Dolors Montserrat, diputada del PP, ha organitzat una delegaci\u00f3 d\u2019europarlamentaris dels grups europeus del PP, Cs i Vox per venir a Catalunya a \u201crecollir informaci\u00f3\u201d sobre si \u201cl\u2019escola catalana discrimina els infants castellanoparlants\u201d. Hi seran els dies 18, 19 i 20 de desembre. Els grups progressistes del Parlament Europeu (socialistes, verds i l\u2019esquerra) s\u2019han negat a formar-ne part i han denunciat davant el president de l\u2019Eurocambra l\u2019\u00fas partidista de la Comissi\u00f3 de Peticions per part de Dolors Montserrat.<\/p>\n\n\n\n
El grup que ve a Catalunya elaborar\u00e0 un informe a partir de les declaracions de diferents grups i persones que han convocat expressament per a l\u2019ocasi\u00f3. Totes les persones i entitats convocades s\u00f3n persones vinculades directament amb el PP, Cs i Vox, excepte el sindicat USTEC i la Fundaci\u00f3 Bofill. No han estat cridades a declarar ni les federacions d\u2019associacions de fam\u00edlies majorit\u00e0ries ni col\u00b7legis o associacions professionals ni Som Escola, la plataforma que agrupa 60 entitats que defensen el model d\u2019escola catalana, entre les quals hi som CCOO.<\/p>\n\n\n\n
El model d\u2019escola catalana no separa la poblaci\u00f3 escolar per la seva llengua d\u2019origen, t\u00e9 com a nucli la llengua catalana i es proposa que la ciutadania de Catalunya pugui tenir el plaer de comunicar-se en catal\u00e0, castell\u00e0 o aran\u00e8s a la Vall d\u2019Aran i, com a m\u00ednim, en una llengua estrangera, amb les oportunitats cognitives, socials, culturals i laborals que aix\u00f2 representa.<\/p>\n\n\n\n
El model d\u2019escola catalana est\u00e0 al servei de la conviv\u00e8ncia democr\u00e0tica d\u2019una societat plural. El que seria discriminatori seria separar les criatures del pa\u00eds en centres diferents en funci\u00f3 de la seva llengua familiar per crear a Catalunya dues comunitats incomunicades entre elles. Tamb\u00e9 seria discriminatori que alguns alumnes no aprenguessin m\u00e9s que una sola llengua en aquest m\u00f3n multiling\u00fce.<\/p>\n\n\n\n
El model d\u2019escola catalana ha estat una construcci\u00f3 hist\u00f2rica col\u00b7lectiva a la qual han contribu\u00eft hist\u00f2ricament les escoles i les col\u00f2nies del Patronat Escolar de Barcelona, les Montessori i les escoles d\u2019estiu de la Mancomunitat, el moviment Escola Nova i els instituts escola de la Generalitat republicana, els moviments de renovaci\u00f3 pedag\u00f2gica, les escoles d\u2019iniciativa social i del CEPEPC (Col\u00b7lectiu d\u2019Escoles per l\u2019Escola P\u00fablica Catalana), les mobilitzacions de les associacions de ve\u00efns, d\u2019associacions de fam\u00edlies i de sindicats de professorat, els moviments per a l\u2019escola inclusiva, el consens social i pol\u00edtic per a la immersi\u00f3 educativa, etc. Des de finals dels anys setanta, CCOO tamb\u00e9 ha format part d\u2019aquesta construcci\u00f3 col\u00b7lectiva. El model ling\u00fc\u00edstic est\u00e0 ben inserit en la norma catalana i espanyola, i, especialment, en l\u2019europea. La Uni\u00f3 Europea promou la capacitaci\u00f3 pluriling\u00fce de la seva ciutadania com a garantia democr\u00e0tica, riquesa cultural i oportunitat econ\u00f2mica. Aquesta \u00e9s la l\u00ednia que ens interessa.<\/p>\n\n\n\n
La iniciativa de Dolors Montserrat \u00e9s una m\u00e9s de la vella estrat\u00e8gia del PP de crear un conflicte ling\u00fc\u00edstic, social i pol\u00edtic als territoris de parla catalana. Des dels anys noranta han organitzat s\u00e8ries de den\u00fancies (no n\u2019hi ha cap d\u2019espont\u00e0nia) i han jugat a judicialitzar les escoles i a usar les criatures en la lluita partidista. Ho han fet de manera sistem\u00e0tica i, tot i aix\u00ed, han aconseguit nom\u00e9s 68 sent\u00e8ncies al favor seu, totes del mateix jutge del TSJC. Cada any hi ha m\u00e9s d\u2019un mili\u00f3 d\u2019alumnes al sistema escolar de Catalunya.<\/p>\n\n\n\n
Mentrestant, el relator especial de l\u2019ONU per als afers de les minories insta l\u2019Estat espanyol a pronunciar-se sobre la compatibilitat de les sent\u00e8ncies del TSJC amb la legislaci\u00f3 internacional, els instruments de drets humans que l\u2019Estat ha ratificat i les limitacions imposades al model d\u2019immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n
M\u00e9s ens valdria a tothom dedicar-nos a aconseguir el 6 % del PIB per a l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"