{"id":171960,"date":"2023-02-20T13:05:01","date_gmt":"2023-02-20T12:05:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/?p=171960"},"modified":"2023-03-06T19:10:17","modified_gmt":"2023-03-06T18:10:17","slug":"ccoompromeses-amb-la-formacio-professional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/ccoompromeses-amb-la-formacio-professional\/","title":{"rendered":"CCOOmpromeses amb la Formaci\u00f3 Professional"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Avui us presentem les propostes electorals destinades a la Formaci\u00f3 Professional, tamb\u00e9 podeu consultar el programa global en aquest <a href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/gent-com-tu-millora-el-mon-propostes-electorals\/?utm_source=telegram&amp;utm_medium=canaltelegram\">enlla\u00e7<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"gb-headline gb-headline-2ba00acd gb-headline-text\"><strong>NOU ACORD D\u2019FP!<\/strong> <strong>REDUCCI\u00d3 DE LA C\u00c0RREGA BUROCR\u00c0TICA!<\/strong> <strong>HORES PER PREPARACI\u00d3 I COORDINACI\u00d3!<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>NOU ACORD FP<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Formaci\u00f3 Professional necessita d\u2019un acord pol\u00edtic i de la part social per encarar el futur amb un full de ruta clar i amb el m\u00e0xim consens que permeti situar-la als nivells de qualitat que la ciutadania i en concret la classe treballadora necessita, i amb una oferta p\u00fablica equilibrada i suficient perqu\u00e8 totes les persones tinguin la possibilitat de formar-se professionalment. Aquesta oferta suficient i de qualitat \u00e9s indestriable de la millora de les condicions laborals dels i de les treballadores docents i de l\u2019assignaci\u00f3 de recursos suficients per atendre les necessitats dels centres que ofereixen formaci\u00f3 professional. Per CCOO Educaci\u00f3 aquest <strong>nou Acord d\u2019FP <\/strong>que ha d\u2019actualitzar, 24 anys despr\u00e9s, el de 1999, \u00e9s <strong>inajornable <\/strong>i ha de <strong>donar resposta <\/strong>a la situaci\u00f3 actual d\u2019oferta i serveis que presten els centres d\u2019FP i <strong>a les funcions i&nbsp; atribucions del professorat d\u2019FP en l\u2019actualitat&nbsp; amb&nbsp; condicions de treball de qualitat.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9s urgent que s\u2019escoltin les demandes del professorat d\u2019FP de tenir hores per poder realitzar coordinacions i tutories adequadament, d\u2019una racionalitzaci\u00f3 de les xarxes del Departament d\u2019Educaci\u00f3 que estan actualment totalment sobredimensionades i arriben a ofegar al personal docent, de tenir temps suficient per fer el seguiment de l\u2019alumnat a les empreses i per&nbsp; preparar-se les classes i coordinar-se amb l\u2019equip docent,&nbsp; i de&nbsp; treballar a l\u2019aula amb unes r\u00e0tios i uns desdoblaments que permetin el tractament individualitzat de l\u2019alumnat. El <strong>professorat d\u2019FP necessita hores de preparaci\u00f3 i de coordinaci\u00f3 suficients&nbsp; i reducci\u00f3 de la c\u00e0rrega lectiva i burocr\u00e0tica<\/strong>!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>R\u00c0TIOS, DESDOBLAMENTS, COORDINACIONS&nbsp; I RECURSOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Compliment de la r\u00e0tio m\u00e0xima d\u2019alumnes per aula a 25&nbsp; en els cicles formatius i cursos d\u2019especialitzaci\u00f3, amb una disminuci\u00f3 progressiva fins als 20 alumnes, en especial pels cicles formatius de grau mitj\u00e0.<\/li>\n\n\n\n<li>Compliment de la r\u00e0tio m\u00e0xima d\u2019alumnes per aula a 20 en els cicles formatius de grau b\u00e0sic i programes de formaci\u00f3 i inserci\u00f3, amb una disminuci\u00f3 progressiva fins als 12 alumnes.<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;Desdoblament efectiu i des del primer dia de curs de tots els m\u00f2duls&nbsp; amb m\u00e9s de 20 alumnes, aix\u00ed com de les corresponents UF, en tots els cicles formatius, cursos d\u2019especialitzaci\u00f3 i programes de formaci\u00f3 i inserci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li>Desdoblament efectiu i des del primer dia de curs dels m\u00f2duls de taller amb risc per a la seguretat i salut de l\u2019alumnat amb m\u00e9s de 12 alumnes, en&nbsp; els cicles formatius, cursos d\u2019especialitzaci\u00f3, FP de grau b\u00e0sic i programes de formaci\u00f3 i inserci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li>Dotaci\u00f3 suficient de recursos materials i econ\u00f2mics, per al manteniment i actualitzaci\u00f3 dels equipaments, tallers i aules t\u00e8cniques de les diverses fam\u00edlies professionals dels centres educatius.