{"id":121122,"date":"2015-03-12T10:50:00","date_gmt":"2015-03-12T08:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/decret-292015-de-3-de-marc-de\/"},"modified":"2022-07-15T09:33:15","modified_gmt":"2022-07-15T07:33:15","slug":"decret-292015-de-3-de-marc-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/decret-292015-de-3-de-marc-de\/","title":{"rendered":"Decret 155\/2010 de la direcci\u00f3 dels centres educatius p\u00fablics"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/novetats_legislatives_dogc-1-1.gif\" imageanchor=\"1\" style=\"clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;\"><img decoding=\"async\" border=\"0\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/novetats_legislatives_dogc-1-1.gif\" \/><\/a><b><a href=\"http:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/pdogc_canals_interns\/pdogc_resultats_fitxa\/?action=fitxa&amp;documentId=686689&amp;language=ca_ES\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DECRET 29\/2015, de 3 de mar\u00e7, de modificaci\u00f3 del Decret 155\/2010, de 2 de novembre, de la direcci\u00f3 dels centres educatius p\u00fablics i del personal directiu professional docent.<\/a><\/b><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/pdogc_canals_interns\/pdogc_resultats_fitxa\/?action=fitxa&amp;documentId=686689&amp;language=ca_ES\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DOGC: N\u00famero 6824 &nbsp;Data: 05\/03\/2015<\/a><\/p>\n\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/educacio.ccoo.cat\/2015\/03\/seleccio-de-la-direccio-dels-centres.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>Info sobre la convocat\u00f2ria del concurs (mar\u00e7 2015)<\/b><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<a name='more'><\/a><b>DECRET:<\/b><\/p>\n<p>La nova redacci\u00f3 dels articles 133, 134.1, 135 i 136 de la Llei org\u00e0nica 2\/2006, de 3 de maig, d\u2019educaci\u00f3 (LOE), introdueix modificacions importants en el procediment de selecci\u00f3 de la direcci\u00f3 del centre p\u00fablic i en el seu nomenament, que fan necessari modificar el Decret 155\/2010, de 2 novembre, de la direcci\u00f3 dels centres educatius p\u00fablics i del personal directiu professional docent, per tal d\u2019adequar-lo a les previsions b\u00e0siques de la LOE.<\/p>\n<p>Entre altres novetats, en el procediment de selecci\u00f3 de la direcci\u00f3 s\u2019introdueix, com a requisit per poder participar en el concurs de m\u00e8rits, tenir la certificaci\u00f3 acreditativa d\u2019haver superat un curs de formaci\u00f3 sobre l\u2019exercici de la funci\u00f3 directiva, impartit per les administracions educatives de les comunitats aut\u00f2nomes o pel Ministeri d\u2019Educaci\u00f3, Cultura i Esport.<\/p>\n<p>D\u2019altra banda, se suprimeix el requisit d\u2019estar prestant serveis en un centre p\u00fablic, en algun dels ensenyaments del centre al qual s\u2019opta, amb una antiguitat en aquest d\u2019almenys un curs complet en publicar-se la convocat\u00f2ria, en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019Administraci\u00f3 educativa convocant.<\/p>\n<p>Aix\u00ed mateix, es modifica la proporci\u00f3 de les comissions de selecci\u00f3, constitu\u00efdes, d\u2019una banda, per representants de les administracions educatives, i de l\u2019altra, en una proporci\u00f3 superior al trenta i inferior al cinquanta per cent, per representants del centre corresponent. D\u2019aquests \u00faltims, almenys el cinquanta per cent ho han de ser del claustre del professorat del centre esmentat. Les administracions educatives han de determinar el nombre total de vocals de les comissions i la proporci\u00f3 entre els representants de l\u2019Administraci\u00f3 i dels centres. En qualsevol cas, han de donar participaci\u00f3 en les comissions al consell escolar del centre.