{"id":131821,"date":"2017-02-10T10:04:00","date_gmt":"2017-02-10T08:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/la-federacio-de-ccoo-lamenta-que-e\/"},"modified":"2024-03-11T12:14:20","modified_gmt":"2024-03-11T11:14:20","slug":"la-federacio-de-ccoo-lamenta-que-e","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/la-federacio-de-ccoo-lamenta-que-e\/","title":{"rendered":"CCOO lamenta que el Departament no compti amb la comunitat educativa en refer\u00e8ncia als criteris per a la programaci\u00f3 escolar"},"content":{"rendered":"
\n<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n

Davant la nota de premsa del Departament sobre l\u2019acord dels criteris per a la programaci\u00f3 escolar<\/b><\/p>\n


\n<\/b>La Federaci\u00f3 d’Educaci\u00f3 de CCOO lamenta que el Departament d\u2019Ensenyament continu\u00ef actuant sense comptar amb la comunitat educativa<\/b>
\n<\/a><\/p>\n

\n
\n<\/b><\/div>\n

El Departament d\u2019Ensenyament, l\u2019Associaci\u00f3 Catalana de Municipis i la Federaci\u00f3 de Municipis de Catalunya, en el marc de la Comissi\u00f3 Mixta que conformen, han acordat fixar els criteris generals per a la programaci\u00f3 escolar de cara al curs 2017-2018.<\/p>\n

L\u2019objectiu d\u2019aquest acord \u00e9s donar resposta a les necessitats d\u2019escolaritzaci\u00f3 per garantir el dret a l\u2019educaci\u00f3 de tothom, harmonitzant-lo amb els drets individuals dels alumnes i dels pares o tutors. Tamb\u00e9 per garantir una adequada i equilibrada escolaritzaci\u00f3 dels alumnes amb necessitats educatives espec\u00edfiques de suport educatiu. Es tracta de la primera vegada en qu\u00e8 s\u2019arriba a un acord d\u2019aquestes caracter\u00edstiques.<\/p>\n

CCOO vol manifestar que sempre \u00e9s un pas positiu el di\u00e0leg entre administracions per a la resoluci\u00f3 de problemes de la ciutadania, fugint de vies impositives de fa no gaire temps, per\u00f2 lamenta profundament que aquest di\u00e0leg no hagi estat m\u00e9s ampli. \u00c9s incoherent iniciar la negociaci\u00f3 del Decret del Sistema Inclusiu i parlar de participaci\u00f3 en el proc\u00e9s \u201cAra \u00e9s dem\u00e0\u201d, i no tenir en compte a la totalitat de la Comunitat Educativa a l\u2019hora de l\u2019escolaritzaci\u00f3.<\/p>\n

Respecte els criteris acordats, segons la nota de premsa, CCOO manifesta el seg\u00fcent:<\/b><\/p>\n

1.<\/b> No s\u2019apliquen les mesures aportades per l\u2019informe del S\u00edndic de Greuges, analitzades per bona part de les organitzacions de la Comunitat Educativa en la reuni\u00f3 del passat 23 de gener de 2017. En concret, la retirada de la puntuaci\u00f3 extraordin\u00e0ria per familiars d\u2019exalumnes del centre, l\u2019adequada i equilibrada escolaritzaci\u00f3 de l\u2019alumnat amb necessitats educatives espec\u00edfiques (art. 48.1 LEC) o limitar per norma les ampliacions de r\u00e0tio no relacionades amb l\u2019escolaritzaci\u00f3 equilibrada d\u2019alumnat quan hi hagi altres centres amb places vacants.<\/p>\n

2.<\/b> Ser\u00e0 positiu si la r\u00e0tio que determina la normativa s\u2019aplica en el creixement, per\u00f2 no s\u2019assegura que aquesta sigui la r\u00e0tio m\u00e0xima, impedint superar-la.<\/p>\n

