{"id":165074,"date":"2022-01-17T10:59:16","date_gmt":"2022-01-17T08:59:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/ccoo-exigeix-els-recursos-per-garantir-el-dret-a-leducacio-a-distancia-publica-per-superar-linfrafinancament-i-lestancament-cronic-de-lioc\/"},"modified":"2022-01-17T10:59:16","modified_gmt":"2022-01-17T08:59:16","slug":"ccoo-exigeix-els-recursos-per-garantir-el-dret-a-leducacio-a-distancia-publica-per-superar-linfrafinancament-i-lestancament-cronic-de-lioc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/ccoo-exigeix-els-recursos-per-garantir-el-dret-a-leducacio-a-distancia-publica-per-superar-linfrafinancament-i-lestancament-cronic-de-lioc\/","title":{"rendered":"CCOO exigeix els recursos per garantir el dret a l\u2019educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia p\u00fablica, per superar l\u2019infrafinan\u00e7ament i l\u2019estancament cr\u00f2nic de l\u2019IOC"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-112955\" class=\"panel-layout\">\n<div id=\"pg-112955-0\" class=\"panel-grid panel-no-style\">\n<div id=\"pgc-112955-0-0\" class=\"panel-grid-cell\" data-weight=\"1\">\n<div id=\"panel-112955-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" data-style=\"{&quot;widget_css&quot;:&quot;{nfont-family: &quot;Open Sans&quot;, Roboto Slab, Arial, sans-serif;nfont-size: 18px;ntext-align: justify;nline-height: 1.5;n}n&quot;,&quot;background_image_attachment&quot;:false,&quot;background_display&quot;:&quot;tile&quot;,&quot;iw-visible-screen&quot;:&quot;iw-all&quot;,&quot;iw-visible-layout&quot;:&quot;iw-all&quot;}\">\n<div class=\"panel-widget-style panel-widget-style-for-112955-0-0-0\">\n<div class=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\">\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n<div class=\"entry-content\">\n<h3><b>CCOO exigeix els recursos per garantir el dret a l\u2019educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia p\u00fablica, per superar l\u2019infrafinan\u00e7ament i l\u2019estancament cr\u00f2nic de l\u2019IOC.<\/b><\/h3>\n<ul>\n<li>La \u2018legislatura de l\u2019FP\u2019 torna a punxar amb una caiguda de la plataforma que deixa tot l\u2019alumnat d\u2019FP de l\u2019IOC ( Insitut Obert de Catalunya) sense poder fer les proves finals de semestre.<\/li>\n<li>L\u2019externalitzaci\u00f3 del manteniment de la plataforma el 2015 va implicar un greu empitjorament del servei.<\/li>\n<li>L\u2019alumnat d\u2019FP que ha optat o ha estat derivat a l\u2019IOC torna a ser aquest curs l\u2019afectat per l\u2019escassetat de recursos i per la manca de planificaci\u00f3 i de previsi\u00f3 del Departament.<\/li>\n<li>La manca d\u2019oferta p\u00fablica d\u2019FP presencial i a dist\u00e0ncia minva les oportunitats educatives i laborals de les fam\u00edlies treballadores que opten per aquest itinerari.<\/li>\n<li><strong>Demanem l\u2019aplicaci\u00f3 de la Llei 10\/2015 i l\u2019execuci\u00f3 del comprom\u00eds adquirit en el marc del sistema FPCAT\u00a0 d\u2019impuls, creixement i lideratge de\u00a0 l\u2019IOC en l\u2019FP en l\u00ednia.<\/strong><\/li>\n<li><strong>El sindicat CCOO fa una crida a la comunitat educativa per treballar conjuntament\u00a0 per assolir una negociaci\u00f3 que resolgui aquesta situaci\u00f3 i no descarta properes accions i mobilitzacions.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>El dissabte 15 de gener, succe\u00ed el que malauradament podia ser esperable, <strong>s\u2019anul\u00b7laren les proves d\u2019avaluaci\u00f3 final de semestre de tot l\u2019alumnat d\u2019FP<\/strong>, m\u00e9s de 10.000 estudiants foren els afectats (part d\u2019ells alumnat menor d\u2019edat de cicles formatius de grau mitj\u00e0 que hi fou derivat aquest inici de curs per manca de places d\u2019FP), despr\u00e9s del mal funcionament de la plataforma des de bon demat\u00ed, fins a la seva caiguda i comunicaci\u00f3 de l\u2019anul\u00b7laci\u00f3 de les proves a les 14.00 hores.