.<\/span><\/p>\nEn aquesta segona mesa, el Departament ha presentat una proposta de document molt obert i amb for\u00e7a inconcrecions al qual hem fet nombroses aportacions, com per exemple:<\/span><\/p>\n\n- Cal deixar clar que es tracta de les condicions d\u2019un teletreball d\u2019emerg\u00e8ncia en cas que torni a produir-se una situaci\u00f3 de confinament.<\/span><\/li>\n
- Cal establir un perm\u00eds de conciliaci\u00f3 retribu\u00eft en situaci\u00f3 de confinament per al personal docent amb persones a c\u00e0rrec i mantenir la resta de drets a tots els efectes: llic\u00e8ncies, permisos, etc.<\/span><\/li>\n
- En cas de teletreball, cal garantir les baixes i les substitucions de tot el personal docent.<\/span><\/li>\n
- Cal que quedi molt clar que les activitats de teletreball no poden superar en cap cas les 30 hores setmanals en total i que s\u2019han de distribuir entre activitats d\u2019atenci\u00f3 a l\u2019alumnat i de reunions de la mateixa forma que en cas de presencialitat.<\/span><\/li>\n
- Cal posar l\u00edmits clars a la c\u00e0rrega de feina del personal docent en els plans de treball individual que el Departament proposa que s\u2019estableixin, aix\u00ed com criteris clars i normativa de refer\u00e8ncia a aplicar.<\/span><\/li>\n
- El Departament ha de regular i concretar m\u00e9s els per\u00edodes de desconnexi\u00f3 digital del personal docent.<\/span><\/li>\n
- Cal realitzar una avaluaci\u00f3 de riscos laborals durant el treball telem\u00e0tic i establir les mesures necess\u00e0ries per evitar-los.<\/span><\/li>\n
- L\u2019administraci\u00f3 no nom\u00e9s ha de proporcionar els equips inform\u00e0tics necessaris per a fer el treball a dist\u00e0ncia sin\u00f3 que tamb\u00e9 ha d\u2019assumir costos de connexi\u00f3 i el suport t\u00e8cnic. Si \u00e9s necessari l\u2019\u00fas de m\u00f2bil, \u00e9s el Departament qui ha de proporcionar-lo.<\/span><\/li>\n
- Cal promoure l\u2019\u00fas de programari lliure i material \u00abcreative commons\u00bb en les activitats telem\u00e0tiques de centre.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
Pel que fa a la hibridesa (presencial\/telem\u00e0tic) dels ensenyaments postobligatoris establerta pel Departament en les <\/span>Instruccions del pla d\u2019organitzaci\u00f3 dels centres educatius per al curs 20-21<\/span><\/i>, hem tornat a manifestar el nostre total desacord. Creiem que el Departament ha de vetllar per la presencialitat total d\u2019aquests ensenyaments i posar tots els mecanismes necessaris per a aconseguir-la amb una disminuci\u00f3 de r\u00e0tios, un augment de plantilla i la recerca d\u2019espais alternatius. El Departament sembla que ja no pensa esmer\u00e7ar-hi molts esfor\u00e7os ja que accepta que en molts centres els horaris de la postobligat\u00f2ria ja s\u2019han elaborat donant per fet aquesta hibridesa i, per tant, caldria poder negociar-ne les condicions de treball. Cal que s\u2019aclareixin els criteris relacionats amb els plans de treball i que s\u2019acordi quin professorat teletreballa.<\/span><\/p>\nEl Departament ens ha empla\u00e7at al setembre per continuar parlant-ne.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Departament presenta un document de teletreball en confinament i hibridesa amb for\u00e7a inconcrecions Des de l\u2019inici del confinament, CCOO … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":162115,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056,1051],"tags":[18,64,219,748,896],"class_list":["post-162980","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","category-publica","tag-butlleti-actualitat-publica","tag-coronavirus","tag-mesa-sectorial-publica","tag-mesa-tecnica","tag-retorn-centres","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162980","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=162980"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/162980\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/162115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162980"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=162980"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=162980"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}