{"id":162984,"date":"2020-07-31T08:23:53","date_gmt":"2020-07-31T06:23:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/ccoo-torna-a-demanar-la-retirada-de-la-reforma-curricular-de-la-formacio-professional-fp-impulsada-pel-departament-deducacio\/"},"modified":"2020-07-31T08:23:53","modified_gmt":"2020-07-31T06:23:53","slug":"ccoo-torna-a-demanar-la-retirada-de-la-reforma-curricular-de-la-formacio-professional-fp-impulsada-pel-departament-deducacio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/ccoo-torna-a-demanar-la-retirada-de-la-reforma-curricular-de-la-formacio-professional-fp-impulsada-pel-departament-deducacio\/","title":{"rendered":"CCOO torna a demanar la retirada de la reforma curricular de la Formaci\u00f3 Professional (FP) impulsada pel Departament d’Educaci\u00f3"},"content":{"rendered":"

Es va confirmant la retallada del professorat de Formaci\u00f3 i Orientaci\u00f3 Laboral (FOL) per al curs 2020-2021<\/span><\/h2>\n

CCOO torna a demanar la retirada de la reforma curricular de la Formaci\u00f3 Professional (FP) impulsada pel Departament d’Educaci\u00f3<\/span><\/h1>\n

El Departament d\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat ha negat durant els darrers cursos l\u2019actualitzaci\u00f3 dels t\u00edtols de Formaci\u00f3 Professional (FP) del Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional (MEiFP) mentre hi participava activament, imposant \u201cin extremis\u201d a Catalunya una reforma curricular d\u2019FP \u2018low cost\u2019. Tal com CCOO hav\u00edem avisat durant els darrers dos cursos, ara el Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional (MEiFP) ha presentat el Pla de Modernitzaci\u00f3 de la Formaci\u00f3 Professional<\/a>, segona fase del I Pla Estrat\u00e8gic per la Formaci\u00f3 Professional iniciat a finals del 2018, i del qual des del sindicat estem valorant el contingut (que suposa, entre altres novetats, l\u2019actualitzaci\u00f3 de les titulacions ja existents, la creaci\u00f3 de noves i la inclusi\u00f3 del m\u00f2dul de digitalitzaci\u00f3 al conjunt de les titulacions).<\/p>\n

En reiterades ocasions hem alertat del que suposaria per als centres i per al professorat la implementaci\u00f3 de la reforma curricular d\u2019FP anticipant-se a la modificaci\u00f3 que estava treballant el MEiFP a la confer\u00e8ncia sectorial amb les comunitats aut\u00f2nomes. A banda, des de la Direcci\u00f3 General de Formaci\u00f3 Professional Inicial i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial (FPIERE) de la Generalitat sempre s\u2019ha negat que aquest pla contempl\u00e9s cap modificaci\u00f3 curricular.<\/p>\n

Ara, el Departament d\u2019Educaci\u00f3 amb aquesta reforma imposa a correcuita un nou model, unificant en un sol curr\u00edculum els cicles formatius convencionals i els duals (en els quals tan sols hi participa el 10% de l\u2019alumnat i l\u20191% de l\u2019empresa), a esquena del professorat, de la representaci\u00f3 sindical i de la concertaci\u00f3 social creada per la Llei 10\/2015. Aplicant la reforma el curs vinent, s\u2019obvia la situaci\u00f3 als centres educatius i a les empreses generada per la crisi COVID-19 i el pla de xoc que s\u2019hauria d\u2019haver negociat i implementat amb recursos i mesures per refor\u00e7ar la consolidaci\u00f3 de les compet\u00e8ncies de l\u2019alumnat d\u2019FP i la seva inserci\u00f3 laboral amb garanties.<\/p>\n

Pel que fa als primers efectes de l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019aquesta reforma, que el Departament anunci\u00e0 que quant a plantilla seria a cost zero, es confirmen els temors en relaci\u00f3 amb el professorat transversal de Formaci\u00f3 i Orientaci\u00f3 Laboral (FOL). El Departament a trav\u00e9s de les orientacions per organitzar els nous cicles formatius ha aconseguit imposar el seu model que suposa el trasp\u00e0s de 33 hores, del total de 66 de la Unitat Formativa 1 (UF1)-Incorporaci\u00f3 al treball, del m\u00f2dul de FOL al m\u00f2dul de S\u00edntesi o Projecte, fet que suposa la p\u00e8rdua per al curs vinent de professorat de FOL, a ra\u00f3 de mitja pla\u00e7a per cada 10 grups de primer curs amb el nou curr\u00edculum.<\/p>\n

Aquestes orientacions tenen efecte a tots els centres de diferents titularitats que imparteixen Formaci\u00f3 Professional Inicial i dels diferents Departaments: Educaci\u00f3, Agricultura, Ramaderia, Pesca i Alimentaci\u00f3, Sanitat i Territori i Sostenibilitat, amb canvis del total d\u2019hores al centre educatiu i a l\u2019empresa (amb un augment d\u2019hores), sobre els m\u00e9s de 140.000 alumnes d\u2019FP i les plantilles del professorat.<\/p>\n

La reforma va ser anunciada pel mateix conseller d\u2019Educaci\u00f3 amb un pla pilot d\u2019un any (la meitat de la durada d\u2019una titulaci\u00f3) que hauria de servir per valorar la seva aplicaci\u00f3 i conveni\u00e8ncia a efectes de negociaci\u00f3 i concertaci\u00f3 social. Per\u00f2 avui dia encara no s\u2019ha publicat el marc legal que l\u2019empara ni s\u2019ha pronunciat l\u2019administraci\u00f3 educativa central sobre alguns interrogants com \u00e9s el trasp\u00e0s d\u2019un ter\u00e7 de les hores de FOL al m\u00f2dul de Projecte en els cicles formatius de grau superior, en el qual el professorat de FOL no t\u00e9 atribuci\u00f3 docent segons la normativa vigent.<\/p>\n

CCOO apostem per una FP de qualitat, amb un model fruit del di\u00e0leg, el consens i la concertaci\u00f3, per una formaci\u00f3 i qualificaci\u00f3 professional de les persones. Ens manifestem en contra d\u2019aquesta reforma imposada als centres educatius sense consens ni normativa de refer\u00e8ncia i demanem la seva retirada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Es va confirmant la retallada del professorat de Formaci\u00f3 i Orientaci\u00f3 Laboral (FOL) per al curs 2020-2021 CCOO torna a … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":162663,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056],"tags":[175,106,697],"class_list":["post-162984","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","tag-butlleti-fp","tag-fp","tag-top-fp","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162984","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=162984"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162984\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/162663"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162984"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=162984"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=162984"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}