{"id":170098,"date":"2022-10-20T09:34:31","date_gmt":"2022-10-20T07:34:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/?p=170098"},"modified":"2022-10-20T09:34:34","modified_gmt":"2022-10-20T07:34:34","slug":"teresa-esperabe-la-coeducacio-ha-de-permetre-eliminar-els-estereotips-de-genere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/teresa-esperabe-la-coeducacio-ha-de-permetre-eliminar-els-estereotips-de-genere\/","title":{"rendered":"Teresa Esperab\u00e9: \u00abLa coeducaci\u00f3 ha de permetre eliminar els estereotips de g\u00e8nere\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Teresa Esperab\u00e9 Prieto \u00e9s membre del Consell Escolar de Catalunya en representaci\u00f3 del sindicat CCOO pel sector del professorat de nivells educatius no universitaris i actualment presideix el grup de treball de la XXX Jornada de reflexi\u00f3, que girar\u00e0 al voltant de la coeducaci\u00f3. Parlem amb ella de la seva experi\u00e8ncia i de la seva perspectiva de l\u2019educaci\u00f3.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

P.- Des de 2017 sou membre del Consell Escolar de Catalunya com a representant del professorat per CCOO. Quina ha estat la vostra traject\u00f2ria personal en el camp de l\u2019educaci\u00f3?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R.- Des de molt jove vaig participar en diferents esplais com a monitora de lleure educatiu. Durant aquells anys vaig observar com l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s una de les eines que possibilita m\u00e9s canvis personals i col\u00b7lectius. Recordo amb molta estima com vam organitzar unes olimp\u00edades en qu\u00e8 vam participar m\u00e9s de 200 persones joves i vam reivindicar espais esportius per a Nou Barris, vam escriure una revista, vam parlar amb totes les entitats perqu\u00e8 hi col\u00b7laboressin… Arran d\u2019aquesta proposta educativa, l’Ajuntament de Barcelona va assumir que no hi havia zones esportives al barri i va construir un poliesportiu. Projectes aix\u00ed canvien el m\u00f3n o almenys canvien les persones que canviaran el m\u00f3n, com va dir Paulo Freire.<\/p>\n\n\n\n

Cursos m\u00e9s tard vaig decidir estudiar magisteri a la UAB i despr\u00e9s un m\u00e0ster sobre l\u2019atenci\u00f3 educativa als infants i adolescents amb situaci\u00f3 de risc social. Paral\u00b7lelament treballava com a docent en centres de m\u00e0xima complexitat. D’aquesta \u00e8poca vaig copsar que per aconseguir que l\u2019educaci\u00f3 esdevingui una eina de transformaci\u00f3 social cal treballar en xarxa. Aquesta reflexi\u00f3 tamb\u00e9 la van fer moltes docents, educadores, monitores que treball\u00e0vem aleshores a Nou Barris i vam crear l’Associaci\u00f3 033educa, una coordinadora d\u2019agents educatius de la zona. Aquesta entitat s\u2019encarregava de la formaci\u00f3 dels professionals i d\u2019organitzar activitats per als nois i noies dels centres sempre des d\u2019una mirada d\u2019educaci\u00f3 comunit\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n

Un altre moment que m\u2019ha marcat com a docent ha estat el fet de ser delegada i responsable de pol\u00edtiques educatives a CCOO. He pogut participar de temes tan cabdals com la lluita contra la segregaci\u00f3 escolar, la implementaci\u00f3 de l’educaci\u00f3 inclusiva amb garanties, el catal\u00e0 com eina privilegiada per a la millora de la cohesi\u00f3 social i la igualtat d\u2019oportunitats i la formaci\u00f3 professional; aquests aspectes formen el model d\u2019educaci\u00f3 que necessitem al nostre pa\u00eds. Puc dir que tinc molta sort perqu\u00e8 aquestes responsabilitats em permeten cada dia con\u00e8ixer i parlar amb moltes professionals de les quals aprenc i veig com es deixen la pell per l\u2019educaci\u00f3 dels infants, joves i adults de Catalunya promovent una educaci\u00f3 amb qualitat i equitat. Aprofito aquesta entrevista per donar les gr\u00e0cies per la seva feina.<\/p>\n\n\n\n

