{"id":161975,"date":"2020-02-03T10:39:33","date_gmt":"2020-02-03T08:39:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/la-formacio-artistica-en-perill-dextincio\/"},"modified":"2022-07-16T22:12:27","modified_gmt":"2022-07-16T20:12:27","slug":"la-formacio-artistica-en-perill-dextincio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/la-formacio-artistica-en-perill-dextincio\/","title":{"rendered":"La formaci\u00f3 art\u00edstica en perill d’extinci\u00f3"},"content":{"rendered":"
\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
[siteorigin_widget class=\u00bbSiteOrigin_Widget_Button_Widget\u00bb][\/siteorigin_widget]<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n
\n

La formaci\u00f3 art\u00edstica en perill d’extinci\u00f3<\/h1>\n

Educaci\u00f3 pret\u00e9n externalitzar una molt bona part de la formaci\u00f3 espec\u00edfica de les titulacions dels ensenyaments art\u00edstics i establir un paral\u00b7lelisme amb l\u2019FP Dual, deixant-la en mans d\u2019empreses inexistents o simulades.<\/b><\/h2>\n

\"\"El Departament fa anys que experimenta amb els curr\u00edculums dels cicles formatius art\u00edstics ideant la f\u00f3rmula i la denominaci\u00f3 per assimilar-los a la modalitat dual, aplicable exclusivament a la Formaci\u00f3 Professional, tractant de fer adaptacions en el camp de les arts que \u00e9s molt peculiar, on les empreses s\u00f3n molt escasses i predominen els tallers i estudis d\u2019artistes, per impartir fora l\u2019escola una quarta part del curr\u00edculum.<\/span><\/p>\n

Durant aquest curs s\u2019ha presentat a les coordinacions de cada fam\u00edlia professional la proposta de reforma curricular, amb la creaci\u00f3 d\u2019un nou m\u00f2dul de 150 hores de \u2018formaci\u00f3 en l\u2019entorn professional\u2019 -FEP- que es far\u00e0 a l\u2019empresa, a expenses de disminuir les hores curriculars dels m\u00f2duls espec\u00edfics de cada titulaci\u00f3 i es realitzar\u00e0 juntament amb el m\u00f2dul obligatori de \u2018formaci\u00f3 en centres de treball\u2019 -FCT- que tindr\u00e0 un increment d\u2019hores considerable fins a arribar a les 300 hores el curs vinent quan ara tenia una mitjana de 100 hores de durada; s\u2019arribar\u00e0 a les 450 hores fora l\u2019escola d\u2019art, 400 hores m\u00e9s del m\u00ednim de pr\u00e0ctiques que s\u2019estableix en els Reial Decrets (50 hores). \u00c9s un canvi molt notable i sobtat el que es proposa a Catalunya, que \u00e9s en general quadruplicar les hores que actualment es fan a l\u2019empresa. Per una FCT de qualitat cal que el teixit productiu del sector se\u2019n pugui fer c\u00e0rrec d\u2019aquestes pr\u00e0ctiques amb qualitat i garanties formatives i que els centres tinguin els recursos suficients per fer-ne el seguiment.<\/span><\/p>\n

Fins al moment, la proposta curricular ha estat assajada en dues titulacions amb resultats no satisfactoris realitzant l\u2019alumnat altres tasques de les pactades inicialment amb l\u2019empresa no corresponents als m\u00f2duls espec\u00edfics art\u00edstics.\u00a0<\/span><\/p>\n

La soluci\u00f3 de l\u2019administraci\u00f3 davant l\u2019escassetat d\u2019empreses art\u00edstiques per realitzar les pr\u00e0ctiques obligat\u00f2ries i el nou m\u00f2dul FEP passa per proposar als centres la simulaci\u00f3 d\u2019entorns i de projectes professionals, en lloc de potenciar la formaci\u00f3 art\u00edstica als tallers i estudis de les escoles d\u2019art, el seu entorn m\u00e9s professional.<\/span><\/p>\n

Per CCOO aquest increment d\u2019hores curriculars fora de l\u2019escola d\u2019art posa en perill la formaci\u00f3 art\u00edstica p\u00fablica i les plantilles docents d\u2019algunes especialitats, n\u2019\u00e9s un indicador que no surtin publicades en l\u2019actual convocat\u00f2ria d\u2019oposicions places d\u2019especialitats com ara Dibuix t\u00e8cnic, Dibuix art\u00edstic, Fotografia, Organitzaci\u00f3 industrial i legislaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

El model i la relaci\u00f3 entre el teixit productiu i creatiu i les escoles d\u2019art no pot emular el model de la formaci\u00f3 professional inicial, i necessita una vinculaci\u00f3 m\u00e9s estreta entre els Departaments d\u2019Educaci\u00f3, Treball i Cultura per potenciar la creaci\u00f3 art\u00edstica i preservar les t\u00e8cniques i la formaci\u00f3 que s\u2019imparteixen a les escoles.<\/span><\/p>\n

Cal m\u00e9s inversi\u00f3 per les escoles d\u2019art amb un pressupost estable que es pot finan\u00e7ar amb les matr\u00edcules que paga l\u2019alumnat que cursa els estudis superiors art\u00edstics i no s\u2019inverteix en l\u2019adequaci\u00f3 dels centres, com hem vist darrerament amb el tancament d\u2019aules i tallers per oblit i deixadesa de l\u2019administraci\u00f3, com el tancament sobtat a mitjans del curs passat d\u2019aules a l\u2019escola Pau Gargallo de Badalona.<\/span><\/p>\n

La mala gesti\u00f3 dels darrers anys de les arts pl\u00e0stiques i del disseny ha estat denunciada en repetides ocasions per CCOO Educaci\u00f3 per la manca d\u2019inversi\u00f3, de decret de l\u2019ESDAP i de regulaci\u00f3 dels ensenyaments superiors d\u2019arts pl\u00e0stiques i disseny i la inexist\u00e8ncia de l\u2019Institut Superior de les Arts previst per la LEC pel 2017.\u00a0<\/span><\/p>\n

D\u2019altres entitats com el CONCA i l\u2019Ag\u00e8ncia de Qualitat Universit\u00e0ria han posat tamb\u00e9 el focus en les car\u00e8ncies de la gesti\u00f3 en aquesta \u00e0rea.<\/span><\/p>\n

CCOO hem sol\u00b7licitat urgentment una mesa sectorial per abordar aquesta reforma i continuarem organitzant als i les docents de les escoles en les assemblees iniciades el curs passat per traslladar les propostes a les meses de n<\/span>egociaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Si voleu debatre amb nosaltres sobre les necessitats i les propostes contacteu amb el vostre referent de CCOO a centre.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

[siteorigin_widget class=\u00bbWP_Widget_Media_Image\u00bb][\/siteorigin_widget]<\/div>\n
[siteorigin_widget class=\u00bbWP_Widget_Custom_HTML\u00bb][\/siteorigin_widget]<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n