{"id":138857,"date":"2014-11-13T12:18:00","date_gmt":"2014-11-13T10:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/ensenyament-public-procediment-de-2\/"},"modified":"2022-07-16T03:13:48","modified_gmt":"2022-07-16T01:13:48","slug":"ensenyament-public-procediment-de-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/ensenyament-public-procediment-de-2\/","title":{"rendered":"Ensenyament p\u00fablic: Procediment de promoci\u00f3 docent per estadis (2014) (DOGC)"},"content":{"rendered":"<h2><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-87565\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/disseny-sense-titol-300x225-1.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/h2>\n<h2 style=\"display: inline !important\"><b><u>Not\u00edcies sobre les retribucions 2015:<\/u><\/b><\/h2>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/educacio.ccoo.cat\/2015\/01\/ensenyament-public-retribucions-pel2015.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Retribucions pel 2015.\u00a0Complements per c\u00e0rrecs unipersonals<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/educacio.ccoo.cat\/2015\/01\/ensenyament-public-retribucions-per.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Retribucions per l&#8217;any 2015.\u00a0Un any m\u00e9s retallats i congelats<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/educacio.ccoo.cat\/2012\/04\/estadis-de-promocio-docent-partir-del.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Estadis de promoci\u00f3 docent\u00a0(curs 2014\/2015)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/educacio.ccoo.cat\/2014\/12\/ensenyament-public-reivindiquem-la.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">El\u00a0professorat substitut\u00a0recupera el 100% del nomenament. Un pas endavant, per\u00f2 seguim lluitant! (gener 2015)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/educacio.ccoo.cat\/2015\/03\/ccoo-denuncia-que-lacord-de-govern-per.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mar\u00e7 de 2015: Retorn del 24,04% de la\u00a0paga de nadal\u00a0de 2012<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/educacio.ccoo.cat\/2013\/07\/jornada-laboral-dels-professors.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Jornada laboral dels professors interins\u00a0docents nomenats per a substitucions a partir del curs 2014-2015<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><a name=\"more\"><\/a><a href=\"http:\/\/www20.gencat.cat\/portal\/site\/portaldogc\/menuitem.c973d2fc58aa0083e4492d92b0c0e1a0\/?vgnextoid=485946a6e5dfe210VgnVCM1000000b0c1e0aRCRD&amp;appInstanceName=default&amp;action=fitxa&amp;documentId=674735&amp;language=ca_ES\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ORDRE ENS\/330\/2014, de 6 de novembre, del procediment de promoci\u00f3 docent per estadis.<\/a><\/p>\n<p>N\u00famero 6749 Data 13\/11\/2014<\/p>\n<p>La disposici\u00f3 transit\u00f2ria setena de la Llei 5\/2012, del 20 de mar\u00e7, de mesures fiscals, financeres i administratives i de creaci\u00f3 de l\u2019impost sobre les estades en establiments tur\u00edstics preveu que el Govern adeq\u00fci les condicions i els criteris exigibles per al reconeixement d\u2019estadis de promoci\u00f3 al personal docent no universitari, i que revisi els per\u00edodes m\u00ednims de perman\u00e8ncia als efectes de la promoci\u00f3 i els mecanismes i efectes corresponents amb la finalitat de garantir una major progressivitat i compatibilitat amb la carrera professional docent.<\/p>\n<p>En aplicaci\u00f3 d\u2019aquesta disposici\u00f3 s\u2019aprova l\u2019Acord GOV\/29\/2012, de 27 de mar\u00e7, d\u2019aplicaci\u00f3 de mesures excepcionals en mat\u00e8ria de personal docent no universitari dependent de la Generalitat de Catalunya durant el per\u00edode 2012-2015, en el qual es preveu que cal modificar la regulaci\u00f3 vigent per adaptar-la a les previsions de l\u2019Acord.<\/p>\n<p>Aquesta Ordre t\u00e9 per objecte establir el procediment de promoci\u00f3 docent per estadis en aplicaci\u00f3 del nou marc jur\u00eddic vigent.<\/p>\n<p>Efectuat el tr\u00e0mit de consulta als representants sindicals de la Mesa sectorial del personal docent no universitari,<\/p>\n<p>Ordeno:<\/p>\n<p>Article 1<\/p>\n<p>Objecte<\/p>\n<p><b>Establir el procediment de promoci\u00f3 docent per estadis d\u2019aplicaci\u00f3 a tots els funcionaris docents de carrera, en pr\u00e0ctiques i interins en actiu. Tamb\u00e9 ser\u00e0 aplicable al professorat de religi\u00f3.<\/b><\/p>\n<p>Article 2<\/p>\n<p>Caracter\u00edstiques<\/p>\n<p>1. La promoci\u00f3 retributiva dels funcionaris docents de carrera es realitza mitjan\u00e7ant cinc estadis diferents de promoci\u00f3 que comporten diferents nivells retributius del complement espec\u00edfic.<\/p>\n<p>2. La promoci\u00f3 retributiva dels funcionaris docents en pr\u00e0ctiques i interins i del professorat de religi\u00f3 es realitza mitjan\u00e7ant tres estadis diferents de promoci\u00f3 que comporten diferents nivells retributius del complement espec\u00edfic.