P.- Quina an\u00e0lisi feu de l\u2019estat actual de l\u2019educaci\u00f3 a Catalunya?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R.- Vivim en un m\u00f3n canviant i en una societat complexa i diversa. Nom\u00e9s durant aquests \u00faltims anys hem viscut dues crisis econ\u00f2miques, una pand\u00e8mia, una crisi energ\u00e8tica i cada dia patim les conseq\u00fc\u00e8ncies del canvi clim\u00e0tic. Alhora veiem com la nostra quotidianitat va canviant a marxes for\u00e7ades pel proc\u00e9s de digitalitzaci\u00f3. Educar i formar nois i noies en aquest context no \u00e9s una tasca gens f\u00e0cil.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s a Catalunya tenim una situaci\u00f3 molt complicada. Patim una manca d\u2019inversi\u00f3 educativa end\u00e8mica, en xifres de 2020, nom\u00e9s dediquem a l\u2019educaci\u00f3 un 3,55% del PIB quan les recomanacions de la UNESCO s\u00f3n del 6%. La societat i els seus governs al capdavant haurien d\u2019elaborar un Pla Nacional per la inversi\u00f3 educativa per arribar al 6% en un curt termini. Ens hi va el futur com a societat, el de les noves generacions i especialment el de les persones m\u00e9s vulnerables. En aquests propers anys caldr\u00e0 prioritzar l’educaci\u00f3 inclusiva amb garanties i la lluita contra la segregaci\u00f3 escolar. Aquests dos aspectes s\u00f3n cabdals per reduir l\u2019abandonament escolar prematur i fer passos cap a una formaci\u00f3 de qualitat al llarg de la vida.<\/strong> Respecte a les professionals de l\u2019educaci\u00f3, caldr\u00e0 revertir totes les retallades laborals perqu\u00e8 tenir cura de les professionals \u00e9s tenir cura del sistema. Durant aquest \u00faltim curs ha quedat prou pal\u00e8s que hi ha un malestar als centres educatius i que si no escoltem m\u00e9s les seves professionals i a la comunitat educativa no ens en sortirem.<\/p>\n\n\n\n

P.- Una de les refer\u00e8ncies que t\u00e9 el Consell \u00e9s com ha de ser l\u2019educaci\u00f3 en el futur. Cap a on veieu que ha d\u2019evolucionar l\u2019educaci\u00f3 en els propers temps, a Catalunya? Quines fites hauria d\u2019assolir?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R.- Davant de la situaci\u00f3 tan complexa que hem descrit abans, l\u2019educaci\u00f3, m\u00e9s que mai, haur\u00e0 de ser l\u2019eina central de les nostres societats per continuar facilitant el progr\u00e9s individual i col\u00b7lectiu. La Convenci\u00f3 dels Drets de l\u2019Infant, del 1989, va determinar que l\u2019educaci\u00f3 era un dret; uns anys despr\u00e9s sabem que tamb\u00e9 \u00e9s un deure si el que volem aconseguir \u00e9s una societat m\u00e9s igualit\u00e0ria i justa perqu\u00e8 tots i totes estem interrelacionades. Per tant, l’educaci\u00f3 i la formaci\u00f3 hauran de ser espais d\u2019oportunitats educatives reals per a totes les persones tot al llarg de la vida. Crec que durant els propers anys hi haur\u00e0 dos temes que marcaran el nostre model educatiu: per una banda, la baixada demogr\u00e0fica i per l\u2019altra el proc\u00e9s de digitalitzaci\u00f3 que estan vivint les nostres societats. Aix\u00f2 deixar\u00e0 empremta a l\u2019educaci\u00f3 i produir\u00e0 molts canvis: baixada de ratios, canvis metodol\u00f2gics\u2026 Per tot aix\u00f2 el sistema educatiu haur\u00e0 d\u2019esdevenir m\u00e9s flexible i amb m\u00e9s capacitat d\u2019adaptaci\u00f3. <\/strong>Un altre aspecte important a tenir en compte \u00e9s el de les desigualtats educatives. Sabem que \u00e9s determinant el nivell d\u2019estudis de les fam\u00edlies en el posterior itinerari formatiu de l’alumnat. En una societat que vol ser equitativa aquestes barreres s\u2019hauran de trencar i establir mecanismes que corregeixin aquest biaix social.<\/p>\n\n\n\n

Com a resum, els pilars del futur de l\u2019educaci\u00f3 hauran de continuar sent l\u2019exploraci\u00f3, el coneixement, l’an\u00e0lisi cr\u00edtica i la transformaci\u00f3 de la realitat per esdevenir societats m\u00e9s cohesionades i justes. Per tant, caldr\u00e0 ensenyar, educar i acompanyar tot l\u2019alumnat per esdevenir persones aut\u00f2nomes, responsables, solid\u00e0ries i compromeses amb si mateixes, amb els altres i amb el planeta, i per aconseguir-ho caldr\u00e0 teixir aliances amb entorns geogr\u00e0fics i conceptuals introduint la pr\u00e0ctica de la participaci\u00f3 en tots els processos, amb la finalitat de construir societats veritablement democr\u00e0tiques.<\/p>\n\n\n\n

