{"id":152929,"date":"2018-11-16T05:46:00","date_gmt":"2018-11-16T03:46:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/la-formacio-professional-40-en-peri\/"},"modified":"2022-07-16T20:08:31","modified_gmt":"2022-07-16T18:08:31","slug":"la-formacio-professional-40-en-peri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/la-formacio-professional-40-en-peri\/","title":{"rendered":"La Formaci\u00f3 Professional 4.0 en perill d\u2019extinci\u00f3"},"content":{"rendered":"<div class=\"m_3082080942228126146MsoNoSpacing\" style=\"text-align: justify\">\n<a href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-fv-yw7TRxww\/W-5uEdr2ggI\/AAAAAAAAB6w\/pB7zKX39cZM9ghV5GFnfe5hQXAxLOw5rQCLcBGAs\/s1600\/retrorobot.jpg\" style=\"clear: right;float: right;margin-bottom: 1em;margin-left: 1em\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"400\" data-original-width=\"267\" height=\"320\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/retrorobot.jpg\" width=\"212\" \/><\/a><\/p>\n<h2>\nCCOO<br \/>\ndenuncia que Ensenyament ignora les demandes del mercat de treball i<br \/>\ndeixa sense oposicions d\u2019FP a les especialitats amb m\u00e9s inserci\u00f3 laboral<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"m_3082080942228126146MsoNoSpacing\" style=\"text-align: justify\">\n<div style=\"text-align: right\">\n<b><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ozaI0RvLXrmX72K8dHX3jCdObhohDmD1\/view?usp=sharing\">Full resum PDF<\/a><\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: right\"><\/div>\n<p>El Departament d\u2019Ensenyament introdueix el nou criteri de decrement de plantilla docent dels 3 darrers cursos<br \/>\nper deixar fora de la convocat\u00f2ria de concurs\u2013oposici\u00f3 2018 places<br \/>\nd\u2019especialitats de Formaci\u00f3 Professional (FP) que, segons les seves<br \/>\nmateixes dades, compten amb la major inserci\u00f3 laboral, interinitats<br \/>\nsuperiors al 50% i dificultats de cobertura a tots els territoris.<br \/>\nD\u2019aquesta manera es perpetua la situaci\u00f3 de temporalitat d\u2019aquest<br \/>\nprofessorat en contra de l\u2019esperit de l\u2019Acord signat per CCOO el 16 de<br \/>\njuny del 2017 per reduir la temporalitat dels empleats i empleades de<br \/>\nfunci\u00f3 p\u00fablica.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nCCOO<br \/>\nha manifestat el seu desacord en la mesa sectorial docent i ha<br \/>\ntraslladat a l\u2019Administraci\u00f3 que l\u2019oferta formativa s\u2019ha d\u2019adequar al<br \/>\nteixit productiu que actualment demana aquests perfils professionals<br \/>\nindustrials relacionats amb la ind\u00fastria 4.0, especialment a l\u2019\u00c0rea<br \/>\nMetropolitana de Barcelona i les zones industrials.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nMentre<br \/>\nEnsenyament fa propaganda per l\u2019aposta de potenciar les vocacions<br \/>\ncient\u00edfiques, tecnol\u00f2giques, art\u00edstiques i matem\u00e0tiques (programa<br \/>\nSTEAM.cat), no convoca cap pla\u00e7a d\u2019aquestes especialitats i sentencia<br \/>\naquests cicles a desapar\u00e8ixer.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nCCOO<br \/>\nproposava la millora de les condicions del professorat d\u2019FP el 2015 amb<br \/>\nl\u2019actualitzaci\u00f3 de l\u2019Acord d\u2019FP del 1999, per\u00f2 Ensenyament ha bloquejat<br \/>\nles peticions de meses sectorials, la darrera sol\u00b7licitada el mes de<br \/>\nmar\u00e7, i l\u2019impuls dels ensenyaments professionals i de r\u00e8gim especial.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nAra,<br \/>\namb l\u2019anunci del desplegament de la Llei 10\/2015 de Formaci\u00f3 i<br \/>\nQualificaci\u00f3 Professionals s\u2019obre una escletxa per garantir els recursos<br \/>\nadients per als centres i el professorat amb el consens dels agents<br \/>\nsocials.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nEn<br \/>\nun context de manca d\u2019orientaci\u00f3 professional cr\u00f2nica i d\u2019indefinici\u00f3<br \/>\nrespecte a un model d\u2019FP catal\u00e0 que respongui a les necessitats de les<br \/>\npersones i del territori, la davallada d\u2019alumnat d\u2019aquestes fam\u00edlies no<br \/>\npot comportar en cap cas el tancament de cicles i requereix d\u2019un Pla<br \/>\nd\u2019Orientaci\u00f3 amb suficients recursos, coordinat amb el Departament de<br \/>\nTreball, Afers Socials i Fam\u00edlies adre\u00e7at als joves en etapes pr\u00e8vies.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nLes<br \/>\nfam\u00edlies amb m\u00e9s oferta i graduaci\u00f3 tenen un \u00edndex d\u2019inserci\u00f3 molt<br \/>\ninferior, Administraci\u00f3 Grau Mig 31%, Inform\u00e0tica Grau Mig 22% la qual<br \/>\ncosa evidencia el biaix entre l\u2019oferta d\u2019Ensenyament i les necessitats<br \/>\nproductives i la manca d\u2019orientaci\u00f3 als i les joves.