{"id":153379,"date":"2014-07-18T11:40:00","date_gmt":"2014-07-18T09:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publicada-resolucio-que-modifica-e\/"},"modified":"2022-07-16T20:13:40","modified_gmt":"2022-07-16T18:13:40","slug":"publicada-resolucio-que-modifica-e","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/publicada-resolucio-que-modifica-e\/","title":{"rendered":"Publicada RESOLUCI\u00d3 que modifica el coeficient aplicable a la qualificaci\u00f3 obtinguda en el curs per a l’acc\u00e9s a CF de GM i GS."},"content":{"rendered":"

\n<\/a>RESOLUCI\u00d3 ENS\/1585\/2014, de 2 de juliol, per la qual es modifica el coeficient aplicable a la qualificaci\u00f3 obtinguda en el curs de preparaci\u00f3 i en la formaci\u00f3 de les proves d’acc\u00e9s als cicles formatius.<\/h3>\n
\n<\/a>Text de la Resoluci\u00f3:<\/u><\/div>\n

\nLa Resoluci\u00f3 EDU\/2064\/2006, de 9 de juny (DOGC n\u00fam. 4660, de 22.6.2006), modificada per la Resoluci\u00f3 EDU\/505\/2010, de 25 de febrer (DOGC n\u00fam. 5579, de 3.3.2010), va regular amb car\u00e0cter experimental el curs de preparaci\u00f3 de la prova d\u2019acc\u00e9s als cicles formatius de formaci\u00f3 professional de grau superior, i la Resoluci\u00f3 ENS\/2491\/2011, d\u201911 d\u2019octubre (DOGC n\u00fam. 5993, de 27.10.2011), va establir la formaci\u00f3 per a les proves d\u2019acc\u00e9s als cicles formatius d\u2019arts pl\u00e0stiques i disseny.Ambdues resolucions determinen que la qualificaci\u00f3 positiva obtinguda en la respectiva formaci\u00f3, es multiplica pel coeficient 0,40 als efectes de sumar-la a la qualificaci\u00f3 obtinguda a la prova d\u2019acc\u00e9s corresponent, tanmateix despr\u00e9s de diverses promocions es considera convenient moderar l\u2019actual coeficient multiplicador, fixant-lo en 0,20.Per aix\u00f2, a proposta de la Direcci\u00f3 General de Formaci\u00f3 Professional Inicial i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial, i de la Direcci\u00f3 General d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria i Batxillerat,Resolc:-1 Es modifica el punt 14.2 de la Resoluci\u00f3 EDU\/2064\/2006, de 9 de juny, en el sentit seg\u00fcent: \u201c14.2 La qualificaci\u00f3 del curs de preparaci\u00f3, sempre que sigui positiva, es multiplicar\u00e0 pel coeficient 0,20 i s\u2019afegir\u00e0 a la qualificaci\u00f3 obtinguda a la prova d\u2019acc\u00e9s als cicles formatius de formaci\u00f3 professional, d\u2019arts pl\u00e0stiques i disseny o dels ensenyaments esportius.\u201d-2 Es modifica el punt 11.1 de la Resoluci\u00f3 ENS\/2491\/2011, d\u201911 d\u2019octubre, en el sentit seg\u00fcent: \u201c11.1 La qualificaci\u00f3 de la formaci\u00f3, sempre que sigui positiva, es multiplicar\u00e0 pel coeficient 0,20 i s\u2019afegir\u00e0 a la qualificaci\u00f3 obtinguda a la prova d\u2019acc\u00e9s als cicles formatius de grau mitj\u00e0 o de grau superior de formaci\u00f3 professional d\u2019arts pl\u00e0stiques i disseny.\u201d-3 Les modificacions produeixen efectes a partir del curs 2014-2015 i s\u00f3n tamb\u00e9 d\u2019aplicaci\u00f3, a partir de la convocat\u00f2ria de les proves d\u2019acc\u00e9s de 2015, a les persones que hagin superat el curs de formaci\u00f3 i\/o la formaci\u00f3 amb anterioritat a aquell curs.<\/p>\n

Valoraci\u00f3 de CCOO:<\/u><\/p>\n

\n
\nFins a la convocat\u00f2ria de l’any 2009 la qualificaci\u00f3 obtinguda al curs de formaci\u00f3 es multiplicava per 0,2. Suposem que en el marc de la crisi econ\u00f2mica van decidir apujar-lo per facilitar l’acc\u00e9s als cicles, tant de grau mitj\u00e0 com superior.<\/div>\n

No sabem a qu\u00e8 pot respondre aquesta nova mesura. Moltes persones es matriculen als centres d’adults atrets per aquest multiplicador, per\u00f2 no creiem que aquest fet influeixi gaire en la matr\u00edcula. Els alumnes no s’ho volen jugar tot a una carta, i saber que poden sumar un, dos o els punts que siguin els d\u00f3na m\u00e9s tranquil\u00b7litat. S\u00ed que \u00e9s veritat que quan ens vam assabentar de la not\u00edcia vam pensar que el 0,2 podria fer que l’alumnat no s’impliqu\u00e9s tant a les classes, per\u00f2 no ha de ser aix\u00ed necess\u00e0riament.<\/p><\/div>\n

El que s\u00ed podria ser \u00e9s que aquesta decisi\u00f3 respongu\u00e9s a la competitivitat per accedir als cicles perqu\u00e8 amb el 0,4 les notes de seguida pugen al 10.
Tamb\u00e9 hem de tenir en compte que els alumnes de CAM i de CAS estan en desavantatge amb el 0,4 perqu\u00e8 no tenen dret a sumar cap qualificaci\u00f3 complement\u00e0ria i es troben en el mateix sac de reserva de places que els de PPACF. Els que entren en compet\u00e8ncia directa a la preinscripci\u00f3 s\u00f3n els de CAM i PPACFGM amb un 20% de les places a repartir entre els dos. Els de CAS i PPACFGS tenen reservat un 20% de les places, respectivament. En general les qualificacions que s’obtenen en aquests dos cursos s\u00f3n 1 o 2 punts m\u00e9s baixes de mitjana que els obtinguts a les proves d’acc\u00e9s.
\nHem de defensar tant als uns com als altres per\u00f2 el que si que \u00e9s evident \u00e9s que aquesta mesura va en l\u00ednia per exemple amb la LOMCE d’establir proves d’avaluaci\u00f3 que actu\u00efn com a filtre homogeni.<\/u>
Tamb\u00e9 pot haver-hi pressions per part del professorat d’FP perqu\u00e8 l’alumnat que entra als cicles no t\u00e9 prou nivell (ho he sentit en repetides ocasions). En general no \u00e9s dif\u00edcil obtenir un 4 a les proves, que \u00e9s quan es pot sumar la puntuaci\u00f3 del curs de formaci\u00f3 multiplicada per 0,2 o 0,4 com fins ara.<\/p>\n

Per saber-ne +: <\/u><\/p>\n