{"id":164803,"date":"2021-10-05T14:10:53","date_gmt":"2021-10-05T12:10:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/educacio-modifica-lfp-amb-una-reforma-low-cost-en-plena-pandemia-crisi-descolaritzacio-i-tramitacio-de-la-llei-organica-dfp\/"},"modified":"2021-10-05T14:10:53","modified_gmt":"2021-10-05T12:10:53","slug":"educacio-modifica-lfp-amb-una-reforma-low-cost-en-plena-pandemia-crisi-descolaritzacio-i-tramitacio-de-la-llei-organica-dfp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/educacio-modifica-lfp-amb-una-reforma-low-cost-en-plena-pandemia-crisi-descolaritzacio-i-tramitacio-de-la-llei-organica-dfp\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 modifica l\u2019FP amb una reforma Low-Cost en plena pand\u00e8mia, crisi d\u2019escolaritzaci\u00f3 i tramitaci\u00f3 de la Llei org\u00e0nica d\u2019FP"},"content":{"rendered":"<h3>\u25cf La reforma curricular \u2018a cost zero\u2019 per al Departament suposa un elevat cost educatiu per l\u2019alumnat al perdre hores de formaci\u00f3 al centre, continguts de formaci\u00f3 en drets laborals i orientaci\u00f3 i augmentar el nombre d\u2019hores en les pr\u00e0ctiques obligat\u00f2ries.<\/h3>\n<h3>\n\u25cf Pel professorat dels centres representa un augment de c\u00e0rrega i una reducci\u00f3 generalitzada dels continguts a impartir en cada mat\u00e8ria professional.<\/h3>\n<h3>\n\u25cf La unificaci\u00f3 dels curr\u00edculums per impulsar la modalitat dual en la totalitat de sectors i territoris \u00e9s una involuci\u00f3 educativa: amb dades pre-pand\u00e8mia la modalitat dual nom\u00e9s comptava amb la participaci\u00f3 de l\u20191% de l\u2019empresa i del 4% de l\u2019alumnat i tenim seriosos dubtes de que una generalitzaci\u00f3 sense prospectiva sigui la millor opci\u00f3 per implantar-la.<\/h3>\n<h3>\n\u25cf A dia d\u2019avui no tenim cap evid\u00e8ncia que la reforma imposada sense el consens de la comunitat educativa millori el model catal\u00e0 d\u2019FP ni solucioni els problemes d\u2019arrel com l\u2019abandonament escolar prematur als cicles formatius de grau mitj\u00e0.<\/h3>\n<h3>\n\u25cf CCOO va ser l\u2019\u00fanic sindicat que va manifestar obertament al Consell Escolar de Catalunya l\u2019oposici\u00f3 a la reforma.<\/h3>\n<h3>\n\u25cf Davant la publicaci\u00f3 de l\u2019ordre que estableix la modificaci\u00f3 dels curr\u00edculums d\u2019FP, CCOO emprendr\u00e0 accions legals per considerar que no s\u2019ajusta a la normativa vigent.<\/h3>\n<p>La legislatura de l\u2019FP continua amb la publicaci\u00f3 al diari oficial de l\u2019Ordre que modifica la totalitat dels curr\u00edculums de totes les titulacions d\u2019FP a Catalunya mentre encara no s\u2019ha resolt la crisi d\u2019escolaritzaci\u00f3 i milers de joves s\u2019han quedat sense pla\u00e7a p\u00fablica, mentrestant el Departament ha esmer\u00e7at recursos en les campanyes institucionals de l\u2019FP, sense la planificaci\u00f3 ni programaci\u00f3 adients.<\/p>\n<p>La reforma \u2018Low-Cost\u2019 segueix les pol\u00edtiques neoliberals dels darrers anys que han afavorit la privatitzaci\u00f3 de la formaci\u00f3, presencial i no presencial, a Catalunya i Madrid, augmenta les hores de pr\u00e0ctiques obligat\u00f2ries \u2018de franc\u2019 per l\u2019empresa, en detriment de les hores de formaci\u00f3 al centre educatiu i de les hores de cada mat\u00e8ria, fins i tot de la formaci\u00f3 en drets laborals i orientaci\u00f3.<\/p>\n<p>Educaci\u00f3 mant\u00e9 la reforma low-cost pre-pand\u00e8mia d\u2019ampliaci\u00f3 d\u2019hores a les empreses mentre Catalunya va perdre 20000 PIMES el 2020 (les principals empreses que acullen alumnat en pr\u00e0ctiques) i actualment es mantenen els ERTOS, sense tenir en compte que l\u2019augment d\u2019alumnat a l\u2019FP dels darrers dos cursos (un 17% i un 23% d\u2019augment en les preinscripcions) requeria d\u2019un increment de personal dels centres educatius per desdoblar les aules, de refor\u00e7os COVID, de suports educatius i de refor\u00e7os de tutoria per evitar l\u2019abandonament de l\u2019alumnat i garantir la inclusi\u00f3, i sense preveure que caldran moltes m\u00e9s empreses per acollir aquest increment de joves que han de titular-se amb garanties<\/p>\n<p>El departament dona l\u2019esquena a la comunitat educativa per la manca de consens, que va haver-hi en diferents espais de representaci\u00f3 vers la reforma. Finalment quan es va debatre en el Consell Escolar de Catalunya, CCOO va ser l\u2019\u00fanic sindicat que va manifestar-se p\u00fablicament amb un vot contrari cr\u00edtic i amb propostes de millora.<br \/>\nAra ja aprovada, emplacem a la resta d\u2019entitats, organitzacions, associacions i sindicats educatius a que es manifestin obertament.<\/p>\n<p>Per CCOO l\u2019Ordre publicada incideix negativament en el model d\u2019FP de Catalunya, en la qualitat de la formaci\u00f3 de les futures persones treballadores i en les condicions de treball en els centres d\u2019FP. Iniciem els tr\u00e0mits per emprendre les accions legals contra alguns aspectes que considerem que no s&#8217;ajusten a la normativa vigent, m\u00e9s enll\u00e0 de manifestar el nostre rebuig tamb\u00e9 a la no transpar\u00e8ncia del Departament respecte a les dades resultants del suposat \u201cpilotatge\u201d que s\u2019hauria donat el curs passat en plena pand\u00e8mia i que desconeixem.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u25cf La reforma curricular \u2018a cost zero\u2019 per al Departament suposa un elevat cost educatiu per l\u2019alumnat al perdre hores &#8230; <a title=\"Educaci\u00f3 modifica l\u2019FP amb una reforma Low-Cost en plena pand\u00e8mia, crisi d\u2019escolaritzaci\u00f3 i tramitaci\u00f3 de la Llei org\u00e0nica d\u2019FP\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/educacio-modifica-lfp-amb-una-reforma-low-cost-en-plena-pandemia-crisi-descolaritzacio-i-tramitacio-de-la-llei-organica-dfp\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Educaci\u00f3 modifica l\u2019FP amb una reforma Low-Cost en plena pand\u00e8mia, crisi d\u2019escolaritzaci\u00f3 i tramitaci\u00f3 de la Llei org\u00e0nica d\u2019FP\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":164804,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056],"tags":[175,106,628],"class_list":["post-164803","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","tag-butlleti-fp","tag-fp","tag-fp-dual","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164803","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=164803"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/164803\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/164804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164803"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=164803"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=164803"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}