{"id":167724,"date":"2022-07-28T11:24:55","date_gmt":"2022-07-28T09:24:55","guid":{"rendered":"https:\/\/educaccio.cat\/?p=118890"},"modified":"2022-09-06T09:57:18","modified_gmt":"2022-09-06T07:57:18","slug":"fp-preinscripcio-i-matricula-20-023-persones-sense-placa-i-amb-vacants-ccoo-reclamem-prospeccio-orientacio-i-inversio-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/fp-preinscripcio-i-matricula-20-023-persones-sense-placa-i-amb-vacants-ccoo-reclamem-prospeccio-orientacio-i-inversio-2\/","title":{"rendered":"FP, preinscripci\u00f3 i matr\u00edcula: 20.083 persones sense pla\u00e7a i amb vacants. CCOO reclamem prospecci\u00f3, orientaci\u00f3 i inversi\u00f3!"},"content":{"rendered":"\n

CCOO valorem les dades<\/a> que va facilitar ahir dimecres Educaci\u00f3 sobre la situaci\u00f3 de la preinscripci\u00f3 i matr\u00edcula a la Formaci\u00f3 Professional per al curs 2022\/2023 finalitzada la primera fase. Aquestes dades s\u00f3n fruit del sobreesfor\u00e7 dels centres educatius, sempre escasos en recursos, en concret del personal d\u2019administraci\u00f3 i serveis que ha hagut de donar compliment a  una  instrucci\u00f3 sobrevinguda a mitjans de juliol, realitzant aquesta tasca afegida de la recollida de dades de tots els cicles formatius.<\/p>\n\n\n\n

Comptar amb unes dades globals \u00e9s un inici que ha de continuar amb  una an\u00e0lisi m\u00e9s detallada del tipus d\u2019oferta i de demanda<\/strong>, amb  la detecci\u00f3 de les necessitats de formaci\u00f3 mitjan\u00e7ant la prospecci\u00f3 duta a terme pel Sistema FPCAT, aix\u00ed com tamb\u00e9 \u00e9s necessari repensar els criteris i el proc\u00e9s de preinscripci\u00f3 <\/strong>excessivament complex i poc adequat a les peculiaritats de la Formaci\u00f3 Professional, fet que en dificulta el seguiment per part de les fam\u00edlies i persones que es volen matricular a FP.<\/p>\n\n\n\n

En els cicles formatius de grau mitj\u00e0 <\/strong>un dels aspectes que m\u00e9s problemes ha causat ha estat el doble proc\u00e9s de preinscripci\u00f3 als cicles formatius de grau mitj\u00e0<\/strong>, que ha prioritzat l\u2019alumnat provinent de 4t de l\u2019ESO i ha deixat al marge a l\u2019alumnat de segones\/noves oportunitats i de centres de formaci\u00f3 d\u2019adults <\/strong>pel sol fet de ser majors de 18 anys, tamb\u00e9 a l\u2019alumnat que va finalitzar 4t ESO el curs passat i no va obtenir pla\u00e7a o l\u2019alumnat que volia canviar de cicle o de batxillerat a un cicle.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9s una bona not\u00edcia que el 96,2 % de l\u2019alumnat de 4t d\u2019ESO hagi obtingut pla\u00e7a en alguna de les opcions que havia sol\u00b7licitat, el que resta pendent de con\u00e8ixer \u00e9s en quins cicles formatius l\u2019alumnat de continu\u00eftat i la resta d\u2019alumnat no ha pogut obtenir pla\u00e7a i en aquests cicles amb m\u00e9s demanda, si l\u2019ha obtingut, a quin \u201cpreu\u201d. No coneixem \u201cdades del preu\u201d, de a quants grups el Departament ha autoritzat  la sobrer\u00e0tio de 33 alumnes\/grup, en canvi s\u00ed que s\u2019ha facilitat l\u2019increment final de grups, que ha estat en la quantitat \u00ednfima de 29,5 grups. CCOO vam manifestar el curs passat i reiterem enguany el nostre absolut rebuig a una mesura que va en contra de l\u2019atenci\u00f3 personalitzada de l\u2019alumnat i que cronifica l\u2019AEP ( de mitjana un 40 % en els cicles formatius de grau mitj\u00e0) i n\u2019exigim la seva retirada.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trobem a faltar propostes de com<\/strong> en una segona fase el Departament pret\u00e9n encaixar a 11.722 persones sense pla\u00e7a <\/strong>amb les 13.626 places vacants i tenim el temor que una bona part pugui quedar fora del sistema<\/strong>. Hem de tenir en compte que aquests estudis professionalitzadors corresponen a 26 fam\u00edlies professionals diferents, per tant  no es tracta d\u2019un encaix total de nombres, sin\u00f3 de que aquestes persones puguin optar per un cicle formatiu dels sol\u00b7licitats o amb certa afinitat.<\/p>\n\n\n\n

