{"id":153267,"date":"2015-07-14T20:59:00","date_gmt":"2015-07-14T18:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/que-fa-ccoo-per-als-ptfp-i-la-seva\/"},"modified":"2022-07-16T20:12:03","modified_gmt":"2022-07-16T18:12:03","slug":"que-fa-ccoo-per-als-ptfp-i-la-seva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/que-fa-ccoo-per-als-ptfp-i-la-seva\/","title":{"rendered":"Ensenyament preveu fer cr\u00e8ixer l’FP B\u00e0sica per al 2015-2016."},"content":{"rendered":"

\n<\/a>El Departament d’Ensenyament nega la implantaci\u00f3 de la LOMCE, per\u00f2 fa passos per a la seva consolidaci\u00f3<\/h2>\n

<\/a><\/p>\n

\nCCOO denuncia l’efecte devastador que t\u00e9 l’aplicaci\u00f3 de la formaci\u00f3 professional b\u00e0sica (FPB)<\/h1>\n

CCOO sempre ha advertit que la LOMCE, com a llei org\u00e0nica, era d\u2019obligat
\n compliment a les comunitats aut\u00f2nomes i que calia coordinaci\u00f3 amb la
\ncomunitat educativa per estudiar el marc legal i trobar-hi alternatives,
\n com la disposici\u00f3 addicional quarta del RD 127\/2014 de 28 de febrer.
\nAquesta disposici\u00f3 va permetre canviar els programes de qualificaci\u00f3
\nprofessional inicial (PQPI) pels programes de formaci\u00f3 i inserci\u00f3 (PFI) a
\n corre-cuita<\/b>, que afectaven  un alumnat vulnerable i en risc
\nd\u2019abandonament i la tasca d\u2019acompanyament i orientaci\u00f3 de les tutores i
\ntutors.<\/p>\n

\nJa aquest any i segons les dades del MECD en el total de comunitats que han implantat de forma total l’FP B\u00e0sica, tenim que 18.646 alumnes que el curs 2013-2014 van escollir els PQPI, aquest any s’han quedat sense estudiar. Aix\u00f2 representa una p\u00e8rdua d’alumnat del 31.5%.<\/b> Aquest resultat es deu, entre d’altres factors, a l’aspecte segregador i reductor d’oportunitats, a la centralitzaci\u00f3 i reducci\u00f3 de l’oferta, al tancament de l\u00ednies per la no cobertura de la r\u00e0tio m\u00ednima i a la necessitat de despla\u00e7ament a poblacions m\u00e9s llunyanes. La conclusi\u00f3 \u00e9s devastadora en una etapa destinada precisament a reduir l’abandonament.<\/p>\n

\nL\u2019administraci\u00f3 educativa, tot i que els PFI naixien referenciats als
\ncurr\u00edculums de la formaci\u00f3 professional b\u00e0sica (FPB) de la LOMCE<\/b>, seguia
\n negant-ne l\u2019aplicaci\u00f3 i creava un nou marc legal precari per uns
\nprogrames sense finan\u00e7ament estable i amb una oferta de 7.500 places que
\n \u00e9s clarament insuficient per al 22% d\u2019alumnes que abandona
\nprematurament el sistema educatiu<\/b>.
\n
\nLa tardor de 2014, el Govern va informar dels nous programes \u201cpropis\u201d
\nPPP (Programa de promoci\u00f3 professional), que garantien formaci\u00f3
\nprofessionalitzada de nivell 1 i graduat en ESO (GESO) a partir dels 16
\nanys, en dos cursos de durada. La realitat ha estat ben diferent, ja que
\n a m\u00e9s de les presses habituals i de derivar alumnat de 15 anys un cop
\niniciat el curs, el curr\u00edculum era literalment el de la FPB de la LOMCE.<\/b>
\n
\nEl Departament d\u2019Ensenyament ha optat per una estrat\u00e8gia de gradualitat<\/b>, ja que per no fer front obertament a l\u2019obligatorietat de
\ncompliment de la llei ha preferit fer-ho d\u2019amagat, i fa pocs dies CCOO
\nva trobar tots els curr\u00edculums i orientacions d\u2019FPB penjats al web<\/b> per
\naplicar el proper curs 2015-2016.
\n
\nAquestes titulacions tenen el referent en l\u2019esborrany de decret catal\u00e0
\nde t\u00edtols d\u2019FPB que el passat 4 de mar\u00e7, en sessi\u00f3 plen\u00e0ria, va ser
\nvalorat per a l\u2019elaboraci\u00f3 d\u2019un dictamen (17\/2015) en el Consell
\nEscolar de Catalunya (CEC) amb l\u2019\u00fanica oposici\u00f3 de CCOO mitjan\u00e7ant vot
\nparticular.<\/b>
\n
\nCCOO \u00e9s l\u2019\u00fanica for\u00e7a sindical que ha impugnat l\u2019FPB al Tribunal Suprem i
\n s’ha oposat des de l\u2019inici al seu desplegament. I tot aix\u00f2 perqu\u00e8 al
\ndecret catal\u00e0 de t\u00edtols, que previsiblement es publicar\u00e0 aquest estiu,
\nes mant\u00e9 la r\u00e0tio 30, se segrega als 14 anys, es devalua l\u2019FP, no es
\ngaranteix el GESO i s\u2019afavoreix la contractaci\u00f3 prec\u00e0ria del professorat, que tant sols amb tres anys d’experi\u00e8ncia no docent en el sector, haur\u00e0 de fer front a un alumnat en risc d\u2019exclusi\u00f3 social i laboral.<\/b>
\n
\nCCOO exigeix transpar\u00e8ncia en les decisions i treballa per la unitat de
\ntota la comunitat educativa buscant el benefici dels joves que si
\nabandonen els estudis o se\u2019ls etiqueta i segrega ho tindran molt m\u00e9s
\ndif\u00edcil per trobar oportunitats educatives i laborals, aix\u00ed com per
\nrealitzar el seu projecte vital.<\/b><\/p>\n

\nEnlla\u00e7os d’inter\u00e8s:<\/b>
Nota de premsa del Govern de la Generalitat<\/a><\/p>\n<\/div>\n
\nCada fam\u00edlia cont\u00e9 en primer lloc el t\u00edtol d\u2019FPB corresponent<\/a> <\/div>\n\n
\n<\/div>\n
\nOferta FPB 2015-2016 (I)<\/a><\/div>\n
\nOferta FPB 2015-2016 (II)<\/a> <\/div>\n
\n<\/div>\n\n
\nDict\u00e0mens del 4 de mar\u00e7 al Consell Escolar de Catalunya<\/a> <\/div>\n

Vot particular de CCOO al dictamen 17\/2015 delConsell Escolar de Catalunya<\/a>
\nEstad\u00edstica dels ensenyaments no universitaris del MECD<\/a>
\nComunicat de CCOO a la premsa<\/a>  <\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Departament d’Ensenyament nega la implantaci\u00f3 de la LOMCE, per\u00f2 fa passos per a la seva consolidaci\u00f3 CCOO denuncia l’efecte … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":153268,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056],"tags":[107,83,622],"class_list":["post-153267","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","tag-fb-basica","tag-lomce","tag-pqpi-pfi","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153267","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=153267"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153267\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/153268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=153267"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=153267"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=153267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}