{"id":180905,"date":"2025-01-28T12:38:49","date_gmt":"2025-01-28T11:38:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/?p=180905"},"modified":"2025-03-05T11:36:07","modified_gmt":"2025-03-05T10:36:07","slug":"no-a-la-fusio-de-les-materies-cientifiques-de-batxillerat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/no-a-la-fusio-de-les-materies-cientifiques-de-batxillerat\/","title":{"rendered":"No a la fusi\u00f3 de les mat\u00e8ries cient\u00edfiques de Batxillerat"},"content":{"rendered":"\n

CCOO Educaci\u00f3 vol manifestar la seva oposici\u00f3 a la proposta de fusi\u00f3 de les mat\u00e8ries cient\u00edfiques<\/strong>, que inclou la integraci\u00f3 de la Biologia amb la Geologia i de la F\u00edsica amb la Qu\u00edmica. Considerem que aquesta decisi\u00f3 posaria en perill la qualitat de l’ensenyament cient\u00edfic a Catalunya i comprometria severament la formaci\u00f3 futura del nostre alumnat, amb implicacions significatives per al seu rendiment acad\u00e8mic i professional.<\/p>\n\n\n\n

Des de la presentaci\u00f3 dels actuals decrets d\u2019ensenyaments b\u00e0sics i de batxillerat, CCOO Educaci\u00f3 ha expressat dubtes sobre la seva aplicaci\u00f3 a les aules i la manca inherent d\u2019equitat. El vot particular<\/a> que vam presentar durant el dictamen en el seu moment al Consell Educatiu de Catalunya ja recollia l\u2019escassa protecci\u00f3 de la igualtat d\u2019oportunitats que prove\u00efen els nous decrets curriculars. CCOO vam fer constar que retallar hores de mat\u00e8ries per posar-les a disposici\u00f3 del centre ni era \u00fatil ni motivador pel personal docent i, a m\u00e9s a m\u00e9s, podia dificultar els sabers imprescindibles de l\u2019alumnat. Si amb les dotacions hor\u00e0ries actuals ja \u00e9s dif\u00edcil assolir el curr\u00edculum establert, amb la fusi\u00f3 i reducci\u00f3 d\u2019hores \u00e9s objectivament impossible garantir els sabers m\u00ednims imprescindibles de l\u2019\u00e0mbit cient\u00edfic. La fusi\u00f3 de les mat\u00e8ries de Biologia i Geologia, aix\u00ed com de F\u00edsica i Qu\u00edmica, implicaria una p\u00e8rdua d’una hora setmanal<\/strong> per a cadascuna d’aquestes mat\u00e8ries, que s’afegeix a la reducci\u00f3 hor\u00e0ria ja imposada en la darrera modificaci\u00f3 curricular de 2022 fent encara m\u00e9s inabastable el curr\u00edculum.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

