{"id":153225,"date":"2016-01-11T16:12:00","date_gmt":"2016-01-11T14:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/un-de-cada-35-alumnes-dfp-de-grau-mitja-3\/"},"modified":"2022-07-16T20:11:38","modified_gmt":"2022-07-16T18:11:38","slug":"un-de-cada-35-alumnes-dfp-de-grau-mitja-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/un-de-cada-35-alumnes-dfp-de-grau-mitja-3\/","title":{"rendered":"Un de cada 35 alumnes d’FP de Grau Mitj\u00e0 trobar\u00e0 feina estable relacionada amb els estudis realitzats."},"content":{"rendered":"

\n<\/a>La mala gesti\u00f3 de la Formaci\u00f3 Professional Inicial limita greument les oportunitats personals i
\nprofessionals, amb un cost econ\u00f2mic i social irrecuperable. <\/a><\/b><\/h3>\n

\nD\u2019un grup de 35 alumnes de Formaci\u00f3
\nProfessional de Grau Mitja, nom\u00e9s 1 trobar\u00e0 feina estable relacionada amb els
\nestudis realitzats.<\/b> La tasca docent \u00e9s cada cop m\u00e9s complexa alhora que menystinguda pels seus gestors.<\/b><\/h3>\n\n
\n<\/div>\n\n
\nAl mar\u00e7 de 2015 una an\u00e0lisi longitudinal d\u2019inserci\u00f3 laboral de la Formaci\u00f3 Professional entre els cursos 2004-2005 i 2010-2011<\/a>
\nevidenciava el descens en la inserci\u00f3 laboral de 20 punts. L\u2019estudi no va ser
\naccessible fins a finals d\u2019octubre<\/a> i s\u2019ometen els anys de major efecte de la
\ncrisi que s\u00f3n cabdals per a una planificaci\u00f3 estrat\u00e8gica d\u2019aquests
\nensenyaments.<\/div>\n\n
\n<\/div>\n\n
\nEl Departament d\u2019Ensenyament va recon\u00e8ixer als mitjans de comunicaci\u00f3<\/a> el passat mes de setembre que un 15% dels alumnes de Cicles
\nFormatius de Grau Mitj\u00e0 abandonen els estudis sense finalitzar el  primer curs i que nom\u00e9s una mica m\u00e9s de la
\nmeitat dels que continuen estudiant es treuen el t\u00edtol. Catalunya \u00e9s a la cua
\nen abandonament prematur<\/a> (22%), en atur juvenil<\/a> a la Uni\u00f3 Europea<\/a> (40,7%) i en
\nnivell de qualificaci\u00f3 en Grau Mitj\u00e0 (9% respecte al 33% de l\u2019OCDE).<\/div>\n\n
\n<\/div>\n\n
\nSobre l\u2019abandonament a Grau Mitj\u00e0 s\u2019ha de tenir en
\ncompte que si d\u2019un grup classe de 35 alumnes (exemple de r\u00e0tio d\u2019inici a molts
\ngrups del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona) el 16% no finalitzen el primer curs
\ni de la resta poc m\u00e9s de la meitat es graduen, ens quedem amb uns 16 alumnes.<\/div>\n\n
\n<\/div>\n\n
\nAmb les dades del darrer estudi d’inserci\u00f3 laboral dels ensenyaments professionals<\/a> (2015), dels 16 alumnes graduats un 39,1% ja treballava o
\ntroba feina en els seg\u00fcents 6 mesos de finalitzar els estudis, el que equival a
\nuns 6 alumnes, d\u2019aquests segons el mateix estudi un 27,02% trobar\u00e0 feina
\nindefinida i un 71,27% d\u2019aquests la trobar\u00e0 indefinida i relacionada amb els
\nestudis realitzats, i ens queda nom\u00e9s un alumne. <\/div>\n\n
\n<\/div>\n\n
\nEnlla\u00e7 a les dades<\/a> <\/a> <\/div>\n
\nLes causes d\u2019aquesta situaci\u00f3, que hipoteca qualsevol
\npol\u00edtica futura, es poden resumir en:<\/div>\n\n