{"id":153351,"date":"2015-02-13T18:36:00","date_gmt":"2015-02-13T16:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/el-departament-densenyament-entra-en-la-2\/"},"modified":"2022-07-16T20:13:06","modified_gmt":"2022-07-16T18:13:06","slug":"el-departament-densenyament-entra-en-la-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/el-departament-densenyament-entra-en-la-2\/","title":{"rendered":"El Departament d&#8217;Ensenyament entra en la campanya de les Eleccions Sindicals en contra de CCOO. Ens acusa de caricaturitzar la FP en benefici electoral"},"content":{"rendered":"<div class=\"separator\" style=\"clear: both;text-align: center\">\n<a href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/mes_gent_mes_forca_sumathi_-19-1.png\" style=\"clear: right;float: right;margin-bottom: 1em;margin-left: 1em\"><img decoding=\"async\" border=\"0\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/mes_gent_mes_forca_sumathi_-19-1.png\" \/><\/a><\/div>\n<p>El Departament d&#8217;Ensenyament entra en la campanya de les eleccions sindicals en contra de CCOO Educaci\u00f3.&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Ens acusa de \u00abcaricaturitzar\u00bb la FP en benefici electoral.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<a name='more'><\/a>CCOO fa temps que denunciem la pr\u00e0ctica pol\u00edtica del Departament d&#8217;Ensenyament i de la seva responsable, Irene Rigau, respecte al desenvolupament de la LOMCE a Catalunya. CCOO denunciem amb dades que la consellera <b>Rigau acata i aplica la LOMCE a Catalunya, <\/b>i per tant la realitat als centres educatius \u00e9s ben diferent a la que ella manifesta i vol aparentar amb les seves declaracions.<b>&nbsp;<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>CCOO emplacem al Departament d&#8217;Ensenyament a refutar amb dades l&#8217;informe d&#8217;FP que hem presentat.<\/li>\n<li>CCOO exigim de nou que deixi de prendre partit en l&#8217;actual campanya d&#8217;eleccions sindicals.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>\n<u>Els fets<\/u><\/h2>\n<p>\nDivendres 13 de febrer, Joan Carles Gallego, Secretari General de CCOO de Catalunya i Eduard Requena (responsable de Formaci\u00f3 Professional de CCOO Educaci\u00f3) presenten en roda de premsa un <b><a href=\"http:\/\/www.ccoo.cat\/pdf_documents\/2015\/Dossier_de_premsa_FP_13febrer2015.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">informe sobre la situaci\u00f3 de la formaci\u00f3 professional a Catalunya<\/a><\/b>.<\/p>\n\n<div>\n<div style=\"text-align: center\">\n<div style=\"text-align: left\">\n<b>Declaracions de Joan Carles Gallego i Eduard Requena, efectuades en roda de premsa el divendres 13 de febrer de 2015:<\/b><\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: center\">\n<b><br \/><\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: center\">\n<b><br \/><\/b><\/div>\n<div>\n<div style=\"background-color: white;color: #222222;font-family: arial, sans-serif;font-size: 12.8000001907349px;text-align: center\">\n <\/div>\n<div style=\"background-color: white;color: #222222;font-family: arial, sans-serif;font-size: 12.8000001907349px\">\n<\/div>\n<div style=\"font-family: arial, sans-serif;font-size: 12.8000001907349px;text-align: center\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: center\">\n<div style=\"text-align: left\">\n<\/div>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left\"><b style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: x-large\"><a href=\"http:\/\/www.ccoo.cat\/pdf_documents\/2015\/Dossier_de_premsa_FP_13febrer2015.pdf\" style=\"background-color: yellow\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Informe sobre la formaci\u00f3 professional a Catalunya. <\/a><a