{"id":152963,"date":"2018-01-07T15:09:00","date_gmt":"2018-01-07T13:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/5-anys-dfp-dual-sense-carrecs-de\/"},"modified":"2022-07-16T20:08:51","modified_gmt":"2022-07-16T18:08:51","slug":"5-anys-dfp-dual-sense-carrecs-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/5-anys-dfp-dual-sense-carrecs-de\/","title":{"rendered":"5 anys d&#8217;FP Dual sense c\u00e0rrecs de coordinaci\u00f3 ni tutoria"},"content":{"rendered":"<h3>\n<a href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/edu-que-volem-3.jpg\" style=\"clear: right;float: right;margin-bottom: 1em;margin-left: 1em\"><img decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"200\" data-original-width=\"192\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/edu-que-volem-3.jpg\" \/><\/a>L&#8217;\u00e8xit dels projectes Dual no pot dependre del voluntarisme del professorat, calen recursos&nbsp;<\/h3>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6.0pt;text-align: justify;text-indent: 36.0pt\">\n<\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6.0pt;text-align: justify;text-indent: 36.0pt\">\n<\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6.0pt;text-align: justify;text-indent: 36.0pt\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6.0pt;text-align: justify;text-indent: 36.0pt\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6.0pt;text-align: justify;text-indent: 36.0pt\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6.0pt;text-align: justify;text-indent: 36.0pt\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n<div style=\"text-align: center\">\n<b style=\"background-color: yellow\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1rS7mSG4vd31l5BWOAyAGI-NF_PAx3PlH\/view?usp=sharing\">Full actualitat en pdf.<\/a><\/b><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n<br \/>\nEl curs 2012\/2013&nbsp;<br \/>\ns\u2019inici\u00e0 l\u2019oferta de cicles formatius en alternan\u00e7a (dual i simple) amb<br \/>\nla implicaci\u00f3 de 25 centres, 590 alumnes i 118 empreses. <\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\nEl present curs 2017\/2018, &nbsp;5 anys m\u00e9s tard, segons dades d\u2019inici de curs<br \/>\nfacilitades pel mateix Departament d\u2019Ensenyament la formaci\u00f3 professional dual<br \/>\ncompta amb la implicaci\u00f3 de 229 centres, 10.000<br \/>\nalumnes, 114 t\u00edtols impartits i de 3.589 empreses i entitats col\u00b7laboradores.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\nL\u2019augment&nbsp;<br \/>\nque s\u2019ha produ\u00eft de centres que ofereixen cicles formatius en<br \/>\nalternan\u00e7a, de cicles formatius de les diferents fam\u00edlies professionals,<br \/>\nd\u2019alumnat i d\u2019empreses implicades \u00e9s m\u00e9s que significatiu, per\u00f2 quant a la <b>coordinaci\u00f3 i tutoria d\u2019aquests projectes<br \/>\ntot continua igual, <u>s\u00f3n c\u00e0rrecs de centre que no compten ni amb hores<br \/>\nlectives de reducci\u00f3 per al seu desenvolupament, ni amb cap complement<br \/>\nretributiu.<\/u><\/b><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\nDes del curs 2015\/2016 es publiquen Documents per a<br \/>\nl\u2019organitzaci\u00f3 i la gesti\u00f3 dels centres &nbsp;&#8211;<br \/>\nFormaci\u00f3 professional en alternan\u00e7a \u2013 que donen instruccions sobre l\u2019equip dual<br \/>\nals centres educatius.