{"id":131093,"date":"2018-06-26T07:48:00","date_gmt":"2018-06-26T05:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/documents-dorganitzacio-i-gestio-de-4\/"},"modified":"2022-07-16T01:46:44","modified_gmt":"2022-07-15T23:46:44","slug":"documents-dorganitzacio-i-gestio-de-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/documents-dorganitzacio-i-gestio-de-4\/","title":{"rendered":"Documents d’organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 del centre per al curs 2018-2019. Principals novetats."},"content":{"rendered":"
\n<\/a><\/div>\n
<\/div>\n

\nDocuments d’organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 del centre per al curs 2018-2019. Principals novetats<\/h2>\n

El Departament d’Ensenyament ha publicat la resoluci\u00f3 <\/b><\/a>per la qual s’aproven els documents per a l’organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 dels centres per al curs 2018-19. <\/p>\n

Acc\u00e8s al Portal de Centre del Departament d’Ensenyament<\/b><\/a>
\n
\n<\/b><\/a>Portal de centres d’altres titularitats<\/a><\/b><\/p>\n

Enlla\u00e7 als documents des del portal de centres<\/a><\/b>
\n
\n<\/b>
\nEnlla\u00e7 a les principals novetats dels documents per a l\u2019organitzaci\u00f3 i la gesti\u00f3 dels centres del curs 2018-2019<\/a> <\/b>
\n
\n<\/b>
\n<\/b>
\n<\/a>
\n<\/b><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n<\/tr>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Projecte educatiu de centre<\/strong><\/td>\nCurr\u00edculum<\/strong><\/td>\nOrganitzaci\u00f3 del centre<\/strong><\/td>\nGesti\u00f3 del centre<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Avaluaci\u00f3 de centre .pdf<\/a><\/td>\nCicles de formaci\u00f3 professional. Curs per a
\nl’acc\u00e9s al grau mitj\u00e0 i Curs de preparaci\u00f3 per a la incorporaci\u00f3 als cicles formatius de grau superior .pdf<\/a><\/td>\n		Organitzaci\u00f3 de les llars d’infants .pdf<\/a><\/td>\nActuacions del centre en diversos sup\u00f2sits .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Conviv\u00e8ncia i clima escolar .pdf<\/a><\/td>\nCicles esportius LOGSE i LOE .pdf<\/a><\/td>\nOrganitzaci\u00f3 del temps escolar.pdf<\/a><\/td>\nAspectes espec\u00edfics amb relaci\u00f3 als alumnes dels centres de formaci\u00f3 d\u2019adults .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Documents de gesti\u00f3 del centre .pdf<\/a> <\/td>\nConcreci\u00f3 i desenvolupament del curr\u00edculum de l’educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria .pdf<\/a><\/td>\n\u00d2rgans unipersonals de direcci\u00f3 i de coordinaci\u00f3  .pdf<\/a><\/td>\nAssegurances, reclamacions patrimonials i assist\u00e8ncia jur\u00eddica al personal .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
El tractament i l’\u00fas de les lleng\u00fces al sistema educatiu. El projecte ling\u00fc\u00edstic .pdf<\/a><\/td>\nConcreci\u00f3 i desenvolupament del curr\u00edculum del batxillerat .pdf<\/a><\/td>\nPersonal d’administraci\u00f3 i serveis i professional d’atenci\u00f3 educativa .pdf<\/a><\/td>\nFormaci\u00f3 del personal dels centres educatius i formaci\u00f3 inicial d\u2019estudiants universitaris en pr\u00e0ctiques .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica .pdf<\/a><\/td>\nConcreci\u00f3 i desenvolupament del curr\u00edculum competencial i l’orientaci\u00f3 educativa a l’ESO .pdf<\/a><\/td>\nPersonal docent .pdf<\/a><\/td>\nGesti\u00f3 del personal d\u2019administraci\u00f3 i serveis i dels professionals d\u2019atenci\u00f3 educativa .