<\/p>\n<p>CCOO portem <a href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/noticies\/educacio\/ccoo-critica-el-departament-densenyament-per-ofegar-el-creixement-de-linstitut-obert-de-catalunya-ioc\/\"><strong>denunciant<\/strong><\/a><strong>\u00a0des de fa anys l\u2019infrafinan\u00e7ament i l\u2019escanyament de l\u2019IOC <\/strong>per part del Departament d\u2019Educaci\u00f3, l\u2019\u00fanic centre p\u00fablic no presencial, i el creixement exponencial de l\u2019oferta privada online autoritzada pel Departament.\u00a0 Ja en el 2019 aquesta havia crescut un 2.777,69% en els cicles formatius de grau mitj\u00e0 i un 15.429, 6% en els cicles formatius de grau superior, mentrestant l\u2019IOC perdia alumnat.<\/p>\n<p>La davallada d\u2019alumnat i creixement de l\u2019oferta privada online\u00a0 \u00e9s la conseq\u00fc\u00e8ncia de l\u2019estancament del creixement de l\u2019oferta p\u00fablica online i de<strong> l\u2019externalitzaci\u00f3 dels serveis <\/strong>per part del Departament d\u2019Educaci\u00f3. Des del curs 2015\/2016 <strong>el manteniment de la plataforma est\u00e0 externalitza<\/strong>t i des de llavors s\u2019ha produ\u00eft un empitjorament notable del servei amb m\u00faltiples incid\u00e8ncies i demores. Des de CCOO hem reivindicat i proposat en tots els espais on tenim representaci\u00f3: en meses sectorials del Departament d\u2019Educaci\u00f3, Consell Escolar de Catalunya o Sistema FPCAT l\u2019especificitat de l\u2019IOC que ha d\u2019anar acompanyada d\u2019un r\u00e8gim especial d\u2019autonomia de centre que faciliti la gesti\u00f3 del pressupost propi, un pressupost que ha de ser adequat a un centre en l\u00ednia del s. XXI i una actualitzaci\u00f3 de la relaci\u00f3 i condicions de treball del seu personal i de la compensaci\u00f3 econ\u00f2mica del professorat col\u00b7laborador.<\/p>\n<p>Una oportunitat de situar a l\u2019IOC al lloc que es mereix va ser quan es va elaborar el decret del seu funcionament. Un projecte de decret que va n\u00e9ixer sense preveure cap \u00f2rgan de participaci\u00f3 de la comunitat educativa i perpetuant les condicions de treball inadequades del personal en plantilla i sobretot del personal col\u00b7laborador. Per aquests i altres motius en el <a href=\"https:\/\/educaccio.wpsysadmin.dev\/2019\/educacio\/vot-particular-al-dictamen-del-consell-escolar-respecte-lioc\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Consell Escolar de Catalunya CCOO vam presentar un vot particular<\/strong><\/a> [https:\/\/educaccio.wpsysadmin.dev\/2019\/educacio\/vot-particular-al-dictamen-del-consell-escolar-respecte-lioc\/] i ens v\u00e0rem veure obligats a votar en contra del dictamen del CEC. En el vot particular avis\u00e0vem dels perills de tenir la porta oberta a l\u2019externalitzaci\u00f3 de la plataforma i\/o dels materials did\u00e0ctics, entre altres mancances.<\/p>\n<p>Volem recordar que en les bases del Model catal\u00e0 de Formaci\u00f3 Professional no presencial es fa un reconeixement a l\u2019impuls inicial de l\u2019FP no presencial per part de l\u2019IOC (llavors denominat Institut Catal\u00e0 d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria) i s\u2019explicita l\u2019aposta per la creaci\u00f3 d\u2019un centre p\u00fablic de formaci\u00f3 professional integrada. N\u2019<strong>exigim <\/strong>en conseq\u00fc\u00e8ncia el desplegament i<strong> l\u2019aplicaci\u00f3<\/strong> efectiva<strong> de l\u2019art. 38 de la Llei 10\/2015 <\/strong>que estableix: \u201cEl sistema d\u2019aprenentatge a dist\u00e0ncia \u00e9s regulat per l\u2019Ag\u00e8ncia P\u00fablica de Formaci\u00f3 i Qualificaci\u00f3 Professionals de Catalunya en coordinaci\u00f3 amb l\u2019Institut Obert de Catalunya\u201d.<\/p>\n<h3>CCOO considerem que<strong> l\u2019IOC ha de recuperar el paper capdavanter i d\u2019innovaci\u00f3<\/strong><\/h3>\n<p>CCOO considerem que<strong> l\u2019IOC ha de recuperar el paper capdavanter i d\u2019innovaci\u00f3 <\/strong>que el va caracteritzar des del primer moment. Aquesta anul\u00b7laci\u00f3 de les proves \u00e9s solament la punta de l\u2019iceberg amb la qual ha embarrancat l\u2019FP p\u00fablica no presencial i ha de ser el punt d\u2019inflexi\u00f3 per recuperar el paper que li correspon sense dilacions. L\u2019estancament de l\u2019IOC en el context actual de creixement d\u2019alumnat a l\u2019FP i de