<\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n&nbsp;Que regulen l\u2019exist\u00e8ncia:<\/div>\n\n<div class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" style=\"margin: 0cm 0cm 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br \/>\n<b>D\u2019un equip de dual<\/b> format pel cap de<br \/>\ndepartament o professor\/a responsable de les fam\u00edlies professionals, el cap de Departament<br \/>\nde FOL o en qui delegui, els tutors de dual del centre i altre professorat que<br \/>\ndeterminin les Normes d\u2019Organitzaci\u00f3 i Funcionament del Centre (NOFC)<\/div>\n<ul>\n<li><b>D\u2019un coordinador\/a de l\u2019equip<\/b><\/li>\n<li><b><\/b><b>Dels tutors de dual del centre educatiu<\/b> <\/li>\n<\/ul>\n<p>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <b><\/b><\/p>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n<b>El<br \/>\ncoordinador de dual<\/b> \u00e9s el responsable de<br \/>\nla gesti\u00f3 de tots els projectes d\u2019alternan\u00e7a al centre i ha de coordinar<br \/>\nl\u2019equip de docents dels diversos cicles formatius amb projectes d\u2019alternan\u00e7a.<\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n&nbsp;<b>El<br \/>\ntutor de dual del centre educatiu <\/b>\u00e9s el<br \/>\nresponsable de la preparaci\u00f3 de l\u2019estada de l\u2019alumne, de la gesti\u00f3 de l\u2019aplicatiu<br \/>\nde seguiment de l\u2019alternan\u00e7a del Departament d\u2019Ensenyament, de tot el seguiment<br \/>\ni valoraci\u00f3 de l\u2019estada de l\u2019alumnat juntament amb el tutor de dual de<br \/>\nl\u2019empresa i de la formaci\u00f3 obligat\u00f2ria d\u2019aquest tutor de dual.<\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n&nbsp;<b>Amb quines hores compten per fer-ho?<\/b><\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"border: medium none;margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n&nbsp;Els darrers Documents per a l&#8217;organitzaci\u00f3 i la<br \/>\ngesti\u00f3 dels centres &#8211; Formaci\u00f3 professional en alternan\u00e7a (dual i simple) de 22\/06\/2017 estableixen:<\/div>\n\n<ol>\n<li><b>&nbsp;<\/b>Que el director o directora ha d\u2019assignar<br \/>\nles hores suficients al coordinador de dual, sense dir quantes hores es<br \/>\nconsideren suficients, ni cap par\u00e0metre a seguir per esbrinar-ho.<\/li>\n<li>Tamb\u00e9 en el cas del tutor de dual que el<br \/>\ndirector o directora del centre ha d\u2019assignar les hores suficients i que el<br \/>\nnombre d\u2019hores dependr\u00e0 de la quantitat d\u2019alumnes que facin l\u2019estada en<br \/>\nalternan\u00e7a a l\u2019empresa.<\/li>\n<\/ol>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n&nbsp;Les instruccions ofereixen diferents<br \/>\nalternatives d&#8217;on s\u2019han d\u2019obtenir les hores:<\/div>\n<ol>\n<li><u>de les<br \/>\nhores alliberades de la reorganitzaci\u00f3 curricular del grup<\/u>, quan \u00e9s notori que en la pr\u00e0ctica totalitat de cicles<br \/>\nformatius en alternan\u00e7a dual hi ha alumnat que fa l\u2019alternan\u00e7a a l\u2019empresa i<br \/>\nuna altra part que no la realitza fent la formaci\u00f3 \u00edntegra al centre docent<br \/>\n(per diverses raons, des de no haver superat la selecci\u00f3 per poder accedir a<br \/>\nl\u2019empresa o b\u00e9 per q\u00fcestions laborals o personals). Aix\u00ed aquestes suposades<br \/>\nhores alliberades no existeixen \u201cde facto\u201d, sin\u00f3 que ans el contrari l\u2019equip docent<br \/>\ncontinua tenint una part del grup, en alguns casos una bona part, a l\u2019aula fent<br \/>\nla formaci\u00f3 \u00edntegrament al centre docent i l\u2019altra a l\u2019empresa quan ja han<br \/>\niniciat l\u2019alternan\u00e7a, per tant aix\u00f2 implica un doble nivell de complexitat en<br \/>\nla gesti\u00f3 d\u2019aquests grups i feina afegida.<\/li>\n<li><u>de les<br \/>\nhores disponibles per a la Formaci\u00f3 en Centres de Treball (FCT), <\/u>equiparant el seguiment que ha de fer un tutor ordinari del<br \/>\nm\u00f2dul d\u2019FCT amb el contacte i seguiment constant d\u2019un tutor que ha de fer<br \/>\nseguiment d\u2019una estada en alternan\u00e7a del seu alumnat que com a m\u00ednim ser\u00e0 de<br \/>\n1.000 hores a l\u2019empresa, sense comptar amb la formaci\u00f3 de formador de formadors<br \/>\nque haur\u00e0 d\u2019adquirir i la formaci\u00f3 obligat\u00f2ria a impartir als tutors de dual de<br \/>\nl\u2019empresa.