A la mesa sectorial de docents de p\u00fablica del 26 d\u2019abril hem tractat els seg\u00fcents temes:<\/p>\n\n\n\n
Calendari <\/strong><\/p>\n\n\n\n CCOO seguim exigint el calendari de fa 2 cursos<\/strong> i una negociaci\u00f3 real amb els representants legals dels treballadors. Denunciem que la conselleria segueix invertint l\u2019ordre de la negociaci\u00f3<\/strong> hauria de ser 1r negociar amb bona fe, despr\u00e9s anunciar i despr\u00e9s aplicar. Alhora que ha instrumentalitzat el Consell Escolar de Catalunya i les juntes de direccions <\/strong>per avan\u00e7ar l\u2019inici de curs unilateralment i obligar-nos a la presencialitat als centres al juliol, sense poder presentar cap avaluaci\u00f3 ni dades de la \u00abbondat\u00bb d’aquestes mesures. Mesures que trasbalsen als centres i els afegeixen una pressi\u00f3 afegida a la que previsiblement ja es patir\u00e0 degut a les condicions mediambientals que es veuran afectades per les temperatures altes que es sofriran en uns centres no acondicionats..<\/p>\n\n\n\n CCOO denunciem que aquest calendari no millora la qualitat educativa, no \u00e9s feminista i no millora la conciliaci\u00f3 familiar ni les desigualtats socials com continua afirmant la conselleria<\/strong>. L\u2019alumnat vulnerable requereix de mesures sostingudes en el temps com baixada de r\u00e0tios, m\u00e9s personal d\u2019atenci\u00f3 individualitzada (EE, vetlladores, EAP, CREDA, CREDV\u2026) i la conciliaci\u00f3 familiar no pot millora amb un canvi d\u2019uns quants dies al curs ni \u00e9s un tema\/assumpte exclusiu del Departament d\u2019Educaci\u00f3. I si la idea de feminisme que t\u00e9 aquesta conselleria \u00e9s que aix\u00ed les dones poden deixar les criatures uns quants dies m\u00e9s a l\u2019escola vol dir que la lluita feminista encara t\u00e9 molta feina a fer.<\/p>\n\n\n\n Criteris i procediment per confeccionar les plantilles de professors als centres educatius<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tot i que el departament amplia les dotacions en molts casos CCOO<\/strong> considerem que aquest augment \u00e9s insuficient. Exigim m\u00e9s dotacions en tots els casos i una baixada de r\u00e0tios<\/strong> per a garantir la millora de la qualitat educativa i de les condicions laborals dels docents.<\/p>\n\n\n\n CCOO hem demanat tamb\u00e9 una mesura important com \u00e9s que en el c\u00f2mput de la r\u00e0tio els alumnes NESE comptin el doble.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Els criteris que s’exposen en els projectes de resoluci\u00f3 s’han s\u2019han elaborat donant suport al decret d\u2019autonomia de centres i de plantilles. CCOO ens manifestem contraris al Decret de plantilles<\/strong> (estem esperant la sent\u00e8ncia del judici que vam tenir el 20 de mar\u00e7) i exigim que les hores de coordinacions es negoci\u00efn a la mesa definint les tasques que corresponen a cada coordinaci\u00f3 i les hores de reducci\u00f3 per evitar arbitrarietats als centres<\/strong>. A m\u00e9s de demanar que ning\u00fa acumuli 2 c\u00e0rrecs o m\u00e9s, i en cas de no ser possible que es cobrin i es tingui reducci\u00f3 per a tots.<\/p>\n\n\n\n Tot i que el departament afirma haver ampliat aules d\u2019acollida aquest curs i el passat per tal d\u2019atendre l\u2019allau d\u2019alumnat ucra\u00efn\u00e8s, en alguns centres sobre el paper segueixen limitant el nombre d\u2019aules d\u2019acollida per centre a dues. CCOO ens hem posicionat en contra d\u2019aquesta limitaci\u00f3 perqu\u00e8 la defensa de la llengua catalana com a instrument de cohesi\u00f3 social i d’igualtat d’oportunitats tamb\u00e9 es mostra posant mitjans a les AA i fent una bona acollida ling\u00fc\u00edstica a l\u2019alumnat provinent d\u2019altres sistemes educatius.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n CCOO hem demanat al departament que potenci\u00ef noves ZER<\/strong>, ara que molts centres veuran una reducci\u00f3 del seu alumnat degut a la baixada de matr\u00edcules previsible els propers 3 anys i aix\u00f2 pot fer que moltes escoles vegin reduir les seves plantilles. L\u2019efecte negatiu d\u2019aquest fet podria ser pal\u00b7liat amb l\u2019ampliaci\u00f3, la recuperaci\u00f3 d\u2019antigues ZER i la creaci\u00f3 de noves ZER que poden compartir recursos i professorat. <\/p>\n\n\n\n Oposicions <\/strong><\/p>\n\n\n\n – EAP<\/p>\n\n\n\n – CFA<\/p>\n\n\n\n – IFE<\/p>\n\n\n\n – PFI<\/p>\n\n\n\n – Orientador\/a en centres d\u2019FP<\/p>\n\n\n\n Sempre que sigui un centre educatiu, \u00e9s a dir, que inclogui atenci\u00f3 directa a l’alumnat.<\/p>\n\n\n\n Altres<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n
\n
\n
\n