{"id":131745,"date":"2017-02-22T14:51:00","date_gmt":"2017-02-22T12:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/sistema-inclusiu-decre\/"},"modified":"2024-03-11T12:14:20","modified_gmt":"2024-03-11T11:14:20","slug":"sistema-inclusiu-decre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/sistema-inclusiu-decre\/","title":{"rendered":"Decret #SistemaInclusiu : encara s’ha de millorar"},"content":{"rendered":"
\n<\/a>Els \u00faltims mesos, el Departament d’ensenyament ha elaborat un projecte de decret sobre sistema inclusiu.<\/div>\n
\nHa estat un proc\u00e9s llarg i no tot el participatiu que ens hagu\u00e9s agradat. El resultat a  hores d’ara \u00e9s un projecte de decret d’atenci\u00f3 educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu.<\/div>\n
\nDavant d’aquest proposta, la Federaci\u00f3 d’Educaci\u00f3 entem que molts dels aspectes que considerem b\u00e0sics no han quedat reflectits o b\u00e9 nom\u00e9s hi s\u00f3n de manera parcial. En destaquem els seg\u00fcents:<\/div>\n

<\/a>Proc\u00e9s negociador<\/b><\/p>\n

\nEl Departament d\u2019Ensenyament no ha realitzat cap consulta als representants sindicals del personal docent fins que no ha estat sotm\u00e8s a exposici\u00f3 p\u00fablica. No s\u2019ha realitzat cap negociaci\u00f3 ni presentaci\u00f3 als representants dels i les treballadores dels centres concertats ni dels centres municipals, inclosos els de l\u2019Ajuntament de Barcelona.<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\nM\u00e9s enll\u00e0 del temps lectiu i els ensenyaments obligatoris.<\/b><\/div>\n
\nCCOO denuncia que ni les llars d\u2019infants ni els altres espais educatius dels centres ordinaris, com el menjador, les activitats extraescolars, el transport escolar i les sortides, s\u00f3n presents en el decret, que en teoria pret\u00e9n desplegar la Llei d\u2019educaci\u00f3.<\/div>\n<\/div>\n
\nEl decret ha de concretar el personal  qu\u00e8 ha de disposar cada tipus de suport, tant per avaluar la idone\u00eftat del recurs com les condicions laborals. Aix\u00ed cal parlar de personal d’aules d’acollida, programes de noves oportunitats…<\/div>\n
\nCal que els sindicats puguem participar en l’elaboraci\u00f3 del nou Mapa territorial de recursos per a alumnes amb necessitats educatives espec\u00edfiques que hauria de ser valorat anualment pels Consells Escolars territorials.<\/div>\n
\nCalen m\u00e9s recursos en personal orientador i mestres d\u2019Educaci\u00f3 Especial als centres educatius, m\u00e9s personal als EAPs i m\u00e9s recursos pels CRETDIC (Centres de Recursos educatius per a Alumnes amb Trastorns del Desenvolupament i la Conducta).<\/div>\n
<\/div>\n
\nPostobligat\u00f2ria<\/b><\/div>\n
\nAquest Decret no garanteix el suport educatiu a l\u2019alumnat amb necessitats espec\u00edfiques al Batxillerat i la Formaci\u00f3 Professional.<\/div>\n
<\/div>\n
\nPersonal vetllador<\/b><\/div>\n
\nEl projecte de decret ni tan sols esmenta el personal de suport educatiu externalitzat, ni al Decret ni a la mem\u00f2ria d\u2019avaluaci\u00f3.Estem parlant d\u2019un col\u00b7lectiu de 2000 persones que realitzen tasques de suport educatiu, per\u00f2 contractades mitjan\u00e7ant empreses.<\/div>\n
<\/div>\n
\nUnitats d’Escolaritzaci\u00f3 Compartida i noves oportunitats<\/b><\/div>\n
\nA CCOO ens preocupa que sigui en funci\u00f3 de la proximitat del seu lloc de resid\u00e8ncia. En cap article del decret ni cap normativa addicional es defineix el seu funcionament ni la inspecci\u00f3 que se\u2019n faci de les mateixes.<\/div>\n
<\/div>\n
\nPersonal sanitari<\/b><\/div>\n
\nEn l\u2019actualitat, alumnat amb estat de salut complex no est\u00e0 sent at\u00e8s per personal sanitari adequat, tal i com CCOO ha  denunciat. Aquesta \u00e9s una bona oportunitat per potenciar els plans interdepartamentals. Aix\u00ed hi hauria de deixar clar el decret en un article i no ho fa.<\/div>\n
<\/div>\n
\nCentres d’Educaci\u00f3 Especial<\/b><\/div>\n
\nEl decret no concreta l\u2019increment pressupostari que hauria de contemplar, per exemple, ni el pagament del complement d\u2019itiner\u00e0ncia. Tampoc esmenta cap tipus de negociaci\u00f3 sindical.<\/div>\n
<\/div>\n
\nPerspectiva de g\u00e8nere<\/b><\/div>\n
\nCal que el decret faci refer\u00e8ncia  en el seu pre\u00e0mbul a la Llei 11\/2014, de 10 d’octubre, per a garantir els drets de lesbianes, gais, bisexuals, transg\u00e8neres i intersexuals i per a eradicar l’homof\u00f2bia, la bif\u00f2bia i la transf\u00f2bia.<\/div>\n
<\/div>\n
\nAbandonament escolar prematur<\/b><\/div>\n
\nCCOO, considera fonamental per reduir l\u2019abandonament escolar prematur, disposar d\u2019un sistema d\u2019orientaci\u00f3 i assessorament que es correspongui amb les necessitats actuals i futures.<\/div>\n
<\/div>\n
\nFormaci\u00f3<\/b><\/div>\n
\nUn Decret com aquest requereix una dedicaci\u00f3 econ\u00f2mica molt superior per a la formaci\u00f3. Per\u00f2 no es planteja cap inversi\u00f3 en formaci\u00f3 d\u2019altres professionals que no siguin docents.<\/p>\n

C<\/p>\n

\n<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n<\/a><\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els \u00faltims mesos, el Departament d’ensenyament ha elaborat un projecte de decret sobre sistema inclusiu. Ha estat un proc\u00e9s llarg … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":131746,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[85,348,106,142,104,136],"class_list":["post-131745","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-concertada","tag-educacio-inclusiva","tag-fp","tag-personal-laboral","tag-politica-educativa","tag-publica","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131745","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131745"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131745\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":176210,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131745\/revisions\/176210"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131746"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131745"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131745"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131745"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}