3.<\/b> Es continua estigmatitzant els centres d\u2019alta complexitat, permetent una reducci\u00f3 de la seva r\u00e0tio. Normalment aquests centres ja tenen dificultats per omplir la seva matr\u00edcula, amb el que no els suposa cap avantatge i en canvi els estigmatitza. Tal i com reclama CCOO i la resta de la Comunitat Educativa, la reducci\u00f3 de r\u00e0tio hauria de ser generalitzada a tots els centres, millorant aix\u00ed la qualitat educativa. Els centres d\u2019alta complexitat han de tenir un increment dels suports personals i econ\u00f2mics per part de l\u2019Administraci\u00f3.<\/p>\n

4.<\/b> No es concreta cap mesura per vetllar per l\u2019equitat i l\u2019equilibri sociocultural de la poblaci\u00f3, evitant l\u2019estigmatitzaci\u00f3 de centres, ni com es donar\u00e0 la informaci\u00f3 necess\u00e0ria a les fam\u00edlies en el proc\u00e9s de la inscripci\u00f3. En aquest cas, CCOO demana l\u2019adopci\u00f3 de les mesures aportades pel S\u00edndic de Greuges i reclama, que les Oficines Municipals d\u2019Escolaritzaci\u00f3 siguin el pilar b\u00e0sic del proc\u00e9s, tant per informar les fam\u00edlies com per recollir les sol\u00b7licituds de matriculaci\u00f3.<\/p>\n

5.<\/b> El creixement d\u2019alumnat a la secund\u00e0ria est\u00e0 totalment minimitzat en el comunicat del Departament, indicant que durant 5 cursos es continuar\u00e0 incrementant (ja en portem m\u00e9s de 10 anys de creixement d\u2019alumnat sense compensar-ho totalment amb l\u2019increment de grups). La realitat \u00e9s que nom\u00e9s deixar\u00e0 de cr\u00e9ixer l\u2019entrada d\u2019alumnat, per\u00f2 continuar\u00e0 augmentant la quantitat d\u2019alumnes a la secund\u00e0ria durant molts anys m\u00e9s. Aquesta problem\u00e0tica no es pot analitzar amb dades globals de Catalunya, ja que les realitats s\u00f3n molt diferents en cada municipi i s\u2019hauria d\u2019analitzar i solucionar en els \u00e0mbits dels Consells Escolars Territorials i Municipals.<\/p>\n

6.<\/b> Les mesures previstes per fer front a l\u2019increment d\u2019alumnat a la secund\u00e0ria, no garanteix la qualitat educativa ni la dignitat en l\u2019escolaritzaci\u00f3 de l\u2019alumnat i empitjoraran les condicions laborals dels professionals de l\u2019educaci\u00f3. Queda patent la manca de planificaci\u00f3 del Departament d\u2019Ensenyament, com CCOO ha denunciat reiteradament durant els darrers anys, denuncia que tamb\u00e9 va ser feta durant la tramitaci\u00f3 i aprovaci\u00f3 de la LEC, en la que en no apareix el terme \u201cplanificar\u201d.<\/p>\n

7.<\/b> La utilitzaci\u00f3 dels Instituts Escola, preferentment en entorns complexos, pot estigmatitzar aquest tipus de centres i perverteix el seu concepte, burlant-se de la hist\u00f2ria de l\u2019educaci\u00f3 i la pedagogia catalana. CCOO, contra el criteri del Departament aquests darrers anys, va apostar per aquest model pels seus beneficis de continu\u00eftat de projectes pedag\u00f2gics i d\u2019arrelament al territori, entre d\u2019altres.<\/p>\n

LLEGEIX LA NOTA DE PREMSA PUBLICADA AHIR AL WEB DEL DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT (+)<\/a><\/b><\/p>\n

DESCARREGA EL COMUNICAT EN FORMAT PDF (+)<\/a><\/b>
\n
\n<\/b><\/p>\n

\n<\/a><\/div>\n


\n<\/b>
\n
\n<\/b><\/p>\n

<\/div>\n


\n<\/b><\/p>\n

<\/div>\n
<\/div>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Davant la nota de premsa del Departament sobre l\u2019acord dels criteris per a la programaci\u00f3 escolar La Federaci\u00f3 d’Educaci\u00f3 de … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":131822,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[348,104,60,136],"class_list":["post-131821","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-educacio-inclusiva","tag-politica-educativa","tag-privada","tag-publica","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131821","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131821"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131821\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":176211,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131821\/revisions\/176211"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131822"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131821"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131821"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131821"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}