L\u2019Agenda Rural de Catalunya situa priorit\u00e0riament l\u2019ensenyament obligatori com una necessitat b\u00e0sica que s\u2019ha de proveir de manera universal i pr\u00f2xima a les persones, un dels serveis b\u00e0sics per a les persones i el seu benestar i per fer front al repte demogr\u00e0fic. \u00c9s imprescindible que es mantigui especialment l\u2019ensenyament infantil i primari en les petites poblacions rurals, tenint en compte la situaci\u00f3 actual de la Catalunya rural: dels 222 municipis sense escola, 138 no arriben als 200 habitants, 66 tenen entre 200 i 500 habitants i 13 tenen entre 500 i 1.000 habitants. Despoblament i manca d\u2019escola van de la m\u00e0, at\u00e8s que 9 de cada 10 municipis de menys de 200 habitants no disposen d\u2019escola. Per aquest motiu les accions prioritzades de l\u2019Agenda van en la l\u00ednia de l\u2019enfortiment del sistema p\u00fablic d\u2019educaci\u00f3 del m\u00f3n rural, garantint l\u2019acc\u00e9s a l\u2019escola p\u00fablica i la igualtat d\u2019oportunitats educatives.<\/p>\n\n\n\n
CCOO-Educaci\u00f3<\/strong> compartim la defensa de l\u2019escola rural<\/strong>, una aposta clau en termes de qualitat educativa i d\u2019equilibri territorial que passa, tal com detalla una de les accions priorit\u00e0ries de l\u2019Agenda, per no tancar cap escola rural sempre que hi hagi un m\u00ednim de demanda, tenint en compte criteris d\u2019equilibri territorial i risc de despoblament. Per aix\u00f2, comprenem el neguit que ha generat a la comunitat educativa la mesura oficiosa<\/strong> que ha aplicat el Departament d\u2019Educaci\u00f3 en la preinscripci\u00f3 utilitzant el padr\u00f3 <\/strong>com a motiu d\u2019exclusi\u00f3 de l\u2019alumnat en el proc\u00e9s d\u2019admissi\u00f3 escolar i assenyalem el perjudici que causa a l\u2019escola rural aquesta \u201cregulaci\u00f3\u201d de gesti\u00f3 desigual dels fluxes d\u2019alumnat escola rural – escola urbana que resulta ser inequitativa i danyina per l\u2019escola rural.<\/p>\n\n\n\n Tenint en compte l\u2019anteriorment esmentat i que tal pr\u00e0ctica no s\u2019ajustaria ni a normativa estatal ni auton\u00f2mica, sin\u00f3 ans el contrari, que hi entraria amb contradicci\u00f3, com ara amb el mandat de la Llei org\u00e0nica 3\/2020, de 29 de desembre (art. 9.3 i disposici\u00f3 addicional 5a) que especifiquen que les administracions educatives han d’orientar les seves accions a enfortir l’escola rural, requerim al Departament d\u2019Educaci\u00f3 la rectificaci\u00f3<\/strong> d\u2019aquesta mesura<\/strong> oficiosa que perjudica les escoles rurals i els drets d\u2019infants i fam\u00edlies.<\/p>\n\n\n\n La proximitat del domicili<\/strong> ha de ser un criteri de prioritat<\/strong>, tal com contempla la normativa, en els casos en qu\u00e8 la demanda supera l\u2019oferta educativa del centre, per\u00f2 mai un criteri excloent. L\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019aquesta mesura com a criteri d\u2019exclusi\u00f3 suposa una amena\u00e7a per la perviv\u00e8ncia del model d\u2019escola rural, crea alarma social sobre la superviv\u00e8ncia d\u2019algunes escoles, condiciona indegudament l\u2019elecci\u00f3 de les fam\u00edlies i avan\u00e7a el tancament de grups. Cal que el Departament d\u2019Educaci\u00f3 retiri aquesta mesura oficiosa<\/strong>, es comprometi fermament amb l\u2019enfortiment de l\u2019escola rural i l\u2019ampliaci\u00f3 de la seva oferta, i que a hores d\u2019ara ja tancada la preinscripci\u00f3, des dels Serveis Territorials<\/strong>, treballant conjuntament amb les comissions de garanties d\u2019admissi\u00f3, s\u2019informi de la disponibilitat de places en aquestes escoles a fam\u00edlies<\/strong> que haurien variat l\u2019ordre de les seves peticions si no haguessin rebut una informaci\u00f3 pr\u00e8via en les portes obertes viciada i no respectuosa amb la normativa vigent.<\/p>\n\n\n\n #ProtegimLesEscolesRurals<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"