<\/p>\n<p>3. Els elements definidors del sistema de promoci\u00f3 docent s\u00f3n els seg\u00fcents:<\/p>\n<p>a) La perman\u00e8ncia en servei actiu o serveis especials en cossos docents, o amb contracte laboral com a professor de religi\u00f3.<\/p>\n<p>b) La implicaci\u00f3 en el millorament dels resultats del centre.<\/p>\n<p>c) El desenvolupament de funcions d\u2019especial responsabilitat o representativitat.<\/p>\n<p>d) La formaci\u00f3 permanent i acad\u00e8mica.<\/p>\n<p>e) La participaci\u00f3 en activitats complement\u00e0ries, col\u00f2nies i plans d\u2019entorn i la creaci\u00f3 de materials educatius digitals.<\/p>\n<p>Article 3<\/p>\n<p>Requisits<\/p>\n<p>1. Per assolir un estadi de promoci\u00f3 es necessiten 10 cr\u00e8dits distribu\u00efts entre els elements definidors del sistema de promoci\u00f3 docent de la manera seg\u00fcent:<\/p>\n<p>9 o 6 cr\u00e8dits corresponen a serveis prestats, serveis especials en cossos docents o amb contracte laboral de professor de religi\u00f3. El primer estadi s\u2019assoleix amb 9 anys de servei actiu. Per a la resta es requereixen 6 anys.<\/p>\n<p>Els cr\u00e8dits restants fins a 10 corresponen a: la implicaci\u00f3 en el millorament dels resultats del centre; el desenvolupament de funcions d\u2019especial responsabilitat o representativitat durant el per\u00edode corresponent a l\u2019estadi que s\u2019ha completat; la formaci\u00f3 permanent i acad\u00e8mica durant el per\u00edode corresponent a l\u2019estadi que s\u2019ha completat; la participaci\u00f3 en activitats complement\u00e0ries, col\u00f2nies i plans d\u2019entorn i la creaci\u00f3 de materials educatius digitals, i han d\u2019estar repartits equilibradament durant el per\u00edode temporal.<\/p>\n<p>2. L\u2019estadi s\u2019assoleix el mateix dia en qu\u00e8 es completa el nombre m\u00ednim exigible de cr\u00e8dits de promoci\u00f3 docent, pr\u00e8via presentaci\u00f3 de la sol\u00b7licitud, d\u2019acord amb all\u00f2 que s\u2019estableix a l\u2019article 9. Els efectes econ\u00f2mics es reconeixen el mes seg\u00fcent al mes en qu\u00e8 s\u2019assoleix l\u2019estadi. Si la sol\u00b7licitud \u00e9s posterior a la data d\u2019assoliment, la data de reconeixement \u00e9s la de la sol\u00b7licitud i els efectes econ\u00f2mics es reconeixen al mes seg\u00fcent de la presentaci\u00f3 de la sol\u00b7licitud.<\/p>\n<p>Article 4<\/p>\n<p>Perman\u00e8ncia en servei actiu o serveis especials en cossos docents o amb contracte laboral de professor de religi\u00f3<\/p>\n<p>Per cada curs complet: 1 cr\u00e8dit.<\/p>\n<p>A l\u2019efecte de l\u2019assoliment d&#8217;estadis, es consideren els serveis prestats en centres educatius p\u00fablics en cossos docents com a personal funcionari de carrera, en pr\u00e0ctiques o inter\u00ed, com a professor de religi\u00f3, com a personal docent contractat en r\u00e8gim laboral, i com a educador en una llar d\u2019infants p\u00fablica.<\/p>\n<p>Article 5<\/p>\n<p>Implicaci\u00f3 en el millorament dels resultats del centre<\/p>\n<p>1. Per valorar la implicaci\u00f3 del professorat en el millorament dels resultats del centre, s\u2019estableixen dues modalitats d\u2019avaluaci\u00f3 que no es poden realitzar simult\u00e0niament a un mateix professor en un mateix curs escolar:<\/p>\n<p>a) Aplicaci\u00f3 al professorat dels resultats de l\u2019avaluaci\u00f3 del centre.<\/p>\n<p>L\u2019avaluaci\u00f3 del centre s\u2019ha d\u2019ajustar al que estableix el t\u00edtol 4 del Decret 102\/2010, de 3 d\u2019agost, d\u2019autonomia de centres i a l\u2019annex d\u2019aquesta Ordre.<\/p>\n<p>En aquest apartat es tenen en compte els indicadors de centre referits als resultats des d\u2019una perspectiva que integra l\u2019avaluaci\u00f3 interna i l\u2019avaluaci\u00f3 externa.<\/p>\n<p>Per cada curs escolar en qu\u00e8 s\u2019assoleixi una millora significativa o es mantinguin bons resultats en els indicadors de centre, el professorat pot obtenir fins a 1 cr\u00e8dit en funci\u00f3 de la seva implicaci\u00f3.<\/p>\n<p>b) Avaluaci\u00f3 volunt\u00e0ria de l\u2019exercici de l\u2019activitat docent.<\/p>\n<p>L\u2019avaluaci\u00f3 volunt\u00e0ria de l\u2019exercici de l\u2019activitat docent t\u00e9 per objecte la valoraci\u00f3 de les capacitats pedag\u00f2giques, el domini de les t\u00e8cniques de treball docent i la participaci\u00f3 en el funcionament del centre o servei educatiu.<\/p>\n<p>Per avaluar l\u2019exercici docent (fins a un m\u00e0xim de 5 punts) es tindran en compte necess\u00e0riament els elements seg\u00fcents:<\/p>\n<p>a) Planificaci\u00f3 de l\u2019activitat docent. Objectius i continguts.<\/p>\n<p>b) Desenvolupament de l\u2019activitat docent. Activitats d\u2019ensenyament i aprenentatge.<\/p>\n<p>c) Avaluaci\u00f3 dels alumnes. Progr\u00e9s del rendiment acad\u00e8mic.<\/p>\n<p>d) Gesti\u00f3 de l\u2019aula.<\/p>\n<p>e) Participaci\u00f3 en l\u2019aplicaci\u00f3 anual del projecte educatiu del centre.