digitalitzaci\u00f3 beneficia els interessos econ\u00f2mics d\u2019empreses i multinacionals que han vist el negoci amb la formaci\u00f3 formal i no formal online aprofitant la desregulaci\u00f3 i l\u2019espai buit que els ha deixat l\u2019administraci\u00f3 i competeixen deslleialment amb l\u2019escassa oferta p\u00fablica. \u00c9s urgent i inajornable que l\u2019IOC compti amb <strong>autonomia de gesti\u00f3 i els recursos adequats<\/strong> per poder actualitzar la seva organitzaci\u00f3, plataforma i recursos pedag\u00f2gics, aix\u00ed com les condicions de treball del seu personal de plantilla i col\u00b7laborador. Personal que tot aquest temps amb uns mitjans deficients ha fet mans i m\u00e0nigues per donar el millor servei a l\u2019alumnat, for\u00e7a sovint a costa de dedicar-hi bona part del seu temps personal.<\/p>\n<p>No pot ser que l\u2019alumnat que n\u2019\u00e9s usuari, majorit\u00e0riament persones treballadores que necessiten compaginar els seus estudis i treball i alhora fer conciliaci\u00f3 familiar es vegin sempre perjudicades, aix\u00ed com les persones que viuen en entorns rurals amb escassa o nul\u00b7la oferta educativa. Perpetuar aquesta situaci\u00f3 seria fer un mal servei a la Formaci\u00f3 Professional de Catalunya, que tan sovint el Departament se\u2019n vanta.<\/p>\n<p>CCOO diem<strong> prou a que les persones usu\u00e0ries<\/strong> de l\u2019IOC segueixin <strong>pagant els plats trencats del seu infrafinan\u00e7ament!<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<style type=\"text\/css\">@import url(https:\/\/educaccio.wpsysadmin.dev\/wp-content\/plugins\/siteorigin-panels\/css\/front-flex.min.css); #pgc-112955-0-0 { width:100%;width:calc(100% - ( 0 * 30px ) ) } #pl-112955 .so-panel { margin-bottom:25px } #pl-112955 .so-panel:last-of-type { margin-bottom:0px } #panel-112955-0-0-0&gt; .panel-widget-style { font-family:\"Open Sans\", Roboto Slab, Arial, sans-serif;font-size:18px;text-align:justify;line-height:1.5 } @media (max-width:780px){ #pg-112955-0.panel-no-style, #pg-112955-0.panel-has-style &gt; .panel-row-style, #pg-112955-0 { -webkit-flex-direction:column;-ms-flex-direction:column;flex-direction:column } #pg-112955-0 &gt; .panel-grid-cell , #pg-112955-0 &gt; .panel-row-style &gt; .panel-grid-cell { width:100%;margin-right:0 } #pg-112955-0 { margin-bottom:px } #pl-112955 .panel-grid-cell { padding:0 } #pl-112955 .panel-grid .panel-grid-cell-empty { display:none } #pl-112955 .panel-grid .panel-grid-cell-mobile-last { margin-bottom:0px }  } <\/style>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CCOO exigeix els recursos per garantir el dret a l\u2019educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia p\u00fablica, per superar l\u2019infrafinan\u00e7ament i l\u2019estancament cr\u00f2nic de &#8230; <a title=\"CCOO exigeix els recursos per garantir el dret a l\u2019educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia p\u00fablica, per superar l\u2019infrafinan\u00e7ament i l\u2019estancament cr\u00f2nic de l\u2019IOC\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/ccoo-exigeix-els-recursos-per-garantir-el-dret-a-leducacio-a-distancia-publica-per-superar-linfrafinancament-i-lestancament-cronic-de-lioc\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre CCOO exigeix els recursos per garantir el dret a l\u2019educaci\u00f3 a dist\u00e0ncia p\u00fablica, per superar l\u2019infrafinan\u00e7ament i l\u2019estancament cr\u00f2nic de l\u2019IOC\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":165075,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[632],"class_list":["post-165074","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-ioc","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/165074","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=165074"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/165074\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/165075"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=165074"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=165074"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=165074"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}