P.- Actualment, s\u2019est\u00e0 tramitant la Llei de composici\u00f3 del Consell d\u2019Educaci\u00f3 de Catalunya, que a m\u00e9s d\u2019un canvi de denominaci\u00f3, ha de comportar una evoluci\u00f3 del Consell. Cap a on creieu que hauria d\u2019evolucionar aquest organisme amb relaci\u00f3 als sectors, les organitzacions i entitats que conformen la comunitat educativa de Catalunya?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R.- Trobo molt encertat el canvi de denominaci\u00f3 perqu\u00e8 ja fa temps que els centres educatius treballem conjuntament amb diferents perfils professionals i amb entitats de l\u2019entorn. Ens hem adonat que l\u2019educaci\u00f3 formal i la no formal han de caminar juntes per la millora del sistema. Hist\u00f2ricament, l\u2019escola s\u2019ha hagut de responsabilitzar de massa coses; ara ja sabem que la tasca educativa no nom\u00e9s ha de recaure en les persones docents sin\u00f3 en tota la comunitat educativa i en tota la societat.<\/p>\n\n\n\n

Respecte a l\u2019evoluci\u00f3 del Consell Escolar de Catalunya i de la resta de Consells, els Territorials, Municipals i especialment els de Centre, considero que cal aconseguir un grau de participaci\u00f3 molt m\u00e9s important que fins ara i, per tant, les organitzacions presents hem de tenir un major protagonisme. En concret, la LODE i el Parlament de Catalunya regulen la participaci\u00f3 en la Llei 25\/1985 i tamb\u00e9 defineix que el Consell Escolar de Catalunya \u00e9s l’\u00f2rgan m\u00e0xim de participaci\u00f3 i consulta de la comunitat educativa; per tant, el Consell Escolar ha de ser un \u00f2rgan reconegut i s\u2019ha de tenir en m\u00e9s consideraci\u00f3 els seus dict\u00e0mens, aprovats amb un alt grau de consens per tots els sectors.<\/strong> Sobre els Consells Escolars de Centre, nom\u00e9s cal recordar que la LOMLOE els torna a atribuir una funci\u00f3 decis\u00f2ria i no nom\u00e9s consultiva com establia la LOMCE. Vull posar en valor la gran tasca de construcci\u00f3 col\u00b7lectiva que es pot fer en aquests espais. Construir una societat democr\u00e0tica passa per impulsar aquests \u00f2rgans, en els quals recordem que l\u2019alumnat ha de tenir un paper molt m\u00e9s actiu, perqu\u00e8 al cap i a la fi s\u00f3n els protagonistes del fet educatiu.<\/p>\n\n\n\n

P.- Espec\u00edficament, com veieu el futur educatiu pel que fa a la coeducaci\u00f3?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

R.- Aquest curs el Consell Escolar de Catalunya ha escollit que la seva XXX Jornada anual tracti sobre coeducaci\u00f3. Fins ara aix\u00f2 no havia passat mai i \u00e9s una bona not\u00edcia, ja que indica d’alguna manera que el nostre sistema educatiu est\u00e0 canviant i que veiem la coeducaci\u00f3 com un dels seus pilars. La coeducaci\u00f3 \u00e9s aquell principi educatiu que impulsa i vetlla per la igualtat real i efectiva entre homes i dones. Aquesta mirada coeducativa, o sigui aquesta perspectiva de g\u00e8nere, ha de ser el paraigua transformador dels espais dels centres educatius, dels curr\u00edculums, de l\u2019orientaci\u00f3, del llenguatge, de l\u2019educaci\u00f3 afectivo-sexual\u2026 Aquest instrument ha de permetre eliminar els estereotips de g\u00e8nere que la nostra societat patriarcal encara perpetua. Podem trobar for\u00e7a exemples concrets on encara queda molt cam\u00ed per rec\u00f3rrer: els contes que expliquem, les disfresses de carnestoltes, la corresponsabilitat en les tasques de cura, l\u2019elecci\u00f3 de les extraescolars, l\u2019orientaci\u00f3 acad\u00e8mica i laboral… Hi ha moltes situacions de discriminaci\u00f3 que de vegades poden passar desapercebudes, per\u00f2 que cal treballar i modificar per construir una societat lliure de viol\u00e8ncia masclista.<\/strong> Per acabar, vull remarcar que la coeducaci\u00f3 \u00e9s l\u2019eina privilegiada per erradicar les desigualtats i les viol\u00e8ncies i hem de tenir molt clar que perqu\u00e8 aix\u00f2 passi caldr\u00e0 invertir m\u00e9s en la formaci\u00f3 de les professionals de l\u2019educaci\u00f3 i treballar conjuntament amb l’alumnat i les seves fam\u00edlies.<\/p>\n\n\n\n

Anar a l’entrevista original del Consell Escolar de Catalunya<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Teresa Esperab\u00e9 Prieto \u00e9s membre del Consell Escolar de Catalunya en representaci\u00f3 del sindicat CCOO pel sector del professorat de … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":86761,"featured_media":170100,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-170098","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170098","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86761"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=170098"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170098\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170101,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170098\/revisions\/170101"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/170100"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170098"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=170098"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=170098"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}