&nbsp;<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nCCOO<br \/>\ntraslladar\u00e0 a consulta al Consell Catal\u00e0 de la Formaci\u00f3 Professional i a<br \/>\ndebat als consells territorials d\u2019FP l\u2019actuaci\u00f3 del Departament<br \/>\nd\u2019Ensenyament.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\n<u>Especialitats amb un elevat % d\u2019opositables respecte la plantilla actual de<br \/>\nprofessorat que s\u2019eliminen en la convocat\u00f2ria<\/u><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\n628<br \/>\nSoldadures &nbsp;57,14 %<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\n605<br \/>\nInstal\u00b7lacions t\u00e8rmiques i de fluids 24%<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\n606<br \/>\nInstal\u00b7lacions electrot\u00e8cniques 19,08 %<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\n602<br \/>\nEquips electr\u00f2nics 10%<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\n523<br \/>\nProcessos i productes de fusta i moble amb un 37,51%<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\n504<br \/>\nConstruccions civils i edificacions amb un 20 % &nbsp;<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\n&nbsp;<u>&nbsp;<\/u><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\n<u>Inserci\u00f3 laboral de grau mitj\u00e0 i superior d\u2019aquestes especialitats segons<br \/>\nla fam\u00edlia professional a la que pertanyen \u2013 <a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/estadistiques\/insercio-laboral\/estadistica-insercio-laboral\/insercio-laboral-2017.pdf\">Estad\u00edstiques d\u2019Inserci\u00f3 laboraldels ensenyaments professionals 2017 del &nbsp;Departament d\u2019Ensenyament<\/a><\/u><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nEdificaci\u00f3<br \/>\ni obra civil-<br \/>\nConstruccions civils i edificacions GM 60% GS 48%<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nInstal\u00b7lacions<br \/>\nt\u00e8rmiques i de fluids- Instal\u00b7laci\u00f3 i manteniment GM 56% GS 78%<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nSoldadures<br \/>\n&#8211; Fabricaci\u00f3 mec\u00e0nica GM 57% GS 78%<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nProcessos<br \/>\ni productes de fusta i moble- Fusta, moble i suro GM 50% GS 60%<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nEquips<br \/>\nelectr\u00f2nics, Instal\u00b7lacions electrot\u00e8cniques &#8211; Electricitat i electr\u00f2nica GM<br \/>\n45% GS 72%<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nHi<br \/>\nha especialitats amb nivells de places opositables que van del 57% de<br \/>\nsoldadura al 20% de construccions civils i edificacions. Tanmateix,<br \/>\naquestes especialitats tenen uns \u00edndex d\u2019inserci\u00f3 laboral que, com a<br \/>\npoc, estan en el 48% de construccions civils i edificacions.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\">\nPer<br \/>\ntot aix\u00f2, la Federaci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3 de CCOO de Catalunya demana que<br \/>\ns\u2019incloguin en el concurs-oposici\u00f3 2018 places de les especialitats<br \/>\nabans esmentades (628, 605, 606, 602, 523 i 524), es planifiqui l\u2019oferta<br \/>\nde Formaci\u00f3 Professional, es dissenyi un pla d\u2019orientaci\u00f3 professional<br \/>\nadre\u00e7at als i les joves i es convoqui la mesa sectorial de Formaci\u00f3<br \/>\nProfessional i Ensenyaments de R\u00e8gim Especial per tal de poder<br \/>\nactualitzar l\u2019Acord d\u2019FP.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div class=\"m_3082080942228126146MsoNoSpacing\" style=\"text-align: justify\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CCOO denuncia que Ensenyament ignora les demandes del mercat de treball i deixa sense oposicions d\u2019FP a les especialitats amb &#8230; <a title=\"La Formaci\u00f3 Professional 4.0 en perill d\u2019extinci\u00f3\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/fp\/la-formacio-professional-40-en-peri\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre La Formaci\u00f3 Professional 4.0 en perill d\u2019extinci\u00f3\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":152930,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1056],"tags":[106,206,228,136],"class_list":["post-152929","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fp","tag-fp","tag-oposicions","tag-personal-interi-i-substitut","tag-publica","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152929","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=152929"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152929\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/152930"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152929"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=152929"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=152929"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}