<\/li>\n\n\n\n<li>Desplegament de la figura de l\u2019orientador\/a acad\u00e8mic i professional a tots els centres on s\u2019imparteix formaci\u00f3 professional, i amb els efectius necessaris i proporcionals al nombre d\u2019alumnes d\u2019FP del centre, en aplicaci\u00f3 de&nbsp; l\u2019Acord del Consell del Di\u00e0leg Social de desembre 2022.<\/li>\n\n\n\n<li>Creaci\u00f3 de la comissi\u00f3 d\u2019orientaci\u00f3 per a la coordinaci\u00f3 de l\u2019orientaci\u00f3 personal professional i acad\u00e8mica, on s\u2019hi integrin tots els professionals dels centres d\u2019FP relacionats amb l\u2019orientaci\u00f3, que han de tenir reducci\u00f3 d\u2019hores lectives per participar-hi.<\/li>\n\n\n\n<li>Creaci\u00f3 de la figura del coordinador\/a de riscos professionals per cada fam\u00edlia professional, amb la corresponent reducci\u00f3 lectiva.<\/li>\n\n\n\n<li>Racionalitzaci\u00f3 dels programes d\u2019FP i disminuci\u00f3 del nombre de xarxes del Departament d\u2019Educaci\u00f3. Reducci\u00f3 lectiva de les persones coordinadores de tots els&nbsp; programes d\u2019FP als centres educatius.<\/li>\n\n\n\n<li>Reconeixement del coordinador\/a d\u2019FP com a \u00f2rgan unipersonal de direcci\u00f3.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>JORNADA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Compliment efectiu de les 18 hores i reducci\u00f3 progressiva de les hores lectives a 16.<\/li>\n\n\n\n<li>Assignaci\u00f3 d\u2019hores lectives suficients per a la tutoria: tutoria ordin\u00e0ria 2 hores lectives (per preparaci\u00f3, coordinaci\u00f3 de l\u2019acci\u00f3 tutorial, entrevistes amb fam\u00edlies, tutories personalitzades i orientaci\u00f3 personalitzada) que s\u2019han d\u2019afegir a l\u2019hora lectiva de tutoria grupal, i tutoria del m\u00f2dul FCT o FP Dual General (1 hora per cada 3 alumnes, amb una hora sencera pel darrer tram inferior a 3) i en la tutoria de Dual o FP Dual Intensiva (1 hora per cada 2 alumnes).<\/li>\n\n\n\n<li>Establiment de mecanismes per reduir la c\u00e0rrega burocr\u00e0tica del professorat que li ocupa bona part de la jornada.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>RETRIBUCIONS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Recuperaci\u00f3 del poder adquisitiu del professorat previ a les retallades<\/li>\n\n\n\n<li>Equiparaci\u00f3 de la quantia del complement de tutoria a l\u2019al\u00e7a al de la tutoria de secund\u00e0ria obligat\u00f2ria.<\/li>\n\n\n\n<li>Compensaci\u00f3 adequada i aplicada amb celeritat en relaci\u00f3 a les despeses per despla\u00e7aments i viatges del professorat tutor en el seguiment del m\u00f2dul d\u2019FCT o FP Dual. Vinculat a la localitzaci\u00f3 del centre i en cap cas al domicili del professorat.<\/li>\n\n\n\n<li>Ascens de tot el professorat d\u2019FP del cos PES al nivell 26 (actualment al nivell 24).<\/li>\n\n\n\n<li>Integraci\u00f3 immediata del Professorat T\u00e8cnic de Formaci\u00f3 Professional (PTFP) al cos de Professorat d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria (PES), grup A1.<\/li>\n\n\n\n<li>Inclusi\u00f3 de la retroactivitat del professorat inter\u00ed i en pr\u00e0ctiques PTFP en el trasp\u00e0s al cos PES, grup A1.<\/li>\n\n\n\n<li>Ampliaci\u00f3 a permanentment el termini per als docents PTFP que no puguin integrar-se ara al cos PES, grup A1, perqu\u00e8 ho puguin fer m\u00e9s endavant. Establiment d\u2019opcions formatives i condicions favorables per&nbsp; l\u2019obtenci\u00f3 del requisit de titulaci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li>Equiparaci\u00f3 salarial equivalent a la del&nbsp; Professorat del cos PES per a tot el professorat que romangui al cos en extinci\u00f3 de Professorat T\u00e8cnic de Formaci\u00f3 Professional (PTFP) i el del nou cos de Professorat Especialista en Sectors Singulars de la Formaci\u00f3 Professional.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>FORMACI\u00d3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Oferta formativa p\u00fablica, gratu\u00efta i de qualitat.