<\/p>\n<p>La selecci\u00f3 s\u2019ha de basar en els m\u00e8rits acad\u00e8mics i professionals acreditats pels aspirants, la valoraci\u00f3 del projecte de direcci\u00f3, i l\u2019experi\u00e8ncia i la valoraci\u00f3 positiva del treball previ desenvolupat com a c\u00e0rrec directiu i de la tasca docent realitzada com a professor o professora. S\u2019ha de valorar de manera especial l\u2019experi\u00e8ncia pr\u00e8via en un equip directiu, la situaci\u00f3 de servei actiu, la destinaci\u00f3, el treball previ i la tasca docent desenvolupada en el centre la direcci\u00f3 del qual se sol\u00b7licita, aix\u00ed com, si s\u2019escau, haver participat amb una valoraci\u00f3 positiva en el desenvolupament de les accions de qualitat educativa regulades a l\u2019apartat 4 de l\u2019article 122 de la Llei org\u00e0nica 2\/2006, de 3 de maig, d\u2019educaci\u00f3, o en experi\u00e8ncies similars.<\/p>\n<p>En el procediment de selecci\u00f3 se suprimeix la prefer\u00e8ncia de les candidatures de professors del centre i la previsi\u00f3 en el sentit que la comissi\u00f3 de selecci\u00f3 nom\u00e9s valorava les candidatures de professors d\u2019altres centres en abs\u00e8ncia de candidats del centre o quan aquests no havien estat seleccionats.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9 es modifica la regulaci\u00f3 b\u00e0sica de l\u2019avaluaci\u00f3 dels mandats de la direcci\u00f3 per per\u00edodes de quatre anys, tot especificant que els criteris i els procediments d\u2019aquesta avaluaci\u00f3 han de ser p\u00fablics i objectius i han d\u2019incloure els resultats de les avaluacions individualitzades realitzades durant el seu mandat, que, en tot cas, han de considerar els factors socioecon\u00f2mics i socioculturals del context i el seguiment de l\u2019evoluci\u00f3 en el temps.<\/p>\n<p>La disposici\u00f3 addicional segona de la Llei org\u00e0nica 8\/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa, estableix, en relaci\u00f3 amb els requisits per participar en el concurs de m\u00e8rits per a la selecci\u00f3 de directors de centres p\u00fablics, l\u2019equival\u00e8ncia de les habilitacions i acreditacions de directors de centres p\u00fablics expedides amb anterioritat a la seva entrada en vigor, a la certificaci\u00f3 acreditativa d\u2019haver superat el curs de formaci\u00f3 sobre el desenvolupament de la funci\u00f3 directiva que estableix a l\u2019article 134.1.c) de la Llei esmentada.<\/p>\n<p>D\u2019altra banda, la disposici\u00f3 transit\u00f2ria primera de la mateixa Llei org\u00e0nica preveu que durant els cinc anys seg\u00fcents a la seva entrada en vigor, per participar en el concurs de m\u00e8rits per a la selecci\u00f3 de directors de centres p\u00fablics, no ser\u00e0 requisit imprescindible la possessi\u00f3 de la certificaci\u00f3 acreditativa d\u2019haver superat el curs de formaci\u00f3 sobre el desenvolupament de la funci\u00f3 directiva previst a l\u2019esmentat article 134.1.c), tot i que s\u2019haur\u00e0 de valorar com a m\u00e8rit.<\/p>\n<p>Per tal d\u2019incrementar el nombre de centres on es presenten candidatures amb projecte de direcci\u00f3, s\u2019ha previst que un aspirant pugui presentar-se com a candidat a un m\u00e0xim de tres centres educatius que pertanyen a un mateix Servei Territorial o Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona.<\/p>\n<p>Finalment, per tal de procedir a un major reconeixement dels docents que han exercit la direcci\u00f3 un m\u00ednim de vuit cursos escolars amb avaluaci\u00f3 positiva, s\u2019han incorporat els requisits d\u2019un segon procediment per a l\u2019acreditaci\u00f3 de directiu professional docent.<\/p>\n<p>En conseq\u00fc\u00e8ncia, aquest Decret modifica els articles 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 27, 36 i l\u2019annex 2 del Decret 155\/2010, de 2 de novembre, afegeix una nova disposici\u00f3 addicional vuitena referida a les habilitacions i acreditacions de directors expedides a l\u2019entrada en vigor de la Llei org\u00e0nica 8\/2013 i tamb\u00e9 afegeix una nova disposici\u00f3 transit\u00f2ria 4, que regula la valoraci\u00f3 com a m\u00e8rit de la certificaci\u00f3 d\u2019un curs de formaci\u00f3 sobre la funci\u00f3 directiva, l\u2019excepci\u00f3 temporal del requisit de l\u2019esmentada certificaci\u00f3 acreditativa d\u2019haver superat un curs de formaci\u00f3 directiva i el programa espec\u00edfic de formaci\u00f3 per a la incorporaci\u00f3 a l\u2019exercici de la direcci\u00f3 d\u2019aquells candidats que no disposin de cap dels requisits, acreditacions o habilitacions previstes a l\u2019article 14.1.d), i deroga l\u2019article 28, sobre el programa espec\u00edfic de formaci\u00f3 per a la incorporaci\u00f3 a l\u2019exercici de la direcci\u00f3.<\/p>\n<p>Aquest Decret es dicta en virtut de la compet\u00e8ncia atribu\u00efda a la Generalitat de Catalunya per l\u2019article 131, apartats 2 i 3, de l\u2019Estatut d\u2019autonomia de Catalunya, i d\u2019acord amb les previsions de la Llei 12\/2009, del 10 de juliol, d\u2019educaci\u00f3, sobre la selecci\u00f3 i nomenament del director o directora, el projecte de direcci\u00f3 i la formaci\u00f3 de l\u2019exercici de la funci\u00f3 directiva, i s\u2019ha tramitat d\u2019acord amb l\u2019article 59 i seg\u00fcents de la Llei 26\/2010, del 3 d\u2019agost, de r\u00e8gim jur\u00eddic i de procediment de les administracions p\u00fabliques de Catalunya, i amb la Llei 13\/2008, de 5 de novembre, de la presid\u00e8ncia de la Generalitat i del Govern, amb el dictamen del Consell Escolar de Catalunya, efectuat el tr\u00e0mit previ de consulta i participaci\u00f3 amb els representants del personal al servei de les administracions p\u00fabliques, i amb l\u2019informe de la Comissi\u00f3 de Govern Local.<\/p>\n<p>En virtut d\u2019aix\u00f2, a proposta de la consellera d\u2019Ensenyament, d\u2019acord amb el dictamen de la Comissi\u00f3 Jur\u00eddica Assessora, i amb la deliberaci\u00f3 pr\u00e8via del Govern,<\/p>\n<p>Decreto:<\/p>\n<p>Article 1<\/p>\n<p>Es modifiquen els articles 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 27, 36 i l\u2019annex 2 del Decret 155\/2010, de 2 de novembre, que queden redactats de la manera seg\u00fcent:<\/p>\n<p>\u201cArticle 13<\/p>\n<p>\u201dProc\u00e9s de selecci\u00f3. Criteris generals<\/p>\n<p>\u201d13.1 La selecci\u00f3 del director o directora dels centres educatius p\u00fablics s\u2019efectua mitjan\u00e7ant concurs de m\u00e8rits. En el proc\u00e9s de selecci\u00f3, que es regeix pels principis d\u2019igualtat, m\u00e8rit, capacitat, idone\u00eftat i publicitat, hi participa la comunitat escolar i l\u2019administraci\u00f3 educativa.<\/p>\n<p>\u201d13.2 La persona titular del Departament d\u2019Ensenyament ha de convocar peri\u00f2dicament concurs de m\u00e8rits per a la selecci\u00f3 de la direcci\u00f3 dels centres educatius en qu\u00e8 hagi de quedar vacant aquest c\u00e0rrec.