Pel que fa als cicles formatius de grau superior<\/strong> la dada que un 66,9% de les persones sol\u00b7licitants han obtingut pla\u00e7a en alguna de les opcions que havien sol\u00b7licitat ens ofereix una primera fotografia molt necess\u00e0ria de l\u2019accessibilitat  als cicles formatius de grau superior. Com hem expressat en el cas dels cicles formatius de grau mitj\u00e0 caldria fer una lectura de les causes de que hi hagi 8.361 persones sense pla\u00e7a,<\/strong> en quins cicles formatius s\u2019ha produ\u00eft majorit\u00e0riament, quantes d\u2019aquestes persones veuen estroncat l\u2019itinerari formatiu d\u2019un cicle formatiu de grau mitj\u00e0 a un de grau superior<\/strong> i com hi ha afectat  la normativa de matriculaci\u00f3 que estableix la reserva del 60% de les places per als estudiants que provenen de la via del batxillerat.<\/p>\n\n\n\n

El Departament davant dels importants desajustos entre l\u2019oferta i demanda i davant la infraoferta de diferents tipologies de cicles formatius, hauria de plantejar-se per a la creaci\u00f3 de noves places la utilitzaci\u00f3 extraordin\u00e0ria d\u2019espais i\/o centres p\u00fablics <\/strong>amb franges lliures d\u2019ocupaci\u00f3 que puguin acollir nous grups i l\u2018increment de l\u2019oferta de l\u2019Institut Obert de Catalunya<\/strong>, per  l\u2019alumnat amb autonomia formativa que s\u2019ajusti al perfil d\u2019alumnat no presencial. S\u2019ha d\u2019impulsar a l\u2019IOC com a centre referent de la formaci\u00f3 professional en l\u00ednia augmentant-ne l\u2019oferta d\u2019estudis de formaci\u00f3 professional, pressupost i autonomia de gesti\u00f3, i refor\u00e7ar-lo mitjan\u00e7ant la col\u00b7laboraci\u00f3 i cooperaci\u00f3 dels centres integrats de Formaci\u00f3 Professional que pr\u00f2ximament s\u2019han de desplegar.<\/p>\n\n\n\n

CCOO reclamem recursos propis del Departament d\u2019Educaci\u00f3,<\/strong> un pressupost adequat que permeti  l\u2019ampliaci\u00f3 de l\u2019oferta p\u00fablica <\/strong>per donar compliment a la LEC que preveu la provisi\u00f3 universal als cicles formatius de grau mitj\u00e0, a  l\u2019article 109 de la LOMLOE que estableix l\u2019obligaci\u00f3 de l\u2019administraci\u00f3 de garantir el dret de totes les persones a l\u2019educaci\u00f3, mitjan\u00e7ant una oferta suficient de places p\u00fabliques i la suficient inversi\u00f3 en la FP p\u00fablica i a la implementaci\u00f3 del Decret 150\/2017 de 17 d\u2019octubre per a l\u2019educaci\u00f3 inclusiva tamb\u00e9 a la FP. Cal tenir en compte que aquest curs solament amb els  15 M\u20ac dels fons finalistes europeus \u201cnext generation\u201d ja poden crear-se 7.757 places p\u00fabliques noves.<\/p>\n\n\n\n

Al final de la nota de premsa del Departament es fa refer\u00e8ncia a que les persones que no puguin accedir a un cicle formatiu poden optar per altres modalitats de formaci\u00f3 professional. Des de CCOO apostem<\/strong> per una formaci\u00f3 professional integrada<\/strong> (de l\u2019\u00e0mbit educatiu, ocupacional i cont\u00ednua) on s\u2019acompanyi i assessori a les persones a dissenyar el seu itinerari formatiu segons les seves necessitats, situaci\u00f3 personal i professional<\/strong>, en cap cas donem suport a derivar persones de la formaci\u00f3 professional educativa a una altra pel sol fet de que no hi hagi oferta suficient.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CCOO valorem les dades que va facilitar ahir dimecres Educaci\u00f3 sobre la situaci\u00f3 de la preinscripci\u00f3 i matr\u00edcula a la … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2677,"featured_media":167774,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056,1],"tags":[106],"class_list":["post-167724","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","category-noticies","tag-fp","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/167724","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2677"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=167724"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/167724\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":167799,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/167724\/revisions\/167799"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/167774"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=167724"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=167724"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=167724"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}