<\/li>\n\n\n\n<li>Generaci\u00f3 d\u2019itineraris formatius per una major actualitzaci\u00f3 del professorat de les fam\u00edlies professionals mitjan\u00e7ant acords amb universitats i empreses a trav\u00e9s de plans integrats, ampliant l\u2019oferta d\u2019estades formatives retribu\u00efdes en l\u2019\u00e0mbit auton\u00f2mic, estatal i europeu.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Augment i concreci\u00f3 de plans espec\u00edfics per a la formaci\u00f3 del professorat d\u2019FP en llengua catalana (nivell C2) i en metodologies did\u00e0ctiques d\u2019immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica, i en lleng\u00fces estrangeres.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Fixaci\u00f3 d\u2019una quota anual de permisos retribu\u00efts per assistir a formacions, jornades, events i fires relacionades amb el sector productiu corresponent a la fam\u00edlia professional.<\/li>\n\n\n\n<li>Establiment d\u2019una subvenci\u00f3 o ajut per cursar el m\u00e0ster de formaci\u00f3 del professorat d&#8217;educaci\u00f3 secund\u00e0ria o la formaci\u00f3 pedag\u00f2gica i did\u00e0ctica per al professorat d\u2019FP en el primer any de doc\u00e8ncia com a funcionari inter\u00ed, aix\u00ed com la reducci\u00f3 hor\u00e0ria lectiva corresponent retribu\u00efda. Mesura necess\u00e0ria per facilitar l\u2019acc\u00e9s de professionals a la doc\u00e8ncia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>NOVA LLEI D\u2019FP, PLANIFICACI\u00d3 TERRITORIAL I CENTRES D\u2019FP INTEGRADA&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Desplegament de la Llei Org\u00e0nica 3\/2022, de 31 de mar\u00e7, d\u2019ordenaci\u00f3 i integraci\u00f3 de l\u2019FP amb consens, recursos i tenint en compte les caracter\u00edstiques del teixit empresarial catal\u00e0. En relaci\u00f3 a&nbsp; l\u2019FP Dual \u201cGeneral\u201d i a la \u201cIntensiva\u201d i l\u2019estada formativa a l\u2019empresa , aquesta ha de ser vertaderament formadora i inseridora al m\u00f3n del treball, evitant la precaritzaci\u00f3 de l\u2019alumnat aprenent i facilitant-li l\u2019acc\u00e9s a una ocupaci\u00f3 de qualitat.<\/li>\n\n\n\n<li>Prospecci\u00f3 de les necessitats de formaci\u00f3 i qualificaci\u00f3 professionals per a la planificaci\u00f3 d\u2019una oferta p\u00fablica d\u2019FP educativa suficient (augment de l\u2019oferta) i equilibrada territorialment, i elaboraci\u00f3 d\u2019un mapa d\u2019FP ajustat a les necessitats detectades.<\/li>\n\n\n\n<li>Continuaci\u00f3 del desplegament del Sistema FPCAT per una millor coordinaci\u00f3 i integraci\u00f3 dels diferents subsistemes d\u2019FP, aprofitament dels recursos destinats a l\u2019FP i per la potenciaci\u00f3 de l\u2019FP del sistema educatiu.<\/li>\n\n\n\n<li>Desplegament dels centres integrats d\u2019FP p\u00fablics que ha de comptar amb:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&nbsp;Un pressupost adient en&nbsp; aplicaci\u00f3 de l\u2019Acord del Consell del Di\u00e0leg Social de desembre 2022 per a l\u2019aprovaci\u00f3 d\u2019un pla d\u2019inversions per a la creaci\u00f3 i el reconeixement de centres d\u2019FP integrada.<\/li>\n\n\n\n<li>Augment de la plantilla amb els professionals necessaris per a l\u2019orientaci\u00f3 personal, acad\u00e8mica i professional i l\u2019avaluaci\u00f3 i acreditaci\u00f3 de compet\u00e8ncies professionals.<\/li>\n\n\n\n<li>Inclusi\u00f3 en l\u2019horari lectiu del professorat o de les persones formadores de les hores dedicades a la impartici\u00f3 de les diferents formacions, des dels cicles formatius o&nbsp; cursos d\u2019especialitzaci\u00f3 als certificats professionals.<\/li>\n\n\n\n<li>Desplegament de l\u2019oferta&nbsp; d\u2019FP no presencial en coordinaci\u00f3 amb l\u2019IOC.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>FP NO PRESENCIAL (IOC)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Regulaci\u00f3 de les&nbsp; condicions de treball de la plantilla d\u2019FP de l\u2019IOC que s\u2019adequ\u00efn als ensenyaments d\u2019FP,&nbsp; a les d\u2019un centre d\u2019FP no presencial en general, i en concret en relaci\u00f3 a la necessitat de flexibilitzaci\u00f3 en la realitzaci\u00f3 d\u2019hores presencials i no presencials i en l\u2019establiment de franges hor\u00e0ries.