{"id":176343,"date":"2024-03-15T12:01:41","date_gmt":"2024-03-15T11:01:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/?p=176343"},"modified":"2024-03-15T14:22:12","modified_gmt":"2024-03-15T13:22:12","slug":"mesa-sectorial-pdnu-14-03-2024-planificacio-del-mapa-de-centres-de-la-formacio-professional-2035","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/mesa-sectorial-pdnu-14-03-2024-planificacio-del-mapa-de-centres-de-la-formacio-professional-2035\/","title":{"rendered":"Mesa sectorial PDNU (14\/03\/2024): planificaci\u00f3 del Mapa de centres de la formaci\u00f3 professional 2035\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

A la mesa del 14 de mar\u00e7 de 2024 el president executiu de l’Ag\u00e8ncia P\u00fablica de Formaci\u00f3 i Qualificaci\u00f3 Professionals de Catalunya, Fabi\u00e1n Mohedano, ens ha presentat la Planificaci\u00f3 del Mapa de centres de la formaci\u00f3 professional 2035<\/strong>. La nova llei d\u2019FP integra els diversos sistemes de formaci\u00f3 professional en un de sol: la formaci\u00f3 professional inicial i la formaci\u00f3 professional per a l\u2019ocupaci\u00f3, i els serveis inherents d\u2019informaci\u00f3 i orientaci\u00f3 i d’avaluaci\u00f3 i acreditaci\u00f3 de les compet\u00e8ncies professionals. Aquest sistema \u00fanic ha propiciat, per exemple, l\u2019elaboraci\u00f3 de l’Informe General de Prospectiva 23-26 o del Decret de centres integrats (137\/2023), i suposar\u00e0 una reestructuraci\u00f3 de l\u2019oferta de la formaci\u00f3 professional.<\/p>\n\n\n\n

CCOO considerem que aquesta integraci\u00f3 \u00e9s una oportunitat per incentivar la formaci\u00f3 i l\u2019acreditaci\u00f3 professional de centenars de milers de treballadors i treballadores que no disposen de cap certificaci\u00f3 professional i per a totes aquelles persones treballadores que volen millorar la seva formaci\u00f3 o assolir-ne de nova. En definitiva, aquest nou sistema facilita l’acc\u00e9s a una formaci\u00f3 professional qualificada al llarg de la vida, independentment de les circumst\u00e0ncies formatives o laborals de cada persona.<\/p>\n\n\n\n

Tanmateix, el Departament d\u2019Educaci\u00f3 ha de ser ambici\u00f3s en l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019aquesta integraci\u00f3. Ja hi ha milers de places demanades per estudiar graus mitjans i graus superiors que no s\u2019ofereixen. Fa falta augmentar la inversi\u00f3 en formaci\u00f3 professional, tant l\u2019oferida pel SOC, com la del mateix Departament.<\/p>\n\n\n\n

CCOO volem remarcar  la  tasca ingent que ha fet el personal docent de formaci\u00f3 professional per prestigiar-la.<\/strong> L\u2019increment sostingut de demanda dels cicles i els alts percentatges d\u2019inserci\u00f3 laboral dels alumnes d\u2019FP s\u00f3n dades objectives i incontestables d\u2019aquest prestigi. S\u2019ha de comptar amb el personal docent d\u2019FP per mantenir la qualitat de la formaci\u00f3 professional. \u00c9s imprescindible que l\u2019extensi\u00f3 de l\u2019FP que es vol abordar i els canvis que suposaran es facin acompanyats pel Departament d’Educaci\u00f3 i amb la complicitat del personal docent.<\/p>\n\n\n\n

Tots els serveis d\u2019FP ofertats m\u00e9s enll\u00e0 dels graus -acreditaci\u00f3 de compet\u00e8ncia, formaci\u00f3 permanent o ocupacional, certificats professionals, programes d\u2019innovaci\u00f3, programes d\u2019intercanvi internacional \u2026- no formen part de l\u2019horari laboral dels docents que se n\u2019ocupen. No podem permetre que serveis p\u00fablics d\u2019FP tan necessaris per a la classe treballadora es sostinguin en la \u201cvoluntarietat\u201d del personal docent. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Demanem consens amb la comunitat educativa respecte a tots els canvis<\/strong> que es duguin a terme, que afecten alumnat, personal docent i fam\u00edlies. <\/p>\n\n\n\n

Finalment, respecte a la mobilitat que es produir\u00e0 de les places i especialitats, demanem que els canvis <\/strong>que afecten el personal docent comptin amb l\u2019acompanyament del Departament i no quedin supeditats a les arbitrarietats<\/strong> que es puguin donar en la provisi\u00f3 de places a causa dels decrets que les regulen. El personal funcionari de carrera amb pla\u00e7a definitiva no ha de perdre la continu\u00eftat ni l\u2019antiguitat pel fet que la pla\u00e7a canvi\u00ef de centre. El personal funcionari sense pla\u00e7a definitiva ha de poder rebre la continu\u00eftat que rebria si la pla\u00e7a no canvi\u00e9s de centre.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 ens han presentat el Pacte Nacional de Salut Mental i Benestar Emocional <\/strong>amb l\u2019an\u00e0lisi que han fet fins ara. Aquest pacte \u00e9s una eina interdepartamental de la Generalitat de Catalunya que vol treballar la salut mental de forma transversal a tots els \u00e0mbits de la societat.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

