{"id":122602,"date":"2014-03-20T08:09:00","date_gmt":"2014-03-20T06:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/la-mercantilitzacio-de-l-dos-bilions-de\/"},"modified":"2022-07-15T09:58:40","modified_gmt":"2022-07-15T07:58:40","slug":"la-mercantilitzacio-de-l-dos-bilions-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/la-mercantilitzacio-de-l-dos-bilions-de\/","title":{"rendered":"La mercantilitzaci\u00f3 de l'educaci\u00f3: "Per dos bilions de d\u00f2lars""},"content":{"rendered":"

<\/a>Article publicat a El Peri\u00f3dico de Catalunya (22-10-2013).<\/p>\n

Article publicat a El Peri\u00f3dico de Catalunya (22-10-2013)<\/h3>\n

Montse Ros, de la Federaci\u00f3 d’Educaci\u00f3 de CCOO de Catalunya: \u00abPer dos bilions de d\u00f2lars\u00bb<\/h2>\n

<\/a>

Montse Ros, secret\u00e0ria general de la Federaci\u00f3 d’Educaci\u00f3 de CCOO de Catalunya, reflexiona sobre l’educaci\u00f3 a uns dies de la vaga contra la LOMCE i les retallades, convocada per al 24 d’octubre de 2013. 

Feu clic per veure l’article \u00abPer dos bilions de d\u00f2lars\u00bb<\/a>, publicat al diari El Peri\u00f3dico de Catalunya el dimarts 22 d’octubre de 2013. <\/p>\n