href=\"http:\/\/www.ccoo.cat\/pdf_documents\/2015\/Dossier_de_premsa_FP_13febrer2015.pdf\" style=\"background-color: white\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Dossier de premsa amb les dades que hem presentat&#8230;<\/a><a href=\"http:\/\/www.ccoo.cat\/pdf_documents\/2015\/Dossier_de_premsa_FP_13febrer2015.pdf\" style=\"background-color: yellow\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">(PDF+)<\/a><\/b><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div style=\"font-family: arial, sans-serif;font-size: 12.8000001907349px;text-align: center\">\n<\/div>\n<div style=\"background-color: white;color: #222222;font-family: arial, sans-serif;font-size: 12.8000001907349px\">\n<\/div>\n<h2>\n<u>Reacci\u00f3 del Departament<\/u><\/h2>\n<div style=\"background-color: white;color: #222222;font-family: arial, sans-serif\">\nAl cap d&#8217;una hora, aproximadament, el Departament &nbsp;ha tret una<a href=\"http:\/\/t.co\/X6v50Df6bR\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> nota de premsa<\/a> de contestaci\u00f3 totalment lamentable i sorprenent:&nbsp;<\/p>\n\n<ul>\n<li>El Departament d&#8217;Ensenyament acusa a CCOO, i directament al Secretari General Joan Carles Gallego, de&nbsp;caricaturitzar l&#8217;FP per fer campanya electoral sindical.&nbsp;<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/t.co\/X6v50Df6bR\" style=\"background-color: transparent\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ho podeu veure en l&#8217;enlla\u00e7 seg\u00fcent (+)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both;text-align: center\">\n<a href=\"http:\/\/premsa.gencat.cat\/pres_fsvp\/AppJava\/ensenyament\/notapremsavw\/280370\/ca\/ensenyament-considera-caricaturitzar-lfp-per-fer-campanya-electoral-sindical-ajuda-dignificacio-daquests-estudis.do\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/capturadepantalla2015-02-13alas19-58-02-1-612x1024-1.png\" height=\"400\" width=\"238\" \/><\/a><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both;text-align: center\">\n<\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both;text-align: center\">\n<\/div>\n<h2>\n<u>Resposta de CCOO<\/u><\/h2>\n<p>\nEn menys d\u2019un any m\u00e9s de 1000 professores i professors han assistit a les nombroses xerrades de Formaci\u00f3 Professional que ha realizatCCOO. Aix\u00f2 i la nostra proximitat amb el professorat d\u2019aquesta etapa ens permeten constatar moltes realitats de les quals el Departament d\u2019Ensenyament es mant\u00e9 allunyat o no li conv\u00e9 fer-ne difusi\u00f3. <\/p>\n<p>CCOO sempre ha estat comprom\u00e8s amb la Formaci\u00f3 Professional, pel valor estrat\u00e8gic, social i laboral, i la mostra \u00e9s els gran nombre d\u2019esdeveniments com jornades i xerrades que s\u2019han realitzat, fulls informatius publicats, l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019estudis&#8230; CCOO segueix amb molta preocupaci\u00f3 les tend\u00e8ncies detectades els \u00faltims anys que s\u2019estan materialitzant en precarietat laboral, descens de la qualitat dels ensenyaments i manca d\u2019estrat\u00e8gies per reduir l\u2019abandonament o l\u2019atur juvenil. \u00c9s per aix\u00f2 que neguem rotundament la utilitzaci\u00f3 electoralista\/oportunista d\u2019aquestes den\u00fancies doncs l\u2019any passat per aquestes dates tamb\u00e9 vam fer una roda de premsa d\u2019FP. <\/p>\n<p>Si b\u00e9 \u00e9s un fet que hi ha un increment de places als Ensenyaments Professionals, com avui tamb\u00e9 hem exposat, el Departament d\u2019Ensenyament no pot atribuir-se aquest m\u00e8rit doncs no s\u2019han incrementat els recursos i m\u00e9s aviat s\u2019han redu\u00eft. La manca de recolzament als centres i al professorat, la reducci\u00f3 de recursos humans i econ\u00f2mics i l\u2019aposta de mesures sense