<\/p>\n<p>\u201d13.3 El proc\u00e9s de selecci\u00f3 ha de valorar de manera objectiva els m\u00e8rits acad\u00e8mics, els m\u00e8rits relacionats amb la compet\u00e8ncia professional i l\u2019experi\u00e8ncia dels aspirants en l\u2019\u00e0mbit de la gesti\u00f3 i la doc\u00e8ncia i la valoraci\u00f3 positiva del treball previ desenvolupat com a c\u00e0rrec directiu i de la tasca docent realitzada com a professor o professora, la valoraci\u00f3 del projecte de direcci\u00f3 que ha de presentar cada candidat o candidata i la seva capacitat de lideratge. S\u2019ha de valorar de manera especial l\u2019experi\u00e8ncia pr\u00e8via en un equip directiu, la situaci\u00f3 de servei actiu, la destinaci\u00f3, el treball previ i la tasca docent desenvolupada en el centre la direcci\u00f3 del qual se sol\u00b7licita.\u201d.<\/p>\n<p>\u201cArticle 14<\/p>\n<p>\u201dRequisits<\/p>\n<p>\u201d14.1 Les persones candidates a participar en el proc\u00e9s de selecci\u00f3 han de complir els requisits seg\u00fcents:<\/p>\n<p>\u201da) Tenir una antiguitat d&#8217;almenys cinc anys com a funcionari de carrera en la funci\u00f3 p\u00fablica docent.<\/p>\n<p>\u201db) Haver impartit doc\u00e8ncia directa com a funcionari de carrera, durant un per\u00edode de la mateixa durada, en algun dels ensenyaments dels que ofereix el centre al qual s\u2019opta.<\/p>\n<p>\u201dc) Tenir acreditada la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica en catal\u00e0, i a Era Val d\u2019Aran tamb\u00e9 en aran\u00e8s, d\u2019acord amb la regulaci\u00f3 vigent per a l\u2019acreditaci\u00f3 de compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica dels funcionaris docents en el moment d\u2019obtenir-la.<\/p>\n<p>\u201dd) Disposar de la certificaci\u00f3 acreditativa d\u2019haver superat un curs de formaci\u00f3 sobre l\u2019exercici de la funci\u00f3 directiva, impartit per les administracions educatives de les comunitats aut\u00f2nomes o pel Ministeri d\u2019Educaci\u00f3, Cultura i Esport o tenir l\u2019acreditaci\u00f3 de directiu professional docent o les habilitacions o acreditacions equivalents.<\/p>\n<p>\u201de) Presentar un projecte de direcci\u00f3 d\u2019acord amb el que estableix el cap\u00edtol 4 d\u2019aquest Decret.<\/p>\n<p>\u201d14.2 No s\u00f3n exigibles els requisits de l\u2019apartat 1 a) i b) per optar a la direcci\u00f3 de centres de menys de vuit unitats i de centres d\u2019ensenyaments art\u00edstics professionals, esportius, d\u2019idiomes o de formaci\u00f3 de persones adultes amb menys de vuit professors. \u201dTampoc no s\u00f3n exigibles per optar a la direcci\u00f3 d\u2019una zona escolar rural (ZER).<\/p>\n<p>\u201d14.3 El compliment dels requisits s\u2019ha de referir a la data d\u2019acabament del termini de presentaci\u00f3 de sol\u00b7licituds de la convocat\u00f2ria, i s\u2019ha de mantenir fins al moment de la presa de possessi\u00f3 com a director o directora.\u201d.<\/p>\n<p>\u201cArticle 15<\/p>\n<p>\u201dSol\u00b7licituds de participaci\u00f3<\/p>\n<p>\u201d15.1 La sol\u00b7licitud de participaci\u00f3, acompanyada de la documentaci\u00f3 acreditativa dels m\u00e8rits al\u00b7legats i del projecte de direcci\u00f3, s&#8217;ha d&#8217;adre\u00e7ar a la direcci\u00f3 dels serveis territorials del Departament d&#8217;Ensenyament o a l&#8217;\u00f2rgan competent del Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona en els termes i terminis que especifiqui la convocat\u00f2ria corresponent. Cada aspirant pot presentar-se com a candidat en fins a un m\u00e0xim de tres centres educatius o zona\/es escolar\/s rural\/s sempre que pertanyin als mateixos serveis territorials del Departament d\u2019Ensenyament o del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona.<\/p>\n<p>\u201dL\u2019aspirant que sol\u00b7liciti la direcci\u00f3 d\u2019una zona escolar rural (ZER) i d\u2019una de les escoles que en formen part no pot formular petici\u00f3 d\u2019un tercer centre.<\/p>\n<p>\u201d15.2 La unitat competent per ra\u00f3 de la mat\u00e8ria dels serveis territorials del Departament d&#8217;Ensenyament o del Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona comprova per a cada candidat el compliment dels requisits i proposa l&#8217;admissi\u00f3 o no de la sol\u00b7licitud. En el sup\u00f2sit que no s&#8217;hagi acreditat degudament el compliment dels requisits de participaci\u00f3, s&#8217;ha de requerir la persona interessada perqu\u00e8, en el termini de deu dies, esmeni la falta o aporti els documents preceptius, amb la indicaci\u00f3 que, si no ho fa, es considera que desisteix de la seva petici\u00f3. La falta de presentaci\u00f3 del projecte de direcci\u00f3 no pot ser objecte d&#8217;esmena.<\/p>\n<p>\u201d15.3 Correspon a la direcci\u00f3 dels serveis territorials del Departament d&#8217;Ensenyament o a l&#8217;\u00f2rgan competent del Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona emetre i fer p\u00fabliques en la corresponent unitat administrativa les resolucions sobre l&#8217;admissi\u00f3 o no de les sol\u00b7licituds perqu\u00e8 no compleixen els requisits exigibles. La resoluci\u00f3 corresponent tamb\u00e9 es notifica a la direcci\u00f3 del centre afectat per tal que es faci p\u00fablica en el tauler d&#8217;anuncis del centre i en tinguin coneixement el claustre de professorat i el consell escolar. Contra aquestes resolucions es pot interposar recurs d&#8217;al\u00e7ada davant la direcci\u00f3 general competent per ra\u00f3 de la mat\u00e8ria, la qual s&#8217;ha d&#8217;especificar en cada convocat\u00f2ria.<\/p>\n<p>\u201dTamb\u00e9 han d\u2019informar les comissions de selecci\u00f3 afectades sobre les persones que han presentat la seva candidatura a m\u00e9s d\u2019un centre.<\/p>\n<p>\u201d15.4. Per a l&#8217;elaboraci\u00f3 del projecte de direcci\u00f3, les persones candidates poden consultar la documentaci\u00f3 relativa al centre a la direcci\u00f3 del qual opten en el mateix centre i en les seus dels serveis territorials del Departament d&#8217;Ensenyament o del Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona, segons correspongui, d&#8217;acord amb les especificacions que estableixi la convocat\u00f2ria\u201d.<\/p>\n<p>\u201cArticle 16<\/p>\n<p>\u201dComissi\u00f3 de selecci\u00f3<\/p>\n<p>\u201d16.1 La selecci\u00f3 correspon a una comissi\u00f3 per a cada centre, integrada per:<\/p>\n<p>\u201da) Cinc representants de l\u2019Administraci\u00f3, dels quals quatre corresponen al Departament competent en mat\u00e8ria educativa i s\u00f3n designats per la direcci\u00f3 dels serveis territorials corresponents o de l\u2019\u00f2rgan competent del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona, i un a l\u2019ajuntament.<\/p>\n<p>\u201db) Un membre del consell escolar que no sigui professor, elegit per i entre els seus membres, excl\u00f2s l\u2019alumnat dels dos primers cursos de l&#8217;educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria.<\/p>\n<p>\u201dc) Tres professors del centre elegits pel claustre. En cap cas no pot formar part de la comissi\u00f3 de selecci\u00f3 professorat candidat a ser seleccionat.