<\/li>\n<li>&nbsp;<u>de les<br \/>\nhores d\u2019activitats complement\u00e0ries, <\/u>no<br \/>\ncontemplant-se cap dels c\u00e0rrecs ni en els Documents per a<br \/>\nl&#8217;organitzaci\u00f3 i la gesti\u00f3 dels centres &#8211; \u00d2rgans unipersonals de direcci\u00f3 i de<br \/>\ncoordinaci\u00f3- &nbsp;ni en la Resoluci\u00f3 de 7 de<br \/>\njuny de 2017, per la qual es fixen els criteris generals i el procediment per a<br \/>\nla confecci\u00f3 de les plantilles, la soluci\u00f3 que es proposa \u00e9s usar les hores<br \/>\nd\u2019activitats complement\u00e0ries, com si es tract\u00e9s d\u2019un assumpte menor.<br \/>\nS\u2019explicita per escrit el que es veuen abocats els centres educatius a fer a la<br \/>\npr\u00e0ctica, veient-se mancats d\u2019hores per desenvolupar els nombrosos projectes<br \/>\nque consten en la seva carta de serveis (aquest n\u2019\u00e9s un i important) han de<br \/>\nrepartir com poden unes poques hores d\u2019activitats complement\u00e0ries totalment<br \/>\ninsuficients &nbsp;tenint en compte les<br \/>\nfuncions i tasques a realitzar.<\/li>\n<\/ol>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n&nbsp;Tot plegat redunda en la qualitat de la<br \/>\nFormaci\u00f3 Professional, en aquest cas dual, i en com aquesta FP Dual es<br \/>\nconsolida a nivell de centre ja que per fer-ho adequadament necessita<br \/>\nintegrar-se en l\u2019organitzaci\u00f3 del centre comptant amb els recursos suficients.<\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\nAix\u00ed com incideix en la cultura de dual que<br \/>\nes transmet al m\u00f3n empresarial i a la societat en general des del Departament<br \/>\nd\u2019Ensenyament, i com no en les condicions de treball del<br \/>\nprofessorat d\u2019FP que ha d\u2019adaptar-se i formar-se per adoptar nous perfils i desenvolupar<br \/>\nnoves funcions sense cap reconeixement horari, ni retributiu.<\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n&nbsp;<b>Per aquest motiu exigim ja els c\u00e0rrecs de<br \/>\ncoordinador i tutor de dual amb reducci\u00f3 hor\u00e0ria contemplada en normativa i<br \/>\ncomplement retributiu.<\/b><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n<b>CCOO hem denunciat en tots els \u00e0mbits de representaci\u00f3 i negociaci\u00f3 la manca de recursos, de di\u00e0leg i consens en la implantaci\u00f3 de la dual i vam fer una proposta de c\u00e0rrecs i reduccions lectives en les <a href=\"http:\/\/fp.ccoo.cat\/search\/label\/Nou%20Acord%20FP\">meses t\u00e8cniques<\/a> d&#8217;FP amb la finalitat d&#8217;actualitzar l&#8217;Acord d&#8217;FP de l&#8217;any 1999 per adaptar-lo als reptes del SXXI, garantir els recursos als centres i al professorat.<\/b><\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-bottom: 6pt;text-align: justify;text-indent: 36pt\">\n<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;\u00e8xit dels projectes Dual no pot dependre del voluntarisme del professorat, calen recursos&nbsp; Full actualitat en pdf. El curs 2012\/2013&nbsp; &#8230; <a title=\"5 anys d&#8217;FP Dual sense c\u00e0rrecs de coordinaci\u00f3 ni tutoria\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/5-anys-dfp-dual-sense-carrecs-de\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre 5 anys d&#8217;FP Dual sense c\u00e0rrecs de coordinaci\u00f3 ni tutoria\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":152964,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056],"tags":[],"class_list":["post-152963","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152963","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=152963"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152963\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/152964"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152963"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=152963"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=152963"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}