{"id":162421,"date":"2020-04-15T08:21:57","date_gmt":"2020-04-15T06:21:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/condicions-de-treball-docent-en-els-centres-publics-el-3r-trimestre\/"},"modified":"2020-04-15T08:21:57","modified_gmt":"2020-04-15T06:21:57","slug":"condicions-de-treball-docent-en-els-centres-publics-el-3r-trimestre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/condicions-de-treball-docent-en-els-centres-publics-el-3r-trimestre\/","title":{"rendered":"Condicions de treball docent en els centres p\u00fablics el 3r trimestre"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
\n

CONDICIONS DE TREBALL DOCENT EN ELS CENTRES P\u00daBLICS EL TERCER TRIMESTRE<\/h1>\n

Departament, les condicions es negocien en la mesa sectorial!<\/h2>\n

Des de CCOO fem una reflexi\u00f3 de com s\u2019ha desenvolupat l\u2019activitat docent des de l\u2019inici del confinament i proposta de quines haurien de ser les condicions b\u00e0siques de treball aquest darrer trimestre de curs i els recursos necessaris.<\/p>\n

La nostra proposta parteix dels dos documents seg\u00fcents que situen les condicions de teletreball del personal docent i l\u2019enfocament de com ha de ser aquest tercer trimestre tan excepcional.<\/p>\n

Aquest curs ser\u00e0 diferent i ho hem d\u2019assumir<\/a><\/strong><\/p>\n

Dec\u00e0leg del teletreball d\u2019emerg\u00e8ncia de l\u2019entorn educatiu durant la situaci\u00f3 de crisi sanit\u00e0ria pel Coronavirus<\/a><\/strong><\/p>\n

En primer lloc cal tenir en compte les condicions actuals en les quals s\u2019ha realitzat i continuar\u00e0 realitzant-se:<\/strong><\/h3>\n
    \n
  • Situaci\u00f3 de confinament i d\u2019afectaci\u00f3 de les persones (f\u00edsica i emocionalment).<\/li>\n
  • Situaci\u00f3 personal i familiar diversa, segons es tinguin fills o filles menors i gent gran a c\u00e0rrec, salut personal i dels familiars de l\u2019entorn, etc.<\/li>\n
  • Divers acc\u00e9s a recursos digitals (ordinador, port\u00e0til, tauleta, m\u00f2bil) i dades, segons on es resideix i amb el nombre de persones amb les quals s’han de compartir.<\/li>\n<\/ul>\n

    L\u2019exposat anteriorment fa absolutament imprescindible i urgent que el Departament negoci\u00ef en mesa sectorial les condicions de teletreball de les docents<\/strong> i posteriorment faci arribar unes instruccions clares a les direccions dels centres, alhora que la Inspecci\u00f3 Educativa en garanteixi la seva aplicaci\u00f3.<\/p>\n

    En segon lloc cal que es reconegui que les docents estan fent doc\u00e8ncia virtual. Reconeixement per tant de:<\/strong><\/h3>\n
      \n
    • Les reunions virtuals que es realitzin amb el centre: claustre, coordinacions, departament, etc.<\/li>\n
    • La preparaci\u00f3 del material en general dels entorns virtuals i de les activitats d\u2019ensenyament aprenentatge, aix\u00ed com del seu seguiment i valoraci\u00f3.<\/li>\n
    • La tasca de contacte, seguiment individual i tutoritzaci\u00f3 de l\u2019alumnat.<\/li>\n
    • La preparaci\u00f3 i experimentaci\u00f3 en diversos entorns virtuals de formaci\u00f3 no presencial i de contacte no presencial amb la comunitat educativa.<\/li>\n
    • La formaci\u00f3 i aprenentatge formal i informal que est\u00e0 realitzant el professorat per adaptar-se a fer doc\u00e8ncia no presencial (tant a nivell tecnol\u00f2gic, com did\u00e0ctic).<\/li>\n<\/ul>\n

      En tercer lloc cal fixar les condicions laborals b\u00e0siques del teletreball en relaci\u00f3 amb:<\/strong><\/h3>\n