<\/p>\n<p>Per cada any d\u2019avaluaci\u00f3 positiva de l\u2019exercici de l\u2019activitat docent s\u2019obt\u00e9:<\/p>\n<p>0,5 cr\u00e8dits per una valoraci\u00f3 global positiva entre 3 i 3,99 punts;<\/p>\n<p>1 cr\u00e8dit per una valoraci\u00f3 global positiva entre 4 i 5 punts.<\/p>\n<p>2. Correspon a la Inspecci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3 determinar la millora dels resultats dels centres i realitzar l\u2019avaluaci\u00f3 volunt\u00e0ria de l\u2019exercici docent, d\u2019acord amb els procediments i criteris d\u2019avaluaci\u00f3 recollits a l\u2019annex d\u2019aquesta Ordre.<\/p>\n<p>3. El Departament d\u2019Ensenyament fixa cada curs el nombre m\u00e0xim anual d\u2019avaluacions de l\u2019opci\u00f3 a) i de l\u2019opci\u00f3 b) que es poden realitzar en l\u2019\u00e0mbit de cadascun dels serveis territorials i del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona en funci\u00f3 del nombre de sol\u00b7licituds presentades i dels efectius de la Inspecci\u00f3 disponibles.<\/p>\n<p>En el sup\u00f2sit que es produeixin m\u00e9s sol\u00b7licituds que el nombre m\u00e0xim establert, el criteri per ordenar les sol\u00b7licituds d\u2019avaluaci\u00f3 presentades \u00e9s de m\u00e9s a menys temps de serveis prestats com a funcionari docent o personal inter\u00ed o laboral de religi\u00f3 des del reconeixement de l\u2019estadi anterior, o des de l\u2019inici de la prestaci\u00f3 de serveis si es tracta del reconeixement del primer estadi. En tot cas, tenen prefer\u00e8ncia les persones que hagin sol\u00b7licitat l\u2019avaluaci\u00f3 en cursos anteriors sense que la petici\u00f3 hagi pogut ser atesa per excedir el m\u00e0xim previst.<\/p>\n<p>4. El resultat individual de l\u2019avaluaci\u00f3 s\u2019ha d\u2019inscriure en el registre inform\u00e0tic del personal docent.<\/p>\n<p>Article 6<\/p>\n<p>Desenvolupament de funcions d\u2019especial responsabilitat o representativitat<\/p>\n<p>Pel desenvolupament de funcions d\u2019especial responsabilitat o representativitat en els centres i serveis educatius, de la funci\u00f3 inspectora o de tasques de responsabilitat efectuades dins el marc de la Inspecci\u00f3 o del Departament d\u2019Ensenyament durant el per\u00edode corresponent a l\u2019estadi que s\u2019ha completat, es poden obtenir els cr\u00e8dits de promoci\u00f3 docent seg\u00fcents:<\/p>\n<p>a) \u00d2rgans unipersonals de govern als centres o en programes i serveis educatius del Departament d\u2019Ensenyament: 1 cr\u00e8dit per cada curs complet.<\/p>\n<p>b) \u00d2rgans unipersonals de coordinaci\u00f3: 0,5 cr\u00e8dits per cada curs complet.<\/p>\n<p>c) Representaci\u00f3 com a membre del claustre al consell escolar dels centres educatius p\u00fablics, consells territorials, Consell Escolar de Catalunya, consell de centre, equips multidisciplinaris i juntes de tractament dels centres penitenciaris: 0,5 cr\u00e8dits per cada curs complet.<\/p>\n<p>d) Avaluaci\u00f3 positiva de l\u2019exercici de la funci\u00f3 inspectora: 1 cr\u00e8dit per cada curs complet.<\/p>\n<p>e) Exercici de c\u00e0rrecs de comandament dins el marc de la Inspecci\u00f3 o al Departament d\u2019Ensenyament: 1 cr\u00e8dit per cada curs complet.<\/p>\n<p>f) Exercici de c\u00e0rrecs de coordinaci\u00f3 dins el marc de la Inspecci\u00f3 o assessor t\u00e8cnic docent o exercint funcions equivalents en comissi\u00f3 de serveis en el Departament d\u2019Ensenyament, en el Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona, en el Departament de Just\u00edcia o en els ICE de les universitats: 0,5 cr\u00e8dits per cada curs complet.<\/p>\n<p>g) Desenvolupament de tasques espec\u00edfiques de representativitat del professorat amb llic\u00e8ncia sindical a temps total: 0,5 cr\u00e8dits per cada curs complet.<\/p>\n<p>h) Tutoria de pr\u00e0ctiques en centres educatius i serveis educatius dels alumnes en per\u00edode de formaci\u00f3 inicial o dels alumnes de cursos d\u2019especialitzaci\u00f3: 0,5 cr\u00e8dits per cada per\u00edode de pr\u00e0ctiques.<\/p>\n<p>i) Tutoria de professors en fase de formaci\u00f3 (interins novells i funcionaris en pr\u00e0ctiques): 0,5 cr\u00e8dits per cada curs complet.<\/p>\n<p>j) Tutoria d\u2019un grup d\u2019alumnes de qualsevol nivell educatiu: 0,5 cr\u00e8dits per cada curs complet.<\/p>\n<p>Article 7<\/p>\n<p>Formaci\u00f3 permanent i acad\u00e8mica<\/p>\n<p>Per la formaci\u00f3 permanent i acad\u00e8mica durant el per\u00edode corresponent a l\u2019estadi que s\u2019ha completat es poden obtenir els cr\u00e8dits de promoci\u00f3 docent seg\u00fcents:<\/p>\n<p>1. Per haver-hi participat com a alumne<\/p>\n<p>a) T\u00edtol oficial de m\u00e0ster, sufici\u00e8ncia investigadora o qualsevol altre t\u00edtol equivalent: 3 cr\u00e8dits<\/p>\n<p>b) T\u00edtol de doctor: 5 cr\u00e8dits<\/p>\n<p>c) Titulacions universit\u00e0ries de primer cicle: 3 cr\u00e8dits<\/p>\n<p>d) Titulacions universit\u00e0ries de segon cicle: 3 cr\u00e8dits<\/p>\n<p>e) T\u00edtols de m\u00e0ster i postgrau, expedits per una universitat com a t\u00edtols propis d\u2019acord amb la Llei org\u00e0nica 6\/2001, de 21 de desembre, d\u2019universitats: 3 cr\u00e8dits per cada t\u00edtol de m\u00e0ster o postgrau (amb un m\u00ednim de 120 hores)<\/p>\n<p>f) Lleng\u00fces estrangeres: per cada certificat de nivell avan\u00e7at o d\u2019aptitud d\u2019escoles oficials d\u2019idiomes i altres certificats de nivell B2 o superior del Marc europeu: 2 cr\u00e8dits<\/p>\n<p>Per cada certificat de les escoles oficials d\u2019idiomes de cicle elemental: 1 cr\u00e8dit<\/p>\n<p>Per cada certificat de les escoles oficials d\u2019idiomes de cicle superior: 1 cr\u00e8dit<\/p>\n<p>La possessi\u00f3 del certificat de nivell avan\u00e7at o d\u2019aptitud de les escoles oficials d\u2019idiomes engloba els dos cicles.