consens, fan que siguin els centres en solitari i particularment el professorat el que es mereixi el reconeixement d\u2019haver assumit molt m\u00e9s amb molt menys. <\/p>\n<p>No volem creixements exponencials de places i de Formaci\u00f3 Professional Dual. Volem garanties de qualitat en els ensenyaments i recursos per treballar. Respecte a l\u2019FP Dual, nom\u00e9s dir que el web del Departament on es mostren aquestes dades est\u00e0 desactualitzat&nbsp;[1] des de Octubre del 2013, la qual cosa mostra la manca de transpar\u00e8ncia. <\/p>\n<p>Volem una FP Dual de qualitat que no externalitzi sense m\u00e9s els aprenentatges, que garanteixi la capacitaci\u00f3 dels tutors d\u2019empresa, que es faci en contracte i amb un consens dels actors implicats. La web espec\u00edfica del Departament d\u2019Ensenyament&nbsp;[2] ho ven d\u2019una forma similar per\u00f2 la realitat \u00e9s ben diferent: ni s\u2019afavoreix el contracte laboral, ni es capacita amb unes 100 hores de formaci\u00f3 als tutors d\u2019empresa (com als models centroeuropeus) ni s\u2019ha consensuat amb les organitzacions empresarials i sindicals m\u00e9s representatives (ni tampoc amb la pr\u00f2pia Conselleria d\u2019Empresa i Ocupaci\u00f3). <\/p>\n<p>Els estudis d\u2019FP sempre han millorat la inserci\u00f3 laboral, no \u00e9s cap novetat. \u00c9s per aix\u00f2 que des de la UE se\u2019ns recomana augmentar el nivell d\u2019estudis postobligatoris, i la ra\u00f3 per la qual demanem m\u00e9s oferta de \u201cqualitat\u201d i un control dels abandonaments prematurs i a Grau Mitj\u00e0 que en cap cas s\u2019han combatut amb la implicaci\u00f3 pol\u00edtica necess\u00e0ria. El nivell d\u2019abandonament prematur continua prop del 24,7% al 2013&nbsp;[3] (molt lluny del 15% per al 2020) i el de Grau Mitj\u00e0 \u00e9s proper al 50% tal com han fet ress\u00f2 els mitjans&nbsp;[4] i alguns estudis&nbsp;[5]. <\/p>\n<p>A molts centres les r\u00e0tios d\u2019inici de curs han estat de 35 alumnes per aula i a aquest n\u00famero cal afegir, per a alguns m\u00f2duls, a tots els alumnes que repeteixen i estan a segon. Si el Departament ignora aquesta crua realitat \u00e9s per l\u2019allunyament que te envers al professorat i els centres. Aquestes r\u00e0tios, per a m\u00f2duls pr\u00e0ctics amb maquin\u00e0ria o elements de perill, representen un risc per a l\u2019alumnat i una p\u00e8rdua de qualitat que es materialitza en l\u2019elevat abandonament a Grau Mitj\u00e0. <\/p>\n<p><b>Respecte a la Roda de Premsa que hem fet avui, creiem que era la nostra obligaci\u00f3 com a representants legals de les treballadores i treballadors del sector, en resposta a les cont\u00ednues dades que es treuen de context i s\u2019allunyen de la realitat. Ens agradaria tenir un di\u00e0leg obert amb l\u2019Administraci\u00f3 per consensuar aquests aspectes, per\u00f2 aquest \u00e9s l\u2019\u00faltim recurs leg\u00edtim que ens queda. <\/b><\/p>\n<p>Esperem resposta sobre els altres temes que hem plantejat avui com s\u00f3n: <\/p>\n<p><b>\u00b7       El tr\u00e0mit de consulta p\u00fablica d\u2019un Decret per a  l\u2019aplicaci\u00f3 de l\u2019FP B\u00e0sica de la LOMCE a Catalunya que estableix 3 titulacions i no atenua els elements perversos d\u2019aquesta Llei com s\u00f3n la r\u00e0tio 30, la segregaci\u00f3 als 14 anys, l\u2019obtenci\u00f3 del graduat en ESO i les maniobres estad\u00edstiques d\u2019aquests t\u00edtols que computaran com titulacions de Grau Mitj\u00e0 o Batxillerat. <\/p>\n<p>\u00b7       Les poques respostes a totes les problem\u00e0tiques que hem exposat que d\u00f3na la Llei de Formaci\u00f3 i Qualificaci\u00f3 de Catalunya, actualment en tr\u00e0mit parlamentari. <\/p>\n<p>\u00b7       La p\u00e8rdua de drets laborals i de participaci\u00f3 del