      Freq\u00fc\u00e8ncia de connexi\u00f3:<\/h2>\n
        \n
      • El nombre, franja de connexi\u00f3 (horaris) de les reunions virtuals dels equips docents han de ser proporcionats a l\u2019objectiu de coordinaci\u00f3 que es persegueix i s\u2019ha de tenir flexibilitat pel que fa a entendre les dificultats que pugui tenir el personal docent en connectar-se (t\u00e8cniques, personals i familiars). S\u2019han d\u2019evitar els excessos de contacte diari i l\u2019obligaci\u00f3 de connexi\u00f3 al llarg del dia que s\u2019han donat fins ara en alguns centres educatius. Cal prioritzar el contacte as\u00edncron i no excessiu.<\/li>\n
      • L\u2019\u201denc\u00e0rrec\u201d a l\u2019alumnat d\u2019activitats d\u2019aprenentatge ha de ser proporcionat en contingut i nombre i tamb\u00e9 en el temps. Una bona opci\u00f3 seria que fos setmanal, per tal que l\u2019alumnat pugui disposar del seu temps amb flexibilitat. Aix\u00ed mateix, s\u2019ha d\u2019evitar que cada docent envi\u00ef la seva proposta individualment. Ara m\u00e9s que mai, cal coordinar tot l\u2019equip educatiu per evitar sobrec\u00e0rregues. Cal tenir en compte que \u00e9s important l\u2019aprenentatge formal, per\u00f2 encara ho \u00e9s m\u00e9s l\u2019aprenentatge informal que per la situaci\u00f3 que els envolta adquiriran.<\/li>\n
      • En el cas que calgui un contacte s\u00edncron amb l\u2019alumnat, com ara un xat, f\u00f2rum, etc. Ha de guardar la mateixa proporcionalitat i equilibri esmentats en relaci\u00f3 amb l\u2019enc\u00e0rrec d\u2019activitats del par\u00e0graf anterior.<\/li>\n
      • Ha de permetre el dret a la desconnexi\u00f3 digital i el degut descans dels docents. Cal respectar els descansos durant el dia i entre jornades, aix\u00ed com els dies festius i vacances corresponents. Sobretot cal recordar que no es tracta d\u2019una situaci\u00f3 de teletreball en condicions ordin\u00e0ries, sin\u00f3 en una situaci\u00f3 sanit\u00e0ria extraordin\u00e0riament complicada. Per aquest motiu, no poden ser d\u2019aplicaci\u00f3 les condicions presencials de treball i tampoc el que podria ser un teletreball ordinari.<\/li>\n<\/ul>\n

        La c\u00e0rrega de treball ha de ser proporcionada en relaci\u00f3 amb:<\/h3>\n
          \n
        • El volum de la feina encomanada (activitats) a l\u2019alumnat i el seu contingut.<\/li>\n
        • La recerca i experimentaci\u00f3 d\u2019entorns virtuals.<\/li>\n
        • La recerca de nous recursos digitals.<\/li>\n
        • Al retorn a fer a l\u2019alumnat (valoracions, correccions, etc.). Podent ser una bona opci\u00f3 que la freq\u00fc\u00e8ncia sigui setmanal.<\/li>\n<\/ul>\n

          En quart lloc s\u2019ha de tenir molt present tot l\u2019anteriorment esmentat per tal de preservar la salut dels docents,<\/h2>\n

          Sobretot els riscos psicosocials i ergon\u00f2mics, dels efectes d\u2019una organitzaci\u00f3 del teletreball que no sigui equilibrada i no respongui a les recomanacions de salut laboral del teletreball en moments de for\u00e7a major.<\/p>\n

          En cinqu\u00e8 lloc quan es donin situacions de malaltia personals, familiars, etc.<\/h2>\n

          Cal que es pugui fer sol\u00b7licitud de baixa o del perm\u00eds corresponent, alhora \u00e9s necessari que s\u2019activin les substitucions en tots els casos. Pel que fa als permisos caldria estudiar la possibilitat d\u2019un perm\u00eds retribu\u00eft extraordinari per la situaci\u00f3 actual de crisi sanit\u00e0ria, en el cas d\u2019haver de tenir cura de persones menors o dependents.<\/p>\n

          En sis\u00e8 lloc s\u2019ha de tenir en compte que les docents estan utilitzant els seus propis recursos i mitjans telem\u00e0tics, donada la situaci\u00f3 que s\u2019ha produ\u00eft.<\/h2>\n

          Superada la crisi sanit\u00e0ria caldr\u00e0 valorar aquest fet.<\/p>\n

          En set\u00e8 lloc, cal respectar la normativa pel que fa als drets d\u2019imatge i \u00fas de les dades de docents i alumnat.<\/h2>\n

          Havent d\u2019estar el Departament amatent en fer els recordatoris i donar les orientacions pertinents.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

          [siteorigin_widget class=\u00bbSiteOrigin_Widget_Button_Widget\u00bb][\/siteorigin_widget]<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n