<\/p>\n<p>g) Llengua catalana: pel nivell C2 del Marc europeu: 2 cr\u00e8dits<\/p>\n<p>h) Activitats de formaci\u00f3 i perfeccionament incloses en el Pla de formaci\u00f3 permanent del Departament d\u2019Ensenyament o equivalents<\/p>\n<p>Cursos de formaci\u00f3 i perfeccionament inclosos en el Pla de formaci\u00f3 permanent del Departament d\u2019Ensenyament o equivalents: cursos de formaci\u00f3 i perfeccionament, seminaris, seminaris de coordinaci\u00f3, tallers, grups de treball, intercanvis d\u2019experi\u00e8ncies, jornades, confer\u00e8ncies, trobades pedag\u00f2giques i taules rodones (m\u00ednim 15 hores): 0,5 cr\u00e8dits per cada 15 hores.<\/p>\n<p>Cursos que es realitzin en el Centre d\u2019Estudis Jur\u00eddics i Formaci\u00f3 Especialitzada del Departament de Just\u00edcia. Seminaris permanents i grups de treball i assessorament promoguts pel Departament esmentat (m\u00ednim 40 hores): 0,5 cr\u00e8dits per cada 15 hores.<\/p>\n<p>Formaci\u00f3 en el centre (assessorament, curs i taller de centre, m\u00ednim 15 hores): 0,5 cr\u00e8dits per cada 15 hores.<\/p>\n<p>i) Participaci\u00f3 en recerca educativa i activitats d\u2019innovaci\u00f3 educativa (coordinada des de les universitats, el Departament d\u2019Ensenyament, o projectes europeus), una vegada finalitzades, en centres educatius o altres institucions educatives, sempre que siguin promogudes o autoritzades per l\u2019Administraci\u00f3 educativa<\/p>\n<p>Organitzaci\u00f3 de la formaci\u00f3 permanent i, entre altres, organitzaci\u00f3 de les escoles d\u2019estiu: 0,5 cr\u00e8dits per cada curs.<\/p>\n<p>2. Per haver-hi participat com a formador<\/p>\n<p>Per participar com a ponent, professor o formador, director, coordinador o tutor de cursos de formaci\u00f3 convocats pels \u00f2rgans corresponents de les administracions educatives, aix\u00ed com per les universitats:<\/p>\n<p>a) Activitats organitzades pels departaments de la Generalitat de Catalunya, per les universitats o entitats reconegudes<\/p>\n<p>Cursos i seminaris, cursos de postgrau o m\u00e0sters: 0,5 cr\u00e8dits per cada 10 hores.<\/p>\n<p>b) Activitats organitzades per altres entitats<\/p>\n<p>Coordinaci\u00f3 de seminaris permanents i grups de treball: 0,5 cr\u00e8dits per cada 10 hores.<\/p>\n<p>En centres i assessorament: 0,5 cr\u00e8dits per cada 10 hores.<\/p>\n<p>Article 8<\/p>\n<p>Participaci\u00f3 en activitats complement\u00e0ries, col\u00f2nies i plans d\u2019entorn i la creaci\u00f3 de materials educatius digitals<\/p>\n<p>Per la participaci\u00f3 en activitats complement\u00e0ries, col\u00f2nies i plans d\u2019entorn i la creaci\u00f3 de materials educatius digitals, durant el per\u00edode corresponent a l\u2019estadi que s\u2019ha completat, es poden obtenir els cr\u00e8dits de promoci\u00f3 docent seg\u00fcents:<\/p>\n<p>Per la realitzaci\u00f3 d\u2019activitats complement\u00e0ries, viatges i col\u00f2nies, plans d\u2019entorn i altres activitats espec\u00edfiques no ordin\u00e0ries que requereixin la planificaci\u00f3 i dedicaci\u00f3 d\u2019un curs acad\u00e8mic complet: 0,5 cr\u00e8dits per curs.<\/p>\n<p>Per la creaci\u00f3 de materials educatius digitals de car\u00e0cter obert, innovador i complementari als llibres de text digitals: 0,5 cr\u00e8dits per cada paquet equivalent a una unitat did\u00e0ctica.<\/p>\n<p>Article 9<\/p>\n<p>Procediment<\/p>\n<p>1. El personal docent ha de sol\u00b7licitar el reconeixement de cada estadi per mitj\u00e0 del model disponible als serveis territorials del Departament d\u2019Ensenyament, al Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona i al web del Departament d\u2019Ensenyament: http:\/\/www.gencat.cat\/ensenyament<\/p>\n<p>Les sol\u00b7licituds es poden presentar a partir dels tres mesos anteriors a la data prevista per assolir l\u2019estadi, sempre que els interessats puguin acreditar el compliment dels cr\u00e8dits exigits.<\/p>\n<p>2. En el sup\u00f2sit que no consti al registre de personal del Departament d\u2019Ensenyament, els interessats han d\u2019adjuntar la documentaci\u00f3 seg\u00fcent:<\/p>\n<p>a) Serveis docents prestats<\/p>\n<p>Fotoc\u00f2pia compulsada del nomenament o contracte o certificaci\u00f3 de la direcci\u00f3 del centre amb el vistiplau de la Inspecci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3 en qu\u00e8 consti el per\u00edode al\u00b7legat.