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Objectius prioritaris del sistema educatiu i projecte educatiu de centre .pdf<\/a><\/td>\nCurr\u00edculum del primer cicle de l\u2019educaci\u00f3 infantil .pdf<\/a><\/td>\nZones escolars rurals i escoles rurals que no formen part de cap ZER .pdf<\/a><\/td>\nGesti\u00f3 del personal de les llars d\u2019infants .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Participaci\u00f3 de la comunitat educativa .pdf<\/a><\/td>\nCurr\u00edculum dels ensenyaments d\u2019idiomes .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\nGesti\u00f3 del personal docent  .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Tecnologies per a l\u2019aprenentatge i el coneixement .pdf<\/a><\/td>\nEnsenyaments art\u00edstics superiors .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\nGesti\u00f3 econ\u00f2mica, acad\u00e8mica i administrativa del centre. Registre d’alumnes .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nEnsenyament de la religi\u00f3 .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\nImplantaci\u00f3 de les eines d’administraci\u00f3 electr\u00f2nica als centres del Departament .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nEnsenyaments  de dansa de grau professional .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\nPrevenci\u00f3 de riscos laborals.pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nEnsenyaments  de m\u00fasica de grau professional .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\nProtecci\u00f3 de dades personals, \u00fas d’imatges, propietat intel\u00b7lectual i Internet .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nEnsenyaments en els centres de formaci\u00f3 d’adults .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\nRecollida de dades a efectes estad\u00edstics .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nEnsenyaments professionals d\u2019arts pl\u00e0stiques i disseny: aspectes curriculars  .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\nSalut escolar en els centres educatius .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nFormaci\u00f3 professional en alternan\u00e7a (dual i simple).pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\nSituacions espec\u00edfiques dels alumnes .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nL\u2019educaci\u00f3 b\u00e0sica als centres d\u2019educaci\u00f3 especial .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\n \u00das social dels centres .pdf<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nProgramacions i recursos did\u00e0ctics .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nProgrames de formaci\u00f3 i inserci\u00f3:desenvolupament i aplicaci\u00f3 .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nServei d’assessorament i servei de reconeixement acad\u00e8mic dels aprenentatges a la formaci\u00f3 professional .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSimultane\u00eftat d\u2019estudis d\u2019ESO o de batxillerat amb estudis de m\u00fasica .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nSimultane\u00eftat d\u2019estudis d\u2019ESO o de batxillerat amb estudis de dansa .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\nT\u00edtols propis: CFGM d’Animaci\u00f3 en circ, CFGS en Arts del Circ i CFGS en T\u00e8cniques d’Actuaci\u00f3 Teatral .pdf<\/a><\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n

