{"id":164930,"date":"2021-11-22T07:40:10","date_gmt":"2021-11-22T05:40:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/senu-para-que-sirve-aprender-catala\/"},"modified":"2021-11-22T07:40:10","modified_gmt":"2021-11-22T05:40:10","slug":"senu-para-que-sirve-aprender-catala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/senu-para-que-sirve-aprender-catala\/","title":{"rendered":"\u201cSe\u00f1u, para qu\u00e9 sirve aprender catal\u00e0?\u201d"},"content":{"rendered":"

Article de Tere Esperab\u00e9, Secret\u00e0ria General de la Federaci\u00f3 d’Educaci\u00f3 de CCOO de Catalunya publicat al diari \u00abARA\u00bb<\/a><\/strong><\/p>\n

He estat m\u00e9s de 20 anys de mestra en escoles de les perif\u00e8ries de Sabadell, Terrassa, Rub\u00ed, Barcelona… A mitjans dels anys 90 hi havia molt alumnat la primera llengua del qual era el castell\u00e0, i al voltant del 2000 van comen\u00e7ar a arribar infants i adolescents que tenien per primera llengua l\u2019urd\u00fa, l\u2019\u00e0rab, el xin\u00e8s, el roman\u00e8s, etc.<\/p>\n

Als 90, recordo una escola a Terrassa on vam realitzar una setmana cultural sobre la gastronomia, els balls i les tradicions de les comunitats aut\u00f2nomes. Cada classe es va documentar sobre una: Ast\u00faries, Andalusia, les Illes Can\u00e0ries… i al final de la setmana es va fer una preciosa exposici\u00f3 amb totes les feines fetes.<\/p>\n

Al voltant del 2000 en una escola de Nou Barris vam comen\u00e7ar a fer projectes sobre els pa\u00efsos de l\u2019alumnat. En recordo especialment un a 3r de prim\u00e0ria sobre Bol\u00edvia. A la classe hi havia dos nens bolivians. Vam estudiar les festes, la fauna, la flora i la geografia del pa\u00eds. Un mat\u00ed van venir les seves fam\u00edlies a portar-nos productes i contes t\u00edpics de Bol\u00edvia. Arran d\u2019all\u00f2, aquells nens i les seves fam\u00edlies sempre es van sentir propers a l\u2019escola. Tothom els mirava amb m\u00e9s complicitat i reconeixement des d\u2019aquella experi\u00e8ncia.<\/p>\n

En una altra escola on vaig treballar es va instaurar \u201cel dia dels traductors\/es\u201d. Es preparava amb temps i amb dedicaci\u00f3 de tot el claustre. El departament d\u2019Educaci\u00f3 enviava persones traductores de les lleng\u00fces de l\u2019escola i les fam\u00edlies passaven el dia al centre. Nom\u00e9s hi havia una condici\u00f3: havien de portar un plat t\u00edpic del seu pa\u00eds per compartir. Era una fotografia emocionant veure fam\u00edlies de molts racons del m\u00f3n convivint juntes. L\u2019objectiu de totes era millorar l\u2019educaci\u00f3 dels seus fills\/es sabent que venien amb \u201cmotxilles\u201d molt carregades i de llocs tan allunyats com Nig\u00e8ria, el Pakistan, Egipte… i tamb\u00e9 tenien un altre objectiu com\u00fa: integrar-se en la terra que els acollia per donar-los un futur millor que el que ells havien tingut. Cada fam\u00edlia tenia una entrevista amb la tutora i la traductora sobre el proc\u00e9s de cada alumne\/a. Per a nosaltres, les mestres, era un dia important en qu\u00e8 s\u2019establia un vincle que duraria tot el curs. Al centre tamb\u00e9 s\u2019oferien classes de catal\u00e0 per a les fam\u00edlies del Consorci per a la Normalitzaci\u00f3 Ling\u00fc\u00edstica. Aquestes sessions permetien que es vinculessin a l\u2019escola i a la llengua d\u2019una manera natural i propera. Era una gran experi\u00e8ncia per a tothom.<\/p>\n