<\/p>\n<p>b) Desenvolupament de funcions d\u2019especial responsabilitat o representativitat<\/p>\n<p>En el cas de l\u2019apartat c) de l\u2019article 6, certificaci\u00f3 emesa pel secretari de l\u2019\u00f2rgan.<\/p>\n<p>En el cas dels apartats h) i i) de l\u2019article 6, fotoc\u00f2pia compulsada del nomenament com a tutor.<\/p>\n<p>c) Formaci\u00f3 permanent i acad\u00e8mica durant el per\u00edode corresponent a l\u2019estadi que s\u2019ha completat<\/p>\n<p>En el cas dels subapartats a), b), c), d), e), f) i g) de l\u2019apartat 1 de l\u2019article 7, certificaci\u00f3 acad\u00e8mica original o fotoc\u00f2pia compulsada, la fotoc\u00f2pia del t\u00edtol corresponent o, en tot cas, la certificaci\u00f3 de l\u2019abonament dels drets d\u2019expedici\u00f3 del t\u00edtol.<\/p>\n<p>En el cas dels subapartats a) i b) de l\u2019apartat 2 de l\u2019article 7, certificat del responsable de l\u2019entitat que ha organitzat l\u2019activitat en qu\u00e8 ha de constar el reconeixement de l\u2019homologaci\u00f3 del curs i el nombre d\u2019hores.<\/p>\n<p>d) Participaci\u00f3 en activitats complement\u00e0ries, col\u00f2nies i plans d\u2019entorn i creaci\u00f3 de materials educatius digitals<\/p>\n<p>Per justificar la participaci\u00f3 en activitats que requereixen la planificaci\u00f3 i dedicaci\u00f3 d\u2019un curs acad\u00e8mic complet, certificaci\u00f3 emesa pel director del centre visada per la Inspecci\u00f3 en la qual ha de constar que l\u2019activitat en q\u00fcesti\u00f3 requereix la planificaci\u00f3 i dedicaci\u00f3 d\u2019un curs acad\u00e8mic complet.<\/p>\n<p>Per justificar la creaci\u00f3 de materials educatius digitals, una certificaci\u00f3 emesa per l\u2019entitat encarregada de la seva difusi\u00f3 en la qual ha de constar el seu car\u00e0cter obert, innovador i complementari als llibres de text digitals.<\/p>\n<p>3. El reconeixement dels estadis de promoci\u00f3 docent i dels seus efectes econ\u00f2mics correspon a la direcci\u00f3 dels serveis territorials del Departament d\u2019Ensenyament i a la ger\u00e8ncia del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona, que han d\u2019expedir-ne la certificaci\u00f3 acreditativa. La resoluci\u00f3 de reconeixement d\u2019estadis posa fi a la via administrativa.<\/p>\n<p>Disposicions addicionals<\/p>\n<p>Primera<\/p>\n<p>Aquesta Ordre \u00e9s d\u2019aplicaci\u00f3 als funcionaris de carrera del cos d\u2019inspectors al servei de l\u2019Administraci\u00f3 educativa en actiu adscrits a llocs de treball de la Inspecci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3 i als funcionaris docents de carrera en actiu destinats a Catalunya d\u2019altres cossos docents declarats a extingir.<\/p>\n<p>Segona<\/p>\n<p>Situacions espec\u00edfiques del professorat<\/p>\n<p>Mentre no s\u2019adapti el sistema d\u2019indicadors i el model d\u2019avaluaci\u00f3 de resultats dels centres, el professorat dels centres d\u2019educaci\u00f3 especial, de formaci\u00f3 d\u2019adults i d\u2019ensenyaments de r\u00e8gim especial nom\u00e9s pot acollir-se a la modalitat d\u2019avaluaci\u00f3 docent volunt\u00e0ria.<\/p>\n<p>Tercera<\/p>\n<p>Calendari d\u2019aplicaci\u00f3<\/p>\n<p>L\u2019aplicaci\u00f3 de l\u2019avaluaci\u00f3 del professorat derivada de l\u2019avaluaci\u00f3 dels resultats del centre i el resultat positiu de l\u2019avaluaci\u00f3 volunt\u00e0ria de l\u2019exercici de l\u2019activitat docent s\u2019inicia el curs 2015-2016.<\/p>\n<p>Disposici\u00f3 derogat\u00f2ria<\/p>\n<p>Es deroguen les disposicions seg\u00fcents:<\/p>\n<p>Ordre de 4 de novembre de 1994, sobre procediment de reconeixement dels estadis de promoci\u00f3 als funcionaris de carrera docents no universitaris.<\/p>\n<p>Ordre de 30 de desembre de 1997, d\u2019ampliaci\u00f3 de l\u2019Ordre de 4 de novembre de 1994.<\/p>\n<p>Ordre ENS\/170\/2003, d\u201911 d\u2019abril, sobre el procediment de reconeixement dels estadis de promoci\u00f3 als funcionaris de carrera del cos de mestres amb destinaci\u00f3 als centres penitenciaris de Catalunya.<\/p>\n<p>Ordre EDU\/250\/2007, de 12 de juliol, sobre procediment de reconeixement dels estadis de promoci\u00f3 al personal inter\u00ed docent no universitari.<\/p>\n<p>Barcelona, 6 de novembre de 2014<\/p>\n<p>Irene Rigau i Oliver<\/p>\n<p>Consellera d\u2019Ensenyament<\/p>\n<p>Annex<\/p>\n<p>Procediment i criteris per a l\u2019avaluaci\u00f3 de la valoraci\u00f3 de la implicaci\u00f3 del professorat en el millorament dels resultats del centre per al reconeixement d\u2019estadis docents<\/p>\n<p>1. Les modalitats d\u2019avaluaci\u00f3 per valorar la implicaci\u00f3 del professorat en el millorament dels resultats del centre s\u00f3n les previstes a l\u2019article 5.1:<\/p>\n<p>a) Aplicaci\u00f3 al professorat dels resultats de l\u2019avaluaci\u00f3 del centre.<\/p>\n<p>b) Avaluaci\u00f3 volunt\u00e0ria de l\u2019exercici de l\u2019activitat docent.