegram","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/181985","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86761"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=181985"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/181985\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":181987,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/181985\/revisions\/181987"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/181827"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181985"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=181985"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=181985"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}