D’altra banda, la normativa vigent no permet el despla\u00e7ament dels ensenyaments m\u00ednims de les mat\u00e8ries de modalitat cap a mat\u00e8ries optatives<\/strong>. L’oferta d’optatives dep\u00e8n de cada centre, que sovint la configura segons el seu projecte educatiu o la dotaci\u00f3 de personal de qu\u00e8 disposa. Traslladar ensenyaments m\u00ednims de mat\u00e8ries de modalitat a mat\u00e8ries optatives comprometria l’equitat en l’aprenentatge de les ci\u00e8ncies i provocaria difer\u00e8ncies importants entre centres. La proposta de creaci\u00f3 d\u2019optatives \u201caltament recomanables\u201d per completar all\u00f2 que queda retallat a les mat\u00e8ries de modalitat fa evident que la fusi\u00f3 i reducci\u00f3 hor\u00e0ria \u00e9s negativa per a l\u2019alumnat. Si aquestes optatives s\u2019han convertit en imprescindibles per a una formaci\u00f3 completa i cient\u00edfica de l\u2019alumnat, no s\u00f3n en cap cas optatives. Els sabers b\u00e0sics els ha de poder fer tot l\u2019alumnat dins les mat\u00e8ries de modalitat.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Per altra banda la proposta no ha anat acompanyada d\u2019un an\u00e0lisi de les seves implicacions, tant acad\u00e8miques com laborals. Cal tenir en compte que la reducci\u00f3 de l’oferta de mat\u00e8ries de modalitat a l’itinerari cient\u00edfic de 1r de Batxillerat (passant de 6 a 4 mat\u00e8ries) comportaria necess\u00e0riament un augment de la r\u00e0tio d’alumnes<\/strong> a les aules d’aquestes assignatures, sobretot en centres petits que no disposen de recursos per desdoblar-les. Aix\u00f2 afectaria negativament el desenvolupament de compet\u00e8ncies relacionades amb la pr\u00e0ctica experimental i el treball de camp, que resulten dif\u00edcils d\u2019abordar en aules amb r\u00e0tios molt altes. S\u2019ha fet l’estudi de l\u2019afectaci\u00f3 de les condicions laborals<\/strong> dels docents en relaci\u00f3 amb la c\u00e0rrega lectiva<\/strong> i les places docents<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n

CCOO, com a sindicat de la classe treballadora<\/strong>, volem que tot l’alumnat gaudeixi de les mateixes oportunitats i rebi una educaci\u00f3 de qualitat que els permeti accedir a millors condicions de vida i de treball. Tot plegat ha de repercutir en el manteniment de la igualtat d\u2019oportunitats<\/strong> de l\u2019alumnat i els ha de preparar per aportar millores en la nostra societat futura en contraposici\u00f3 amb el mercantilisme imperant que nom\u00e9s garanteix oportunitats a qui pot fer-hi front econ\u00f2micament i socialment. Els resultats de les proves internacionals indiquen que els estudiants d\u2019ESO a Catalunya obtenen resultats per sota de la mitjana estatal en l\u2019\u00e0mbit de ci\u00e8ncies. Reduir les hores a la postobligat\u00f2ria en aquest \u00e0mbit seria perpetuar les mancances de l\u2019alumnat. <\/p>\n\n\n\n

CCOO Educaci\u00f3 considerem que el model actual<\/strong> de batxillerat cient\u00edfic \u00e9s clarament superior i de molta m\u00e9s qualitat per a l’alumnat que els canvis proposats<\/strong>. \u00c9s per aix\u00f2 que reclamem al Departament que mantinguin els ensenyaments de ci\u00e8ncies del batxillerat sense fusionar i respongui al requeriment del Ministeri indicant que la distribuci\u00f3 curricular a Catalunya garanteix l’assoliment dels coneixements establerts per les lleis educatives vigents.<\/p>\n\n\n\n

Finalment, i com hem manifestat en altres ocasions,  pensem que cal millorar altres aspectes clau del nostre Batxillerat. Demanem una revisi\u00f3 del Treball de Recerca <\/strong>ja que nom\u00e9s es fa  a Catalunya  sense dotaci\u00f3 espec\u00edfica d\u2019hores del professorat ni de l\u2019alumnat. Si aquest treball t\u00e9 condici\u00f3 de mat\u00e8ria pel que fa a les qualificacions de l\u2019alumnat tamb\u00e9 ha de tenir la seva franja hor\u00e0ria i dedicaci\u00f3 al llarg del curs per a docents i alumnes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CCOO Educaci\u00f3 vol manifestar la seva oposici\u00f3 a la proposta de fusi\u00f3 de les mat\u00e8ries cient\u00edfiques, que inclou la integraci\u00f3 … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2677,"featured_media":180907,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1,1051],"tags":[18,970,104],"class_list":["post-180905","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies","category-publica","tag-butlleti-actualitat-publica","tag-butlleti-politica-educativa","tag-politica-educativa","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180905","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2677"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=180905"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180905\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":180908,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180905\/revisions\/180908"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/180907"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=180905"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=180905"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=180905"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}