<\/p>\n<p>2. El professorat que ocupi efectivament un lloc de treball en un centre educatiu pot sol\u00b7licitar ser avaluat per l\u2019opci\u00f3 a) o per l\u2019opci\u00f3 b) un m\u00e0xim de dos cursos no consecutius per a cadascuna de les opcions durant el per\u00edode corresponent, de 9 o 6 anys. Tamb\u00e9 pot sol\u00b7licitar alhora l\u2019avaluaci\u00f3 per l\u2019una o l\u2019altra de les dues opcions assenyalant l\u2019opci\u00f3 preferent.<\/p>\n<p>El professorat que exerceixi efectivament en els serveis educatius nom\u00e9s pot sol\u00b7licitar ser avaluat per l\u2019opci\u00f3 b) un m\u00e0xim de quatre cursos durant el per\u00edode corresponent de 9 o 6 anys.<\/p>\n<p>L\u2019avaluaci\u00f3 per l\u2019opci\u00f3 a) s\u2019ha de fer necess\u00e0riament a partir dels resultats de l\u2019avaluaci\u00f3 del centre on tenia destinaci\u00f3 el professor el curs anterior al que demana aquesta modalitat d\u2019avaluaci\u00f3.<\/p>\n<p>3. La sol\u00b7licitud s\u2019ha de presentar a la secretaria del centre o servei educatiu on es presten serveis, adre\u00e7ada a la direcci\u00f3 dels serveis territorials o a la ger\u00e8ncia del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona, segons correspongui. L\u2019\u00f2rgan receptor de les sol\u00b7licituds les ha de remetre a la Inspecci\u00f3 territorial corresponent.<\/p>\n<p>El termini de presentaci\u00f3 de les sol\u00b7licituds d\u2019avaluaci\u00f3 per a ambdues opcions compr\u00e8n del dia 11 al dia 31 de gener de cada curs escolar.<\/p>\n<p>S\u2019admetr\u00e0 la ren\u00fancia de la sol\u00b7licitud presentada sempre que es formalitzi abans de la intervenci\u00f3 de la Inspecci\u00f3. Altrament, la sol\u00b7licitud es computa com una avaluaci\u00f3 als efectes del m\u00e0xim d\u2019avaluacions per a cada per\u00edode de 9 o 6 anys.<\/p>\n<p>Totes les actuacions de valoraci\u00f3 del professorat, inclosa la comunicaci\u00f3 als interessats, per a ambdues modalitats, han d\u2019haver finalitzat el 30 de juny de cada curs.<\/p>\n<p>4. Aplicaci\u00f3 al professorat dels resultats de l\u2019avaluaci\u00f3 del centre<\/p>\n<p>En aquest apartat es tenen en compte els indicadors de centre referits als resultats des d\u2019una perspectiva que integra l\u2019avaluaci\u00f3 interna i l\u2019avaluaci\u00f3 externa.<\/p>\n<p>L\u2019avaluaci\u00f3 dels resultats del centre incorpora, entre altres elements: els rendiments educatius, les avaluacions de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques assolides pels alumnes, el resultat de les avaluacions externes d\u2019alumnes, especialment les referides a la finalitzaci\u00f3 de cada etapa educativa, la continu\u00eftat dels estudiants en l\u2019etapa d\u2019educaci\u00f3 postobligat\u00f2ria i les dades relatives al context socioeducatiu i a l\u2019aband\u00f3 escolar.<\/p>\n<p>Correspon a la Inspecci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3 efectuar anualment una valoraci\u00f3 de l\u2019assoliment dels objectius establerts per a cada centre educatiu i de la millora dels seus resultats a partir de l\u2019an\u00e0lisi dels indicadors de centre referits als rendiments educatius i a les avaluacions externes. S\u2019ha de tenir en compte l\u2019autoavaluaci\u00f3 del centre i la informaci\u00f3 proporcionada per altres indicadors definits pel centre, aix\u00ed com el context d\u2019aquest.<\/p>\n<p>En els centres que imparteixen diverses etapes educatives, aquests elements s\u2019han d\u2019adaptar a les diverses etapes tenint en compte els indicadors disponibles.<\/p>\n<p>La valoraci\u00f3 de la Inspecci\u00f3 ha de recon\u00e8ixer als centres un dels nivells seg\u00fcents:<\/p>\n<p>Nivell 1: grau baix d\u2019assoliment dels objectius i resultats del centre sensiblement inferiors a la mitjana dels d\u2019altres centres de la mateixa tipologia.<\/p>\n<p>Nivell 2: grau mitj\u00e0-baix d\u2019assoliment dels objectius i resultats del centre lleugerament inferiors a la mitjana dels d\u2019altres centres de la mateixa tipologia.<\/p>\n<p>Nivell 3: grau mitj\u00e0-alt d\u2019assoliment dels objectius i resultats del centre superiors a la mitjana dels d\u2019altres centres de la mateixa tipologia.<\/p>\n<p>Nivell 4: grau alt d\u2019assoliment dels objectius i resultats del centre significativament superiors a la mitjana dels d\u2019altres centres de la mateixa tipologia.<\/p>\n<p>En cada centre que hagi obtingut una valoraci\u00f3 de nivell 3 o nivell 4, en el cas que s\u2019hagin presentat una o m\u00e9s sol\u00b7licituds de valoraci\u00f3 del professorat per aquesta modalitat, s\u2019ha de constituir una comissi\u00f3 amb la composici\u00f3 seg\u00fcent:<\/p>\n<p>President\/a:<\/p>\n<p>L\u2019inspector o la inspectora del centre<\/p>\n<p>Vocals:<\/p>\n<p>El director\/a del centre, que actua com a secretari\/\u00e0ria.<\/p>\n<p>Un cap o caps de departament, coordinador o coordinadors de cicle o d\u2019un altre \u00f2rgan de coordinaci\u00f3 del centre, designat pel director\/a.<\/p>\n<p>En cas que el director\/a hagi de ser avaluat per aquesta modalitat, ser\u00e0 substitu\u00eft pel cap d\u2019estudis.