<\/li>\n\n\n\n<li>Aplicaci\u00f3 de la reversi\u00f3 de la retallada de l\u2019horari lectiu, 18 hores lectives al professorat en plantilla.<\/li>\n\n\n\n<li>Disminuci\u00f3 urgent de les r\u00e0tio grup d\u2019alumnes de l\u2019aula\/professor o professora.<\/li>\n\n\n\n<li>Recursos suficients per a la prestaci\u00f3 del servei, com ara el tenir un servidor dimensionat correctament, i amb instal\u00b7lacions i un mobiliari adequat per al professorat en plantilla.<\/li>\n\n\n\n<li>Desplegament vertader del Consell de Participaci\u00f3, \u00f2rgan participatiu del professorat en la governan\u00e7a del centre.<\/li>\n\n\n\n<li>Increment de la plantilla per poder fer front a tots els requeriments, des d\u2019elaboraci\u00f3 de materials i de proves fins a la coordinaci\u00f3 del professorat i impartici\u00f3 de classes.<\/li>\n\n\n\n<li>Compensacions per al professorat col\u00b7laborador proporcionals a la feina que realitza i actualitzades. Cessament de les condicions actuals que el menystenen,&nbsp; com la poca formaci\u00f3 que se li ofereix,&nbsp; la sobrec\u00e0rrega de treball i&nbsp; la inadmissible compensaci\u00f3 econ\u00f2mica com a \u201cindemnitzaci\u00f3 per ra\u00f3 de servei\u201d no actualitzada des de la creaci\u00f3 del centre.<\/li>\n\n\n\n<li>Oferta d\u2019FP a dist\u00e0ncia p\u00fablica adequada i suficient, que reverteixi la situaci\u00f3 actual d\u2019ofegament i infraoferta p\u00fablica. Desplegament i creixement de l\u2019oferta&nbsp; d\u2019FP p\u00fablica no presencial a trav\u00e9s dels centres integrats.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter-1024x576.png\" alt=\"Twitter Programes Sectorials Document A4 Publicacio De Twitter\" class=\"wp-image-171961\" srcset=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter-1024x576.png 1024w, https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter-300x169.png 300w, https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter-768x432.png 768w, https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter-1536x864.png 1536w, https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter.png 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter1-1024x576.png\" alt=\"Twitter Programes Sectorials Document A4 Publicacio De Twitter1\" class=\"wp-image-171962\" srcset=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter1-1024x576.png 1024w, https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter1-300x169.png 300w, https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter1-768x432.png 768w, https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter1-1536x864.png 1536w, https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2023\/02\/twitter_programes-sectorials-document-a4-publicacio-de-twitter1.png 1600w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"gb-headline gb-headline-4ba753ce gb-headline-text\" id=\"programa-fp\"><\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Avui us presentem les propostes electorals destinades a la Formaci\u00f3 Professional, tamb\u00e9 podeu consultar el programa global en aquest enlla\u00e7 &#8230; <a title=\"CCOOmpromeses amb la Formaci\u00f3 Professional\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/ccoompromeses-amb-la-formacio-professional\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre CCOOmpromeses amb la Formaci\u00f3 Professional\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":86761,"featured_media":171964,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[1166,106],"class_list":["post-171960","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies","tag-eesspublica","tag-fp","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171960","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86761"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=171960"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171960\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":172414,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/171960\/revisions\/172414"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/171964"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=171960"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=171960"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=171960"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}