Dos bilions de d\u00f2lars a l’any poden iniciar una guerra, suposo. Aquesta \u00e9s la xifra de negoci de l’educaci\u00f3 que d\u00f3na la Unesco. Una xifra que interessa al private equity <\/i>perqu\u00e8 t\u00e9 fluxos de caixa molt segurs. La segona despesa, despr\u00e9s de la hipoteca, que m\u00e9s tarden a retallar les fam\u00edlies \u00e9s la inversi\u00f3 en l’educaci\u00f3. La major part d’aquests diners han estat fins ara diners p\u00fablics, dels impostos, i gastats de manera directa o externalitzada per les administracions. Molts governs estan canviant les lleis perqu\u00e8 els diners de l’educaci\u00f3 passin a mans privades. Aquestes estan lliurant una guerra per conquerir els dos bilions de d\u00f2lars del negoci educatiu.<\/div>\n
<\/div>\n
AQU\u00cd TAMB\u00c9. Va passar amb l’Estatut. L’article 21, un cop de for\u00e7a de Duran, <\/b>va ser l’\u00faltim pactat. On el projecte deia que Catalunya tindria un servei p\u00fablic d’educaci\u00f3, hi havia de dir servei d’inter\u00e8s p\u00fablic,  <\/i>si no, no hi havia acord. Un servei d’inter\u00e8s p\u00fablic \u00e9s un servei privat, que els poders p\u00fablics regulen. Mentre que la Constituci\u00f3 Espanyola prescriu que els poders p\u00fablics garanteixen el dret a l’educaci\u00f3 de tothom amb la programaci\u00f3 de l’ensenyament i l’oferta de totes les places necess\u00e0ries, la llei d’educaci\u00f3 de Catalunya diu que seran els centres educatius p\u00fablics i privats els garants del dret a l’educaci\u00f3. Primer preguntaran a les empreses quantes places hi posen, i despr\u00e9s l’administraci\u00f3 completar\u00e0 les que faltin. Un handicap per a la planificaci\u00f3 que comen\u00e7a a notar-se.<\/div>\n
La LOMCE va m\u00e9s enll\u00e0, amb un redactat inquietant: els agents p\u00fablics i privats finan\u00e7aran, regularan i prestaran el servei educatiu als titulars del dret a l’educaci\u00f3. Es posa en q\u00fcesti\u00f3 la democr\u00e0cia, la gratu\u00eftat i el dret a l’educaci\u00f3.<\/div>\n
Al Congr\u00e9s hi ha un projecte de llei per a la racionalitzaci\u00f3 i la sostenibilitat de les administracions locals (LRSAL) que manlleva als ajuntaments quasi totes les compet\u00e8ncies educatives: escoles bressol, de persones adultes, d’educaci\u00f3 especial, conservatoris, escoles d’art, lleure educatiu, consells escolars municipals, la planificaci\u00f3 de l’escolaritzaci\u00f3 al seu territori… L’exposici\u00f3 de motius del projecte de llei \u00e9s n\u00edtida: reduir la despesa p\u00fablica i privatitzar tota activitat rendible. El Govern de Catalunya podria assumir aquestes compet\u00e8ncies, per\u00f2 \u00bfper qu\u00e8 haur\u00edem de pensar que voldr\u00e0 gestionar els serveis i programes municipals? La consellera Rigau <\/b>ja ha anunciat que no pagar\u00e0 als ajuntaments el percentatge de l’educaci\u00f3 infantil de zero a tres anys que el Parlament de Catalunya li va encomanar.<\/div>\n
La pol\u00edtica universit\u00e0ria d’aquest pa\u00eds ja ha fet molt cam\u00ed en el seu proc\u00e9s de mercantilitzaci\u00f3, en la precaritzaci\u00f3 del seu professorat, en l’augment de taxes, en la disminuci\u00f3 de beques. Entre 10.000 i 20.000 alumnes estan abandonant la universitat: no la poden pagar. El Govern espanyol diu que hi ha massa universitats p\u00fabliques i massa titulacions. Per\u00f2, contradict\u00f2riament, en pocs anys s’han obert 31 universitats privades. Tamb\u00e9 cal analitzar la formaci\u00f3 per a l’ocupaci\u00f3, la que es paga amb diners de les cotitzacions socials. Les directives europees impulsen la intervenci\u00f3 del mercat: la formaci\u00f3 ha de ser impartida per empreses, no per les organitzacions patronals i sindicals que representen els amos leg\u00edtims dels diners.<\/div>\n
Els diners s\u00f3n importants, i s\u00f3n nostres, dels nostres impostos, de les nostres cotitzacions. Val la pena lluitar pels nostres dos bilions de d\u00f2lars. George Steiner <\/b>va escriure que el mercat crea productes per al m\u00e0xim impacte i per a l’obsolesc\u00e8ncia m\u00e9s immediata. <\/i>Crea la necessitat de comprar, per llen\u00e7ar i tornar a comprar. Amb dos bilions de d\u00f2lars, aviat no n’hi haur\u00e0 prou. I ho pagarem mentre puguem pagar. Passarem d’un dret de ciutadania a un dret mercantil. Passarem a la promoci\u00f3 de la desigualtat, i al m\u00e9s terrible individualisme.<\/div>\n
SEGONS Jos\u00e9 Antonio Marina<\/b>, l’educaci\u00f3 \u00e9s l’activitat fundacional de la humanitat. La recreaci\u00f3 de la cultura en cada persona i en cada societat mitjan\u00e7ant l’educaci\u00f3 \u00e9s el proc\u00e9s que ens humanitza, que ens fa \u00e9ssers socials i intel\u00b7ligents, que crea vincle social i saber col\u00b7lectiu. Renunciar a l’educaci\u00f3 universal, coresponsable i participada (\u00e9s a dir, p\u00fablica, que no \u00e9s el mateix que estatal, senyor Wert<\/b>), \u00e9s renunciar a la humanitzaci\u00f3, que no \u00e9s una caracter\u00edstica gen\u00e8tica sin\u00f3 cultural de la nostra esp\u00e8cie. El \u00abproducte educatiu\u00bb no \u00e9s educaci\u00f3. El sistema educatiu no pot ser una factoria que produeix titulats<\/i>, que \u00e9s el concepte que desenvolupen les famoses rev\u00e0lides de la LOMCE. La Comissi\u00f3 Europea va escriure que \u00abeducar \u00e9s donar poder a les persones\u00bb per decidir el seu futur. Totes les persones tenim dret a aquest poder, i el necessitem m\u00e9s que mai. Cal coneixement per decidir q\u00fcestions crucials per a la humanitat.<\/div>\n
No podem perdre la guerra dels dos bilions de d\u00f2lars, perqu\u00e8 l’educaci\u00f3 \u00e9s poder.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Article publicat a El Peri\u00f3dico de Catalunya (22-10-2013). Article publicat a El Peri\u00f3dico de Catalunya (22-10-2013) Montse Ros, de la … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":122603,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[98],"class_list":["post-122602","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-opinio","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=122602"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122602\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":122604,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/122602\/revisions\/122604"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/122603"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=122602"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=122602"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=122602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}