<\/p>\n<p>Aquesta comissi\u00f3 ha de determinar el grau d\u2019implicaci\u00f3 del professorat en l\u2019assoliment dels objectius fixats pel centre i en la millora dels seus resultats o en el manteniment de bons resultats.<\/p>\n<p>La comissi\u00f3 ha d\u2019atorgar una puntuaci\u00f3 de 0 a 5 a cada persona avaluada segons el barem de valoraci\u00f3 seg\u00fcent:<\/p>\n<p>Grau d\u2019implicaci\u00f3 baix: entre 0 i 2,99 punts de la valoraci\u00f3 global. No comporta l\u2019obtenci\u00f3 de cap cr\u00e8dit.<\/p>\n<p>Grau d\u2019implicaci\u00f3 mitj\u00e0: entre 3 i 3,99 punts de la valoraci\u00f3 global. Comporta l\u2019obtenci\u00f3 de 0,5 cr\u00e8dits.<\/p>\n<p>Grau d\u2019implicaci\u00f3 alt: entre 4 i 5 punts de la valoraci\u00f3 global. Comporta l\u2019obtenci\u00f3 d\u20191 cr\u00e8dit.<\/p>\n<p>La comissi\u00f3 ha de notificar als interessats el resultat provisional de la valoraci\u00f3 del grau d\u2019implicaci\u00f3 en l\u2019assoliment dels objectius fixats pel centre i en la millora o en el manteniment de bons resultats. Contra aquest resultat provisional el professorat avaluat pot presentar una reclamaci\u00f3 en el termini de tres dies davant la comissi\u00f3, que les ha de resoldre motivadament.<\/p>\n<p>Una vegada resoltes les possibles reclamacions, la comissi\u00f3 aprova l\u2019avaluaci\u00f3 definitiva del professorat per l\u2019aplicaci\u00f3 dels resultats del centre educatiu, i la comunica a la direcci\u00f3 dels serveis territorials o a la ger\u00e8ncia del Consorci per tal que emeti una resoluci\u00f3 que declari el resultat de l\u2019avaluaci\u00f3 aprovada per la comissi\u00f3, la qual es notifica a l\u2019interessat. Aquesta resoluci\u00f3 posa fi a la via administrativa.<\/p>\n<p>5. Avaluaci\u00f3 volunt\u00e0ria de l\u2019exercici de l\u2019activitat docent<\/p>\n<p>L\u2019avaluaci\u00f3 volunt\u00e0ria de l\u2019exercici de l\u2019activitat docent l\u2019ha de realitzar la Inspecci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3 mitjan\u00e7ant un inspector d\u2019un perfil professional adient a les especialitats docents de l\u2019aspirant relacionades amb l\u2019activitat docent desenvolupada.<\/p>\n<p>La direcci\u00f3 del centre o del servei educatiu participa en l\u2019avaluaci\u00f3 elaborant un informe sobre la participaci\u00f3 del professorat en les activitats del centre o del servei i sobre la implicaci\u00f3 en l\u2019aplicaci\u00f3 del projecte educatiu i en la programaci\u00f3 general anual, en el cas del centre, o b\u00e9 en el pla anual d\u2019actuaci\u00f3 del servei educatiu, que s\u2019ha de prendre en consideraci\u00f3 en la valoraci\u00f3 de la Inspecci\u00f3.<\/p>\n<p>Per garantir els drets d\u2019informaci\u00f3 i audi\u00e8ncia del professorat, amb car\u00e0cter previ al proc\u00e9s d\u2019avaluaci\u00f3, s\u2019han de fer p\u00fablics els criteris de valoraci\u00f3 de cadascun dels elements i descriptors que es relacionen en els par\u00e0grafs seg\u00fcents, basats en els principis d\u2019igualtat, objectivitat, transpar\u00e8ncia, imparcialitat i no-discriminaci\u00f3.<\/p>\n<p>6. L\u2019inspector d\u2019educaci\u00f3 ha de valorar, segons es tracti d\u2019un centre o d\u2019un servei educatiu, els elements i descriptors seg\u00fcents.<\/p>\n<p>En un centre educatiu<\/p>\n<p>La planificaci\u00f3 de l\u2019activitat docent. Objectius i continguts<\/p>\n<p>Concreci\u00f3 dels objectius i continguts en la programaci\u00f3 did\u00e0ctica, seguint els criteris acordats pel centre, amb una planificaci\u00f3 i selecci\u00f3 adequada al curs i al nivell impartit i tenint en compte l\u2019adaptaci\u00f3 a les caracter\u00edstiques de l\u2019alumnat (10% de la puntuaci\u00f3 total).<\/p>\n<p>El desenvolupament de l\u2019activitat docent. Activitats d\u2019ensenyament i aprenentatge<\/p>\n<p>L\u2019activitat docent orientada a l\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies amb una seq\u00fc\u00e8ncia did\u00e0ctica que faciliti a l\u2019alumnat el coneixement de les finalitats de l\u2019activitat, aix\u00ed com l\u2019\u00fas de recursos i materials adients als continguts i les caracter\u00edstiques individuals i grupals de l\u2019alumnat (25% de la puntuaci\u00f3 total).<\/p>\n<p>L\u2019avaluaci\u00f3 dels alumnes. Progr\u00e9s del rendiment acad\u00e8mic<\/p>\n<p>La definici\u00f3 i aplicaci\u00f3 dels criteris d\u2019avaluaci\u00f3 adaptats als alumnes, el rendiment acad\u00e8mic de les \u00e0rees o mat\u00e8ries que imparteix, i l\u2019adopci\u00f3 de mesures per afavorir la millora dels resultats dels alumnes (25% de la puntuaci\u00f3 total).<\/p>\n<p>La gesti\u00f3 de l\u2019aula<\/p>\n<p>El manteniment d\u2019un clima de treball favorable a la conviv\u00e8ncia i a l\u2019aprenentatge, el manteniment d\u2019una din\u00e0mica de classe motivadora i amb una organitzaci\u00f3 del temps lectiu correcta (20% de la puntuaci\u00f3 total).