{"id":142573,"date":"2014-01-23T15:20:00","date_gmt":"2014-01-23T13:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/article-de-montse-ros-el-diari-de\/"},"modified":"2014-01-23T15:20:00","modified_gmt":"2014-01-23T13:20:00","slug":"article-de-montse-ros-el-diari-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/article-de-montse-ros-el-diari-de\/","title":{"rendered":"Article de Montse Ros a: El diari de l&#8217;educaci\u00f3. La desobedi\u00e8ncia a la LOMCE \u00e9s una obligaci\u00f3 \u00e8tica"},"content":{"rendered":"<div style=\"text-align: justify\"><a href=\"http:\/\/goo.gl\/jn74v1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><br \/>\nLa desobedi\u00e8ncia a la LOMCE \u00e9s una obligaci\u00f3 \u00e8tica<\/a><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/goo.gl\/jn74v1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf (+)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Les fam\u00edlies, el professorat, totes les persones que ens comprometem en l&#8217;educaci\u00f3 d\u2019avui i de dem\u00e0 ens trair\u00edem si acat\u00e9ssim la LOMCE. La resist\u00e8ncia \u00e9s dif\u00edcil per\u00f2 no temer\u00e0ria. Necessita molta intel\u00b7lig\u00e8ncia i molta unitat.<\/div>\n<p><a name=\"more\"><\/a><\/p>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: left\"><a style=\"background-color: yellow\" href=\"http:\/\/diarieducacio.cat\/la-desobediencia-a-la-lomce-una-obligacio-etica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Veure la not\u00edcia a El diari de l&#8217;educaci\u00f3<\/a><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">A Catalunya hi ha una gran majoria de persones que no comparteix la idea d\u2019humanitat que t\u00e9 el ministre Wert. L\u2019educaci\u00f3 requereix honestedat. Ens trobem, doncs, en l\u2019obligaci\u00f3 \u00e8tica de protegir la inf\u00e0ncia i el jovent, el futur del nostre poble, i la mateixa idea d\u2019una societat m\u00e9s neta i noble, culta, rica, lliure, desvetllada i feli\u00e7 (1). Les fam\u00edlies, el professorat, totes les persones que ens comprometem en el benestar d\u2019avui i de dem\u00e0 ens trair\u00edem si acat\u00e9ssim la LOMCE.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\u00c9s una q\u00fcesti\u00f3 dif\u00edcil per\u00f2 no temer\u00e0ria, que necessita molta intel\u00b7lig\u00e8ncia i molta unitat. Ens equivocar\u00edem si intent\u00e9ssim convertir la resist\u00e8ncia a la LOMCE en una exhibici\u00f3 de protagonismes partidistes, de personalismes, d\u2019hero\u00efcitats.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">El Govern de Catalunya t\u00e9 capacitat d\u2019acci\u00f3 jur\u00eddica. La LOMCE contradiu la Constituci\u00f3 Espanyola, l\u2019Estatut de Catalunya, directives de la Uni\u00f3 Europea i diversos convenis internacionals. El departament d\u2019Ensenyament ha d\u2019impugnar la LOMCE i els seus reials decrets per preservar les compet\u00e8ncies de l\u2019autogovern, la cultura i la llengua catalanes i la legitimitat dels projectes educatius de centre, o de grups de centres. Que ho faci.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">El Parlament de Catalunya ja va aprovar una resoluci\u00f3, a proposta del Marc Unitari de la Comunitat Educativa, on comprometia normativa pr\u00f2pia per assegurar que el dret universal a l\u2019educaci\u00f3 fos garantit pels poders p\u00fablics de forma democr\u00e0tica i equitativa. Ara \u00e9s el moment de posar en marxa aquesta resoluci\u00f3, tenint com a referent els millors exemples europeus. Que ho faci. El Parlament t\u00e9 una tasca immediata amb la tramitaci\u00f3, ja anunciada, de les lleis de la formaci\u00f3 professional catalana que podrien transformar-se en el sistema d\u2019educaci\u00f3 al llarg de la vida, cosa necess\u00e0ria i que la LOMCE no legisla. El Parlament pot fer que la nova Formaci\u00f3 Professional B\u00e0sica no sigui un cul de sac, i que mantingui la r\u00e0tio 15 com a condici\u00f3 necess\u00e0ria per a la seva viabilitat educativa. Haur\u00e0 de ser tamb\u00e9 el Parlament qui, dins del marc europeu, esquivi la cotilla de les rev\u00e0lides sense posar en perill l\u2019acreditaci\u00f3 dels t\u00edtols. \u00c9s possible i imprescindible. Es tracta d\u2019un punt clau de la LOMCE, ja que les rev\u00e0lides pretenen evitar la progressi\u00f3 d\u2019un gran percentatge d\u2019estudiant, controlar el curr\u00edculum i promoure la segregaci\u00f3 escolar a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3 de r\u00e0nquings. La segregaci\u00f3 trenca la xarxa humana, la fa menys eficient en la creaci\u00f3 de coneixement i art, menys creativa i menys solid\u00e0ria.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Caldr\u00e0 un acord dels rectors per preservar les proves d\u2019acc\u00e9s a la universitat -l\u2019anomenada selectivitat- com a barem b\u00e0sic per a la regulaci\u00f3 del flux d\u2019estudiants a les universitats catalanes, mantenint la igualtat d\u2019oportunitats. Que el facin.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Somescola \u00e9s potser l\u2019organitzaci\u00f3 d\u2019organitzacions m\u00e9s \u00e0mplia, i li haurem de demanar que faci un pas m\u00e9s enll\u00e0 de la defensa de la llengua catalana i la immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica. Hauria d\u2019apostar per estendre les accions de resist\u00e8ncia a la LOMCE en tots els espais educatius i culturals del pa\u00eds.