{"id":131204,"date":"2018-02-26T19:35:00","date_gmt":"2018-02-26T17:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/comunicat-del-consell-escolar-de-2\/"},"modified":"2022-07-16T01:47:21","modified_gmt":"2022-07-15T23:47:21","slug":"comunicat-del-consell-escolar-de-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/comunicat-del-consell-escolar-de-2\/","title":{"rendered":"Comunicat del Consell escolar de Catalunya: Amb les lleng\u00fces, no s&#8217;hi juga!"},"content":{"rendered":"<div class=\"separator\" style=\"clear: both;text-align: center\"><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both;text-align: center\">\n<a href=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-BbqJFbo_Mhg\/WpRvfZIKC1I\/AAAAAAAAe9k\/87NpCOyvl8oodXZrfam-MkUwBgRiEgY5wCLcBGAs\/s1600\/Captura.PNG\" style=\"margin-left: 1em;margin-right: 1em\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"511\" data-original-width=\"537\" height=\"380\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/captura-11-3.png\" width=\"400\" \/><\/a><\/div>\n<h2 style=\"text-align: center\">\n<b>Amb les lleng\u00fces, no s\u2019hi juga!<\/b><\/h2>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\nEl model educatiu de Catalunya \u00e9s una hist\u00f2ria d\u2019\u00e8xit. L\u2019escola catalana ha fet possible que siguem un sol poble, en no separar els alumnes per ra\u00f3 de llengua i incorporant la diversitat de tradicions culturals existent arreu del pa\u00eds. Aquest principi d\u2019equitat constitueix una aposta decisiva a favor de la cohesi\u00f3 social. Al nostre pa\u00eds hi ha un consens social molt ampli entorn d\u2019unes pol\u00edtiques ling\u00fc\u00edstiques que han fet efectiva la igualtat d\u2019oportunitats. Siguin quines siguin les circumst\u00e0ncies de cadasc\u00fa, els alumnes acaben l\u2019ensenyament obligatori amb una s\u00f2lida compet\u00e8ncia comunicativa consistent a utilitzar normalment i de manera correcta el catal\u00e0 i el castell\u00e0, i amb un coneixement notable d\u2019una tercera llengua. En efecte, els resultats de les proves competencials que tots els alumnes realitzen en acabar l\u2019ESO indiquen uns resultats similars en llengua catalana i castellana (74,6 en catal\u00e0 i 77,2 en castell\u00e0 al 2017).<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\nTenim un sistema educatiu, amb la pres\u00e8ncia actual d\u2019unes 120 lleng\u00fces diferents, que s\u2019ha dotat d\u2019un model pluriling\u00fce assentat en unes s\u00f2lides bases psicopedag\u00f2giques, en el qual el projecte ling\u00fc\u00edstic de cada centre educatiu defineix l\u2019estrat\u00e8gia a seguir per desenvolupar al m\u00e0xim les habilitats comunicatives de tot l\u2019alumnat, en un exercici responsable de l\u2019autonomia reconeguda per la legislaci\u00f3 vigent. Un tractament integrat de les lleng\u00fces als centres educatius capacita per interactuar en la pluralitat de contextos socioling\u00fc\u00edstics en qu\u00e8 viuen els alumnes. Avui dia ning\u00fa no posa en dubte que la immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica no tan sols ha garantit i garanteix el coneixement per part de tot l\u2019alumnat del catal\u00e0 i del castell\u00e0, sin\u00f3 que a m\u00e9s afavoreix una actitud oberta per incorporar el coneixement d\u2019altres lleng\u00fces i per enriquir les compet\u00e8ncies comunicatives. I aix\u00f2 t\u00e9 una estreta relaci\u00f3 amb l\u2019\u00e8xit educatiu i la formaci\u00f3 al llarg de la vida.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\nEls professionals de l\u2019educaci\u00f3 a Catalunya fan una bona feina i un gran esfor\u00e7 per adequar l\u2019ensenyament de les lleng\u00fces a la realitat socioling\u00fc\u00edstica dels seus alumnes, fins i tot en entorns molt complexos, i per afermar l\u2019\u00fas del catal\u00e0 com a llengua vehicular d\u2019aprenentatge i garantir alhora la compet\u00e8ncia en castell\u00e0.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\nL\u2019intent de desestabilitzar el model ling\u00fc\u00edstic de Catalunya amb una intencionalitat pol\u00edtica i electoral \u00e9s una greu irresponsabilitat que pot afectar la conviv\u00e8ncia ciutadana. Igualment, l\u2019obstinaci\u00f3 per establir unes quotes ling\u00fc\u00edstiques constitueix una perversi\u00f3 del paradigma pluriling\u00fce, perqu\u00e8 no t\u00e9 en compte la interacci\u00f3 comunicativa ni la diversitat socioling\u00fc\u00edstica dels centres. El sistema educatiu t\u00e9 la responsabilitat de preservar els drets de la ciutadania oferint la millor educaci\u00f3. Amb les lleng\u00fces, no s\u2019hi juga!<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: right\">\n<b><a href=\"http:\/\/consellescolarcat.gencat.cat\/ca\/detall\/noticia\/comunicat_llengues\">Enlla\u00e7 del comunicat.<\/a><\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\nConsell Escolar de Catalunya<\/div>\n<div style=\"text-align: justify\">\nBarcelona, 23 de febrer de 2018<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Amb les lleng\u00fces, no s\u2019hi juga! El model educatiu de Catalunya \u00e9s una hist\u00f2ria d\u2019\u00e8xit. L\u2019escola catalana ha fet possible &#8230; <a title=\"Comunicat del Consell escolar de Catalunya: Amb les lleng\u00fces, no s&#8217;hi juga!\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/comunicat-del-consell-escolar-de-2\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Comunicat del Consell escolar de Catalunya: Amb les lleng\u00fces, no s&#8217;hi juga!\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":131205,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[323],"class_list":["post-131204","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-defensa-de-la-llengua","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131204","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131204"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131204\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131205"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131204"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131204"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131204"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}