CCOO denunciem que l\u2019an\u00e0lisi i el pacte, en general, no inclouen el personal dels centres educatius. Cal una an\u00e0lisi quantitativa i qualitativa amb dades reals, fiables, objectives <\/strong>(agressions d\u2019alumnat a personal educatiu, baixes per depressi\u00f3 o ansietat, burnout<\/em>, estr\u00e8s, gent que marxa d\u2019un centre perqu\u00e8 no hi est\u00e0 b\u00e9, etc.). En aquesta an\u00e0lisi tamb\u00e9 s\u2019han de tenir en compte els diferents factors de risc psicosocials del personal educatiu com s\u00f3n la sobrec\u00e0rrega, la limitaci\u00f3 de l\u2019autonomia personal i la participaci\u00f3, l\u2019organitzaci\u00f3 del centre educatiu i l\u2019estil de lideratge (no \u00e9s el mateix un lideratge pedag\u00f2gic compartit que un lideratge autoritari).<\/p>\n\n\n\n

Els Decrets de plantilles, direccions i autonomia de centres molt sovint augmenten els riscos psicosocials. <\/p>\n\n\n\n

CCOO hem exigit un protocol espec\u00edfic d\u2019agressions d\u2019alumnat a personal educatiu i un servei de suport psicol\u00f2gic preventiu<\/strong> ofertat a tot el personal del Departament d\u2019Educaci\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 hem demanat un protocol de resoluci\u00f3 de conflictes interpersonal i formaci\u00f3 en gesti\u00f3 de les emocions<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Exigim tamb\u00e9 la implementaci\u00f3 del m\u00e8tode PSQCAT21 per a fer avaluacions de riscos psicosocials<\/strong>, ja que aquest \u00e9s col\u00b7laboratiu i permet la participaci\u00f3 de totes les persones treballadores proposant mesures de millora. <\/p>\n\n\n\n

Reclamem que el programa de salut i escola s\u2019apliqui a tots els centres educatius, que el Departament d\u2019Educaci\u00f3 hi tingui m\u00e9s pes i que es dirigeixi tamb\u00e9 al personal educador.  <\/p>\n\n\n\n

CCOO, demanem que s\u2019estableixi la figura de la coordinaci\u00f3 de coeducaci\u00f3 en tots els centres educatius, separada de la de conviv\u00e8ncia i benestar<\/strong>, tenint en compte la transcend\u00e8ncia de cadascun d\u2019aquests c\u00e0rrecs. Tamb\u00e9 exigim que aquests siguin retribu\u00efts, comportin una reducci\u00f3 lectiva suficient en funci\u00f3 de la grand\u00e0ria i complexitat del centre i una formaci\u00f3 adient en horari laboral.<\/p>\n\n\n\n

Sobre l\u2019estat i l\u2019aplicaci\u00f3 de l\u2019acord del 25 de gener<\/a> que vam signar CCOO i UGT el Departament d\u2019Educaci\u00f3 ha manifestat que la tramitaci\u00f3 est\u00e0 en marxa i que seguiran amb els tr\u00e0mits fins el 12 de maig. CCOO utilitzarem tots els mecanismes possibles per exigir al Departament d\u2019Educaci\u00f3 i als grups parlamentaris que donin compliment a aquest acord.<\/p>\n\n\n\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 ha informat que el personal docent<\/strong> que fa tasques d\u2019assessorament (plantilles, planificaci\u00f3, lleng\u00fces estrangeres, adults\u2026) als dos nous serveis territorials (Alt Pirineu i Aran i Pened\u00e8s<\/strong>) cobraran el complement que els correspon des de l\u20191 de setembre de 2023 aviat. <\/p>\n\n\n\n

En el torn obert hem denunciat que malgrat el canvi de normativa del desembre sobre l\u2019\u00fas de dades biom\u00e8triques <\/a>alguns centres educatius encara les fan servir. La resposta \u00e9s que la setmana vinent es reuneixen els diferents departaments de la Generalitat per unificar criteris d\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019aquesta normativa. <\/p>\n\n\n\n

CCOO hem demanat que les plantilles dels centres<\/strong> passin per mesa perqu\u00e8 la part social hem de poder con\u00e8ixer i negociar aquestes. a m\u00e9s, les plantilles provisionals s\u2019han de publicar abans que acabi el curs en l\u2019exercici de transpar\u00e8ncia que correspon a les administracions p\u00fabliques. <\/p>\n\n\n\n

A l\u2019anterior mesa CCOO vam denunciar l\u2019ab\u00fas horari que patien les persones que participen en el programa SENSEI<\/strong>. El Departament va donar instruccions als centres perqu\u00e8 ajustessin els horaris d\u2019aquestes persones per\u00f2 encara hi ha centres que no ho han fet i cal que aquestes persones recuperin les hores fetes de m\u00e9s. El Departament ens ha contestat que estan estudiant com organitzar aquest retorn d\u2019hores.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, CCOO hem tornat a denunciar la sobrec\u00e0rrega<\/strong> que pateixen els centres que fan sessions de 50-55 minuts, que cal personal orientador als centres d\u2019FP i CFA<\/strong>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A la mesa del 14 de mar\u00e7 de 2024 el president executiu de l’Ag\u00e8ncia P\u00fablica de Formaci\u00f3 i Qualificaci\u00f3 Professionals … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2677,"featured_media":176344,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056,1051],"tags":[175,106,219,748],"class_list":["post-176343","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","category-publica","tag-butlleti-fp","tag-fp","tag-mesa-sectorial-publica","tag-mesa-tecnica","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/176343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2677"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=176343"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/176343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":176350,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/176343\/revisions\/176350"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/176344"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=176343"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=176343"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=176343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}