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\u00c9s un goig que partits, sindicats, patronals, fundacions, assemblees, plataformes, centres educatius, per tot Catalunya, estiguin treballant de valent en renovar la utopia educativa. Som conscients que l\u2019educaci\u00f3 del futur es veu confrontada a una inadequaci\u00f3 cada vegada m\u00e9s \u00e0mplia, profunda i greu. D\u2019una banda els nostres sabers desarticulats, parcel\u00b7lats i compartimentats, i de l\u2019altra, les realitats o problemes cada vegada m\u00e9s multidisciplinaris, transversals, multidimensionals, transnacionals, globals, planetaris (2).<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Tenim dret a decidir l\u2019educaci\u00f3 i ho fem a trav\u00e9s de m\u00faltiples iniciatives que hem de compartir necess\u00e0riament. Ho fem!<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Aquest esfor\u00e7 de pensament ha de servir per potenciar els projectes de centre amb el comprom\u00eds de la comunitat educativa. Educar amb l\u2019exemple no \u00e9s una manera d\u2019educar: \u00e9s l\u2019\u00fanica manera d\u2019educar. Hi ha projectes educatius democr\u00e0tics: mantinguem-los, no \u00e9s il\u00b7legal. Podem fer-ne m\u00e9s, i m\u00e9s inclusius i m\u00e9s plurals. No competim amb el centre del costat: \u00a0la cooperaci\u00f3 ens fa forts, la diversitat genera oportunitat, la compet\u00e8ncia sempre fa perdedors.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">No ens plantegem els curr\u00edculums que est\u00e0 preparant el ministerio: interroguem-nos sobre qu\u00e8 \u00e9s bo per a qui volem educar i convidem-los a fer-se progressivament responsables de la seva pr\u00f2pia educaci\u00f3. Diguem als editors que no cal que corrin a canviar llibres que no comprarem. Diguem que apostarem pel software lliure encara que la LOMCE vol controlar les plataformes i els continguts digitals en un intent tan ingenu com totalitari.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">La cultura s\u2019educa. La cultura mai es transmet, es recrea en cada nova persona i en cada generaci\u00f3. El coneixement, que ens permet ser lliures, s\u2019educa. La voluntat i el car\u00e0cter per perseverar en la construcci\u00f3 de projectes lliures, s\u2019educa. Les t\u00e8cniques que ens permeten treballar i progressar, i guanyar benestar, s\u2019eduquen. La cooperaci\u00f3 s\u2019educa.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Es necessita educaci\u00f3 per construir la base de l\u2019\u00e8tica i la dignitat humanes, la capacitat de cohesi\u00f3 i de responsabilitat col\u00b7lectiva (3). La conviv\u00e8ncia democr\u00e0tica i solid\u00e0ria s\u2019educa.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">Cal enamorar-nos de l\u2019educaci\u00f3 i del seu potencial creatiu, en la seva capacitat de forjar identitat individual i col\u00b7lectiva. Sorprendre\u2019ns per l\u2019enorme plasticitat del cervell hum\u00e0 davant l\u2019educaci\u00f3. Cal entendre la grandesa de l\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica, de la utopia il\u00b7lustrada de proporcionar un acc\u00e9s universal a la xarxa del coneixement. Amb aquesta passi\u00f3 defensarem la responsabilitat dels poders p\u00fablics no solament en el sosteniment de l\u2019educaci\u00f3 des dels zero anys fins a la universitat, sin\u00f3 tamb\u00e9 en la creaci\u00f3 d\u2019entorns de qualitat educativa en el lleure \u00a0i en els espais comunitaris, aix\u00ed com en l\u2019empoderament educatiu de la fam\u00edlia. Fa falta tota la tribu (4).<\/div>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><a href=\"http:\/\/goo.gl\/jn74v1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf (+)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>\u2014\u2014\u2014\u2013<\/p>\n<p>(1) Salvador Espriu, Assaig de c\u00e0ntic en el temple<\/p>\n<p>(2) Edgar Morin, Els set sabers necessaris per a l\u2019educaci\u00f3 del futur<\/p>\n<p>(3) Jos\u00e9 Manuel Esteve, Educar, un compromiso con la memoria<\/p>\n<p>(4) Proverbi afric\u00e0 que va popularitzar Jos\u00e9 Antonio Marina<\/p>\n<p><a style=\"background-color: yellow;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif\" href=\"http:\/\/diarieducacio.cat\/la-desobediencia-a-la-lomce-una-obligacio-etica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Veure la not\u00edcia a El diari de l&#8217;educaci\u00f3<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La desobedi\u00e8ncia a la LOMCE \u00e9s una obligaci\u00f3 \u00e8tica pdf (+) Les fam\u00edlies, el professorat, totes les persones que ens &#8230; <a title=\"Article de Montse Ros a: El diari de l&#8217;educaci\u00f3. La desobedi\u00e8ncia a la LOMCE \u00e9s una obligaci\u00f3 \u00e8tica\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/article-de-montse-ros-el-diari-de\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Article de Montse Ros a: El diari de l&#8217;educaci\u00f3. La desobedi\u00e8ncia a la LOMCE \u00e9s una obligaci\u00f3 \u00e8tica\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":120225,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[83,104,137],"class_list":["post-142573","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-lomce","tag-politica-educativa","tag-segregacio-escolar","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/142573","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=142573"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/142573\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/120225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=142573"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=142573"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=142573"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}