\n
\nEnlla\u00e7 a la documentaci\u00f3 del curs anterior. 2017-2018<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\nEnlla\u00e7 a tota la normativa d’ensenyament<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\nCat\u00e0leg de models per la gesti\u00f3 de centres<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\nAcc\u00e8s als \u00faltims comunicats per als centres<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\nNovetats<\/div>\n
\nPrincipals novetats dels documents per a l\u2019organitzaci\u00f3 i la gesti\u00f3 dels centres del curs 2018-2019<\/div>\n
<\/div>\n
\nDocuments de gesti\u00f3 del centre<\/div>\n
\nEs fa constar l\u2019obligatorietat de publicar a la p\u00e0gina web dels centres p\u00fablics els diferents documents de gesti\u00f3 del centre.<\/div>\n
<\/div>\n
\nEl tractament i l\u2019\u00fas de les lleng\u00fces al sistema educatiu. El projecte ling\u00fc\u00edstic<\/div>\n
\nS\u2019enlla\u00e7a amb el document \u201cEl model ling\u00fc\u00edstic del sistema educatiu de Catalunya. L\u2019aprenentatge i l\u2019\u00fas de les lleng\u00fces en un context educatiu multiling\u00fce i multicultural\u201d.<\/div>\n
<\/div>\n
\nInnovaci\u00f3 pedag\u00f2gica<\/div>\n
\nEs concreta la informaci\u00f3 a partir del document \u201cMarc de la innovaci\u00f3 pedag\u00f2gica a Catalunya\u201d.<\/div>\n
<\/div>\n
\nCicles de formaci\u00f3 professional. Curs per a l\u2019acc\u00e9s al grau mitj\u00e0 i Curs de preparaci\u00f3 per a la incorporaci\u00f3 als cicles formatius de grau superior<\/div>\n
\nEs desenvolupa l\u2019acci\u00f3 tutorial i l\u2019orientaci\u00f3 acad\u00e8mica, i es detalla l\u2019informe personal d\u2019orientaci\u00f3 professional.<\/div>\n
<\/div>\n
\nConcreci\u00f3 i desenvolupament del curr\u00edculum de l\u2019educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria<\/div>\n
\nEs fa constar el desplegament del Decret 150\/2017, de 17 d\u2019octubre, de l\u2019atenci\u00f3 educativa a l\u2019alumnat en el marc d\u2019un sistema educatiu inclusiu.<\/div>\n
<\/div>\n
\nConcreci\u00f3 i desenvolupament del curr\u00edculum competencial i l\u2019orientaci\u00f3 educativa a l\u2019ESO<\/div>\n
\nS\u2019aprofundeix en el desplegament del curr\u00edculum competencial en cada \u00e0mbit i es formula un nou pas per a l\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies per part dels alumnes.<\/div>\n
<\/div>\n
\nEnsenyaments de m\u00fasica de grau professional<\/div>\n
\nEs permet que es presentin a la prova d\u2019acc\u00e9s als ensenyaments art\u00edstics superiors de m\u00fasica, en casos excepcionals, alumnes majors de 16 anys que estiguin cursant o hagin superat la prova d\u2019acc\u00e9s a sis\u00e8 curs de grau professional.<\/div>\n
<\/div>\n
\n\u00d2rgans unipersonals de direcci\u00f3 i de coordinaci\u00f3<\/div>\n
\nEs crea un apartat espec\u00edfic per als instituts escola, es detalla que cal un nomenament expl\u00edcit del coordinador o coordinadora de prevenci\u00f3 de riscos laborals i s\u2019estableix una nova assignaci\u00f3 hor\u00e0ria per a aquests \u00f2rgans unipersonals.<\/div>\n
<\/div>\n
\nPersonal docent<\/div>\n
\nNova redacci\u00f3 explicativa dels mestres especialistes en el suport a la inclusi\u00f3, dels professors de l\u2019especialitat d\u2019orientaci\u00f3 educativa i dels mestres de pedagogia terap\u00e8utica i dels professors de suport intensiu per a l\u2019escolaritzaci\u00f3 inclusiva.<\/div>\n
<\/div>\n
\nZones escolars rurals i escoles rurals que no formen part de cap ZER<\/div>\n
\nS\u2019especifica que correspon a la direcci\u00f3 de la ZER assignar a cada escola el nombre de llocs de treball i l\u2019especialitat docent, i es concreten les comissions de seguiment en la implementaci\u00f3 del pla experimental del primer cicle d\u2019educaci\u00f3 infantil a l\u2019escola rural.<\/div>\n
<\/div>\n
\nActuacions del centre en diversos sup\u00f2sits<\/div>\n
\nS\u2019exposen les funcions de l\u2019equip d\u2019assessorament t\u00e8cnic civil en l\u2019\u00e0mbit de fam\u00edlia i s\u2019enlla\u00e7a amb el \u201cProtocol per a l\u2019atenci\u00f3 i acompanyament de l\u2019alumnat transg\u00e8nere en els centres educatius\u201d.<\/div>\n
<\/div>\n
\nFormaci\u00f3 del personal dels centres educatius i formaci\u00f3 inicial d\u2019estudiants universitaris en pr\u00e0ctiques<\/div>\n
\nS\u2019afegeix un nou apartat explicatiu de la formaci\u00f3 inicial d\u2019estudiants universitaris en pr\u00e0ctiques.<\/div>\n
<\/div>\n
\nProtecci\u00f3 de dades personals, \u00fas d\u2019imatges, propietat intel\u00b7lectual i Internet<\/div>\n
\nS\u2019ha adequat el document al nou Reglament (UE) 2016\/679 del Parlament i del Consell, de 27 d’abril de 2016, relatiu a la protecci\u00f3 de les persones f\u00edsiques pel que fa al tractament de dades personals i a la lliure circulaci\u00f3 d’aquestes dades (RGPD).<\/div>\n<\/h3>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Documents d’organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 del centre per al curs 2018-2019. Principals novetats El Departament d’Ensenyament ha publicat la resoluci\u00f3 per la qual … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":131094,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[135,220],"class_list":["post-131093","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-convenis-i-normativa","tag-formacio-persones-adultes","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131093","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=131093"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/131093\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131094"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131093"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=131093"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=131093"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}