<\/p>\n<p>La participaci\u00f3 en l\u2019aplicaci\u00f3 anual del projecte educatiu del centre<\/p>\n<p>La participaci\u00f3 en projectes de centre, l\u2019aportaci\u00f3 d\u2019iniciatives i l\u2019assumpci\u00f3 de responsabilitats; la implicaci\u00f3 en el treball en equip del professorat i l\u2019atenci\u00f3 a l\u2019orientaci\u00f3 educativa de l\u2019alumnat. La informaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 amb les fam\u00edlies, i amb els serveis externs (20% de la puntuaci\u00f3 total).<\/p>\n<p>En un servei educatiu<\/p>\n<p>La planificaci\u00f3 de l\u2019activitat<\/p>\n<p>La concreci\u00f3 dels objectius i continguts en la planificaci\u00f3 de l\u2019activitat, d\u2019acord amb els criteris acordats pel servei educatiu, amb adequaci\u00f3 a les caracter\u00edstiques dels centres (15% de la puntuaci\u00f3 total).<\/p>\n<p>El desenvolupament del pla anual d\u2019actuaci\u00f3<\/p>\n<p>El compliment del pla anual d\u2019actuaci\u00f3 amb intervencions adequades a les necessitats dels centres i del professorat (30% de la puntuaci\u00f3 total).<\/p>\n<p>El seguiment del pla anual d\u2019actuaci\u00f3 i decisions preses per afavorir-ne la millora<\/p>\n<p>L\u2019aplicaci\u00f3 de criteris d\u2019avaluaci\u00f3 del pla anual d\u2019actuaci\u00f3 i la presa de decisions (30% de la puntuaci\u00f3 total).<\/p>\n<p>La participaci\u00f3 en les activitats del servei educatiu<\/p>\n<p>La participaci\u00f3 en les activitats del servei educatiu, la implicaci\u00f3 en el treball en equip i la capacitat de relaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3 amb els diferents \u00e0mbits d\u2019intervenci\u00f3: centres, professorat, alumnat, fam\u00edlies i altres serveis (25% de la puntuaci\u00f3 total).<\/p>\n<p>Per realitzar l\u2019avaluaci\u00f3, l&#8217;inspector pot consultar la documentaci\u00f3 pertinent, corresponent a la utilitzada normalment en el desenvolupament de l\u2019activitat docent, s\u2019ha d\u2019entrevistar amb el professor i escoltar el director i, en el cas dels centres educatius, si escau, es pot entrevistar amb els c\u00e0rrecs de gesti\u00f3 i coordinaci\u00f3 del centre que consideri necessaris. A m\u00e9s, en el cas dels centres educatius, ha de realitzar l\u2019observaci\u00f3 directa de l\u2019activitat docent, entesa com a tota activitat que el professorat porti a terme en un centre educatiu i vagi adre\u00e7ada i es faci en pres\u00e8ncia d\u2019alumnes.<\/p>\n<p>La Inspecci\u00f3 ha d\u2019emetre l\u2019informe d\u2019avaluaci\u00f3 amb una valoraci\u00f3 global d\u2019entre 0 punts (puntuaci\u00f3 m\u00ednima) i 5 punts (puntuaci\u00f3 m\u00e0xima), tenint en compte els elements i percentatges que per a cadascun s\u2019indiquen en aquest mateix apartat.<\/p>\n<p>En el cas que el professor que ha de ser avaluat no comparegui davant l\u2019inspector avaluador i no es pugui realitzar cap de les actuacions previstes en el procediment d\u2019avaluaci\u00f3, en l\u2019informe d\u2019avaluaci\u00f3 es far\u00e0 constar el terme \u201cno avaluat\u201d. La incompareixen\u00e7a compta com una avaluaci\u00f3 als efectes del m\u00e0xim d\u2019avaluacions per a cada per\u00edode de 6 o 9 anys, segons correspongui.<\/p>\n<p>L\u2019inspector ha de notificar als interessats el resultat provisional de l\u2019avaluaci\u00f3. Contra aquest resultat provisional el professor avaluat pot presentar reclamaci\u00f3 en el termini de tres dies davant l\u2019inspector avaluador, que les ha de resoldre motivadament.<\/p>\n<p>Una vegada resoltes les possibles reclamacions, l\u2019inspector aprova l\u2019avaluaci\u00f3 definitiva, i la comunica a la direcci\u00f3 dels serveis territorials o a la ger\u00e8ncia del Consorci per tal que emeti una resoluci\u00f3 que declari el resultat de l\u2019avaluaci\u00f3 aprovada per l\u2019inspector, la qual es notifica a l\u2019interessat. Aquesta resoluci\u00f3 posa fi a la via administrativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Not\u00edcies sobre les retribucions 2015: Retribucions pel 2015.\u00a0Complements per c\u00e0rrecs unipersonals Retribucions per l&#8217;any 2015.\u00a0Un any m\u00e9s retallats i congelats &#8230; <a title=\"Ensenyament p\u00fablic: Procediment de promoci\u00f3 docent per estadis (2014) (DOGC)\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/ensenyament-public-procediment-de-2\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Ensenyament p\u00fablic: Procediment de promoci\u00f3 docent per estadis (2014) (DOGC)\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":138859,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[335,136,143],"class_list":["post-138857","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-estadis-publica","tag-publica","tag-retribucions-publica","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138857","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138857"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138857\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/138859"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138857"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=138857"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=138857"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}