professorat. <\/p>\n<p>\u00b7       Les desavinences en l\u2019oferta de Cicles de GM i GS. <\/p>\n<p>\u00b7       La Garantia Juvenil. <\/p>\n<p>\u00b7       I el di\u00e0leg i la transpar\u00e8ncia en benefici de la ciutadania. <\/b><\/p>\n<p>[1] <a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/empreses-fpdual\/\">http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/ca\/arees_d_actuacio\/empreses-fpdual\/<\/a> <\/p>\n<p>[2] <a href=\"http:\/\/www.fpdual.cat\/faq.php\">http:\/\/www.fpdual.cat\/faq.php<\/a> <\/p>\n<p>[3] Abandonament prematur a Idescat. <a href=\"http:\/\/www.idescat.cat\/economia\/inec?tc=3&amp;id=8508&amp;dt=201300&amp;x=9&amp;y=8\">http:\/\/www.idescat.cat\/economia\/inec?tc=3&amp;id=8508&amp;dt=201300&amp;x=9&amp;y=8<\/a> <\/p>\n<p>[4] Articles de premsa. <a href=\"http:\/\/bit.ly\/1CX0E6H\">http:\/\/bit.ly\/1CX0E6H<\/a> <a href=\"http:\/\/bit.ly\/17jdcIA\">http:\/\/bit.ly\/17jdcIA<\/a> <\/p>\n<p>[5] Estudi de la Fundaci\u00f3 Jaume Bofill <a href=\"http:\/\/www.fbofill.cat\/intra\/fbofill\/documents\/Dossierdepremsa.pdf\">ttp:\/\/www.fbofill.cat\/intra\/fbofill\/documents\/Dossierdepremsa.pdf<\/a><\/p>\n<div>\n<\/div>\n<div>\n<\/div>\n<div>\n<\/div>\n<div>\n<\/div>\n<div>\n<b><a href=\"http:\/\/www.ccoo.cat\/pdf_documents\/2015\/Dossier_de_premsa_FP_13febrer2015.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">INFORME SOBRELA FORMACI\u00d3 PROFESSIONAL<\/a> (FP)&nbsp;<\/b><\/div>\n<div>\n<b><br \/><\/b><\/div>\n<div>\n<b>\u00cdNDEX:<\/b><\/div>\n<div>\n<\/div>\n<div>\n1. L\u2019FP actual i el context social, educatiu i professional<\/div>\n<div>\n2. Sobre la planificaci\u00f3 i organitzaci\u00f3 de l\u2019oferta<\/div>\n<div>\n3. La p\u00e8rdua de drets laborals, de participaci\u00f3 i de recursos<\/div>\n<div>\n4. L\u2019oportunitat de la Llei de Formaci\u00f3 i Qualificacions<br \/>\nProfessionals de Catalunya<\/div>\n<div>\n5. La Formaci\u00f3 Professional Dual<\/div>\n<div>\n6. La implantaci\u00f3 de la Formaci\u00f3 Professional B\u00e0sica<\/div>\n<div>\n7. La Garantia Juvenil<\/div>\n<div>\n8. Per un Nou Acord a la Formaci\u00f3 Professional<\/div>\n<div>\n9. Conclusions<\/div>\n<div>\n<\/div>\n<div>\nANNEX &#8211; Formaci\u00f3 Professional a la LOMCE<\/p>\n<div>\n<div>\n<div id=\"ftn5\">\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Departament d&#8217;Ensenyament entra en la campanya de les eleccions sindicals en contra de CCOO Educaci\u00f3.&nbsp; Ens acusa de \u00abcaricaturitzar\u00bb &#8230; <a title=\"El Departament d&#8217;Ensenyament entra en la campanya de les Eleccions Sindicals en contra de CCOO. Ens acusa de caricaturitzar la FP en benefici electoral\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/el-departament-densenyament-entra-en-la-2\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre El Departament d&#8217;Ensenyament entra en la campanya de les Eleccions Sindicals en contra de CCOO. Ens acusa de caricaturitzar la FP en benefici electoral\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":153352,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056],"tags":[105,250,107,628,629,83,622],"class_list":["post-153351","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","tag-curriculum","tag-eess","tag-fb-basica","tag-fp-dual","tag-llei-fp","tag-lomce","tag-pqpi-pfi","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153351","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=153351"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153351\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/153352"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=153351"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=153351"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=153351"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}