{"id":159596,"date":"2019-07-10T07:15:00","date_gmt":"2019-07-10T05:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/ccoo-dona-la-cara-pel-professorat-de-fp\/"},"modified":"2022-07-16T21:41:11","modified_gmt":"2022-07-16T19:41:11","slug":"ccoo-dona-la-cara-pel-professorat-de-fp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/ccoo-dona-la-cara-pel-professorat-de-fp\/","title":{"rendered":"CCOO dona la cara pel professorat de FP"},"content":{"rendered":"
\n<\/span><\/a><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n

\nCCOO  dona la cara pel professorat de FP<\/b><\/span><\/h2>\n

\nMesa t\u00e8cnica del Departament d\u2019Educaci\u00f3 sobre la modificaci\u00f3 dels curr\u00edculums d\u2019FP<\/b><\/span><\/h3>\n
\nAhir, dia 8 de juliol, es celebr\u00e0 la primera mesa sobre la modificaci\u00f3 dels curr\u00edculums actuals d\u2019FP, despr\u00e9s que el Departament es vei\u00e9s obligat a retirar la modificaci\u00f3 que plantej\u00e0 aquest final de curs, vers la qual ens manifest\u00e0rem absolutament en desacord, tant en relaci\u00f3 al contingut com amb les formes, i contra la qual lluit\u00e0rem fins a la seva retirada.<\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\nMANIFEST  ATUREM L\u2019FP LOW-COST DE L\u2019FP. COMBAT LA PRECARIETAT<\/b><\/a><\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\nEn la reuni\u00f3, el Departament manifest\u00e0 la seva intenci\u00f3 de que la mesa sigui un espai d\u2019interlocuci\u00f3 i di\u00e0leg  i el desig de que es pugui arribar a consensos. Esperem que sigui aix\u00ed i que aquest consens es pugui materialitzar en el decurs de les meses que s\u2019han de celebrar a partir del curs vinents.<\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\nDes de la Federaci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3 de CCOO, manifest\u00e0rem que   a part de la interlocuci\u00f3 sindical, cal obrir el debat de la reforma curricular i la interlocuci\u00f3 als centres (claustres i  grups de treball per fam\u00edlies professionals del mateix Departament d\u2019Educaci\u00f3), a les entitats o associacions educatives, d\u2019alumnat i fam\u00edlies per poder confegir una proposta amb un ampli consens.<\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\n\u00c9s necess\u00e0ria una reforma curricular de l\u2019FP per adaptar-ne els continguts, fent-ne la deguda actualitzaci\u00f3, aix\u00ed com per atansar-la a la realitat del m\u00f3n del treball, alhora cal  revisar ineludiblement  les condicions de treball del professorat d\u2019FP. El Departament no pot defugir el millorar les reduccions lectives actuals en les coordinacions i tutories, com tampoc continuar amb els desdoblaments actuals, cal  desdoblaments  del  100% de tots els m\u00f2duls professionals, sobretot en el cas de que s\u2019emprin metodologies actives. <\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\nPROPOSTES FP ELECCIONS SINDICALS<\/b><\/a><\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\nUna reforma que afecti a tota la formaci\u00f3 professional cal acompanyar-la del suport i recursos per implantar-la, cal aclarir-ne els objectius, fixar-ne els  indicadors i fer-ne l\u2019avaluaci\u00f3 i el seguiment corresponent.<\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\nTamb\u00e9 volem manifestar que l\u2019enfocament de l\u2019FP ordin\u00e0ria  \u00e9s molt diferent del de l\u2019FP Dual, per tant creiem que  un mateix curr\u00edculum per les dues modalitats pot afectar negativament a totes dues. A la modalitat majorit\u00e0ria que cursa l\u2019alumnat en un 95% que \u00e9s l\u2019FP ordin\u00e0ria for\u00e7ant-la organitzativament a atansar-se a un model que no li correspon, alhora tamb\u00e9 a l\u2019FP Dual com a model que encara  \u00e9s poc conegut i que est\u00e0 poc consolidat, que podria quedar desvirtuada.<\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\nCCOO sempre amb l\u2019objectiu de lluitar  per una millor FP, treballarem per aconseguir els millors models d\u2019FP  en tots els \u00e0mbits en qu\u00e8 tenim representaci\u00f3.  <\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\nEn la interlocuci\u00f3 en  les meses t\u00e8cniques d\u2019FP o en la negociaci\u00f3 de les condicions de treball del professorat d\u2019FP en les meses sectorials  del Departament d\u2019Educaci\u00f3, i tamb\u00e9 en l\u2019\u00e0mbit de la concertaci\u00f3 vetllant per les bases d\u2019un model  d\u2019FP Dual general a Catalunya en aplicaci\u00f3 de la Llei 10\/2015 de 19 de juny, de formaci\u00f3 i qualificaci\u00f3 professionals.<\/span><\/div>\n
\n
\n<\/a><\/span><\/div>\n
\nPROPOSTES DE CCOO DE CATALUNYA PER A UN MODEL DE FORMACI\u00d3 PROFESSIONAL DUAL<\/a><\/b><\/span><\/div>\n
\n.<\/span>.<\/span><\/a><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\n
\n<\/span><\/div>\n
\n
<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

CCOO  dona la cara pel professorat de FP Mesa t\u00e8cnica del Departament d\u2019Educaci\u00f3 sobre la modificaci\u00f3 dels curr\u00edculums d\u2019FP Ahir, … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":159597,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056],"tags":[106,134,697],"class_list":["post-159596","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","tag-fp","tag-top-educacio","tag-top-fp","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/159596","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=159596"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/159596\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/159597"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=159596"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=159596"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=159596"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}