Tornant al present, la setmana passada em vaig trobar l\u2019Antonio, un alumne d\u2019Hondures que sempre em deia: \u201cSe\u00f1u, para qu\u00e9 sirve aprender \u2018catal\u00e0\u2019<\/em>?\u201d Quan em va veure em va dir: \u201cSe\u00f1u<\/em>, doncs s\u00ed que serveix aprendre catal\u00e0, ara estic treballant en un restaurant i m\u2019han agafat perqu\u00e8 parlava catal\u00e0. Estic content d\u2019haver-te fet cas a classe. \u00bfTe\u2019n recordes quan els dilluns explic\u00e0vem a la rotllana qu\u00e8 hav\u00edem fet el cap de setmana i f\u00e8iem un diari sobre les nostres vides? Ens ho pass\u00e0vem b\u00e9 i r\u00e8iem molt\u201d.<\/p>\n

Escoltant l\u2019Antonio, penso que s\u00ed que ten\u00edem ra\u00f3 quan insist\u00edem amb molta estima dient: \u201cEn catal\u00e0, sisplau\u201d. El catal\u00e0 \u00e9s una llengua \u00fatil i necess\u00e0ria i per aix\u00f2 la llengua catalana ha de ser la llengua vehicular a l\u2019educaci\u00f3. Les lleng\u00fces s\u00f3n cultura, s\u00f3n el nostre passat, el nostre present i el nostre futur. Per aix\u00f2 hem de tenir cura i protegir el catal\u00e0. I perqu\u00e8 aix\u00f2 passi, s\u2019han d\u2019incrementar els recursos com les aules d\u2019acollida, els equips LIC… S\u2019han d\u2019impulsar programes per a les fam\u00edlies, promoure el catal\u00e0 fora de l\u2019horari lectiu (a l\u2019espai del menjador, a les extraescolars ), a l\u2019oci, a la televisi\u00f3\u2026 I cal una forta inversi\u00f3 en formaci\u00f3 per a les professionals i aix\u00ed actualitzar les maneres de promoure l\u2019\u00fas del catal\u00e0. Veiem d\u2019uns anys en\u00e7\u00e0 que l\u2019\u00fas social de la llengua ha minvat, especialment per part de les persones joves. Les s\u00e8ries, les xarxes i els jocs online s\u00f3n ara mateix espais als quals dediquen moltes hores, i haurien de poder-se consumir en catal\u00e0 amb facilitat. Tenim plataformes audiovisuals on \u00e9s una quimera trobar una pel\u00b7l\u00edcula en catal\u00e0.<\/p>\n

Les persones que venim del m\u00f3n educatiu no oblidem com als anys 80 es va impulsar, primer des d\u2019ambients progressistes i despr\u00e9s ja amb un ampli consens social, que el catal\u00e0 esdevingu\u00e9s la llengua vehicular a l\u2019escola. Totes recordem la lluita de les escoles de Santa Coloma de Gramenet perqu\u00e8 les classes es fessin en catal\u00e0. Aquesta lluita i d\u2019altres van aconseguir que s\u2019aprov\u00e9s la llei d\u2019immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica el 1983. Aquest fet va assegurar la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica de l\u2019alumnat en les dues lleng\u00fces cooficials i va evitar que se separ\u00e9s els infants per ra\u00f3 de llengua. Aquesta llei va ser una eina que va facilitar la cohesi\u00f3 social i la igualtat d\u2019oportunitats.<\/p>\n

Ara estem en un altre context, tamb\u00e9 complex, on s\u00f3n necessaris aquella for\u00e7a, il\u00b7lusi\u00f3 i consensos. Hem de recuperar l\u2019esperit d\u2019aquells anys d\u2019igual manera que ara l\u2019Antonio ja sent la llengua catalana com a part de la seva vida. Caldr\u00e0, doncs, posar-nos a treballar organitzacions, institucions, partits pol\u00edtics, comunitat educativa… per construir aquesta nova realitat on el catal\u00e0 sigui la llengua que fomenti la concepci\u00f3 que som \u201cun sol poble\u201d al marge dels nostres or\u00edgens culturals o socials.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Article de Tere Esperab\u00e9, Secret\u00e0ria General de la Federaci\u00f3 d’Educaci\u00f3 de CCOO de Catalunya publicat al diari \u00abARA\u00bb He estat … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":164931,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[98,323,506,65,77],"class_list":["post-164930","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies","tag-opinio","tag-defensa-de-la-llengua","tag-escola-catalana","tag-federacio-inici","tag-telegram","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164930","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=164930"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164930\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/164931"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=164930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=164930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}