{"id":153389,"date":"2014-04-24T14:27:00","date_gmt":"2014-04-24T12:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/ccoo-recorre-davant-el-suprem-la-nova-3\/"},"modified":"2022-07-16T20:13:56","modified_gmt":"2022-07-16T18:13:56","slug":"ccoo-recorre-davant-el-suprem-la-nova-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/ccoo-recorre-davant-el-suprem-la-nova-3\/","title":{"rendered":"CCOO recorre davant el Suprem la nova FP B\u00e0sica i la Prim\u00e0ria de la LOMCE"},"content":{"rendered":"\n

\n<\/a>Els Reials Decrets que desenvolupen aquests nivells educatius vulneren la legislaci\u00f3 vigent i lesionen drets d’estudiants i professorat. CCOO \u00e9s la primera organitzaci\u00f3 en emprendre accions jur\u00eddiques.<\/h3>\n

\n<\/a>
\nLa Federaci\u00f3n de Ense\u00f1anza de CCOO ha interposat un recurs contenci\u00f3s-administratiu davant el Tribunal Suprem contra les normes que desenvolupen la nova Formaci\u00f3 Professional B\u00e0sica (FPB) i la Prim\u00e0ria a la Llei Org\u00e0nica per a la Millora de la Qualitat Educativa (LOMCE), convertint-se en la primera organitzaci\u00f3 en emprendre accions jur\u00eddiques en aquest moment.<\/p>\n

La FPB<\/b> legitima l’exclusi\u00f3 educativa de determinats alumnes en el marc de l’escolaritzaci\u00f3 obligat\u00f2ria, limitant la seva continu\u00eftat en el sistema educatiu. El recurs interposat argumenta que, tot i que els cicles de FPB son considerats per la legislaci\u00f3 actual com a cicles formatius de la Formaci\u00f3 Professional del sistema educatiu, la norma no garanteix el que esta previst amb car\u00e0cter general en el Reial Decret 1147\/2011<\/b>, que regula expl\u00edcitament que tots els cicles formatius han d’incloure un M\u00f2dul professional de formaci\u00f3 i orientaci\u00f3 laboral (FOL)<\/b>.<\/p>\n

A m\u00e9s s’impedeix el compliment dels objectius fonamentals del M\u00f2dul Professional de Formaci\u00f3 en Centres de Treball, al no garantir-se que les pr\u00e0ctiques laborals es desenvolupin en un entorn laboral. Per la qual cosa, el Reial Decret infringeix la legislaci\u00f3 vigent<\/b> que espec\u00edfica que els ensenyaments de FP han d’incloure una fase de formaci\u00f3 pr\u00e0ctica en centres de treball.<\/p>\n

En refer\u00e8ncia a l’admissi\u00f3 dels cicles formatius de FP B\u00e0sica, refereix la possibilitat d’establir diferents criteris d’admissi\u00f3 a cada comunitat aut\u00f2noma, infringint l’article 14 de la Constituci\u00f3 Espanyola i l’article 14 del Tractat de la Uni\u00f3 Europea, de no discriminaci\u00f3, i acc\u00e9s en condicions d’igualtat<\/b>.<\/p>\n

Per \u00faltim CCOO considera que l’adscripci\u00f3 del professorat \u00e9s absolutament arbitr\u00e0ria<\/b>, ja que no s’han establert criteris clars, violant preceptes b\u00e0sics de la Constituci\u00f3 relatius a l’acc\u00e9s a la funci\u00f3 p\u00fablica respecte als principis de m\u00e8rit i capacitat i la subjecci\u00f3 de les Administracions P\u00fabliques a la Llei i al Dret.<\/p>\n

Respecte al Reial Decret de Prim\u00e0ria<\/b>, el gabinet jur\u00eddic de la Federaci\u00f3n de Ense\u00f1anza posa en entredit l’elaboraci\u00f3 d’una mem\u00f2ria abreviada, no es respecta la configuraci\u00f3 de la plantilla dels centres i la disponibilitat hor\u00e0ria, estableix una relaci\u00f3 jer\u00e0rquica de les mat\u00e8ries en detriment del desenvolupament de les compet\u00e8ncies i te un biaix ideol\u00f2gic ja que no garanteix que l’alumnat que cursi religi\u00f3 confessional estudi\u00ed continguts de car\u00e0cter \u00e8tic i social.<\/p>\n

Accedeix al document de la Federaci\u00f3n de Ense\u00f1anza: +INFORMACI\u00d3<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els Reials Decrets que desenvolupen aquests nivells educatius vulneren la legislaci\u00f3 vigent i lesionen drets d’estudiants i professorat. CCOO \u00e9s … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":119927,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056],"tags":[105,107,83],"class_list":["post-153389","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","tag-curriculum","tag-fb-basica","tag-lomce","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=153389"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153389\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/119927"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=153389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=153389"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=153389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}