<\/p>\n<p>\u201d16.2 Un dels representants de l&#8217;Administraci\u00f3 educativa \u00e9s un inspector o inspectora d\u2019educaci\u00f3, que presideix la comissi\u00f3. Els altres representants de l&#8217;Administraci\u00f3 educativa s\u00f3n designats entre inspectors, directors de centres p\u00fablics en exercici, altres \u00f2rgans unipersonals de direcci\u00f3 de centres p\u00fablics en exercici que hagin exercit la direcci\u00f3, directius professionals docents i directors dels serveis educatius en exercici que hagin exercit la direcci\u00f3 de centres educatius p\u00fablics. Actua com a secretari de la comissi\u00f3 un dels representants de l&#8217;Administraci\u00f3 educativa que no la presideix. El secretari de la comissi\u00f3 tamb\u00e9 exerceix les funcions de ponent.<\/p>\n<p>\u201d16.3 Tots els membres de la comissi\u00f3 s\u00f3n nomenats per la direcci\u00f3 dels serveis territorials del Departament d&#8217;Ensenyament o per l\u2019\u00f2rgan competent del Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona.<\/p>\n<p>\u201d16.4 Quan la direcci\u00f3 actual del centre participi com a candidata en el proc\u00e9s de selecci\u00f3, s\u2019ha d\u2019abstenir d\u2019exercir les funcions que el procediment assigna a la direcci\u00f3. Aquestes funcions les ha d\u2019exercir la persona que \u00e9s cap d\u2019estudis i, si tamb\u00e9 hi recau motiu d\u2019abstenci\u00f3, la persona del centre que determinin els serveis territorials del Departament d&#8217;Ensenyament o l\u2019\u00f2rgan competent del Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona.<\/p>\n<p>\u201d16.5 La comissi\u00f3 actua en el centre d\u2019acord amb el r\u00e8gim jur\u00eddic dels \u00f2rgans col\u00b7legiats previst a la Llei 30\/1992, de 26 de novembre, de r\u00e8gim jur\u00eddic de les administracions p\u00fabliques i del procediment administratiu com\u00fa, i a la Llei 26\/2010, de 3 d\u2019agost, de r\u00e8gim jur\u00eddic i de procediment de les administracions p\u00fabliques de Catalunya.\u201d.<\/p>\n<p>\u201cArticle 17<\/p>\n<p>\u201dValoraci\u00f3 de m\u00e8rits<\/p>\n<p>\u201d17.1 El concurs de m\u00e8rits per a la selecci\u00f3 de la direcci\u00f3 consta de dues fases eliminat\u00f2ries. En la primera fase es valoren els m\u00e8rits acad\u00e8mics i els relacionats amb la compet\u00e8ncia i l\u2019experi\u00e8ncia professional dels aspirants en l\u2019\u00e0mbit de la gesti\u00f3 i la doc\u00e8ncia en centres i serveis educatius i la valoraci\u00f3 positiva del treball previ desenvolupat com a c\u00e0rrec directiu i de la tasca docent realitzada com a professor o professora, especialment la desenvolupada en el centre a la direcci\u00f3 del qual s\u2019opta. Tamb\u00e9 es valora de manera especial l\u2019experi\u00e8ncia pr\u00e8via en un equip directiu, el fet d\u2019estar en servei actiu; la destinaci\u00f3; el treball previ i la tasca docent desenvolupada en el centre la direcci\u00f3 del qual se sol\u00b7licita i el fet d\u2019haver participat amb valoraci\u00f3 positiva en programes d\u2019innovaci\u00f3 i de qualitat educativa. En la segona fase es valoren el projecte de direcci\u00f3 i la capacitat de lideratge de les persones candidates.<\/p>\n<p>\u201d17.2 La superaci\u00f3 de programes de formaci\u00f3 relatius a la funci\u00f3 directiva es considera un m\u00e8rit preferent en el procediment de selecci\u00f3.<\/p>\n<p>\u201d17.3 Cadascuna de les dues fases \u00e9s eliminat\u00f2ria. Per a la superaci\u00f3 de cada fase es requereix una puntuaci\u00f3 m\u00ednima del 50% de la puntuaci\u00f3 m\u00e0xima de la fase.<\/p>\n<p>\u201d17.4 El procediment de selecci\u00f3 ha de permetre seleccionar els candidats m\u00e9s idonis professionalment, segons valoraci\u00f3 de la comissi\u00f3, d\u2019acord amb el barem de m\u00e8rits que estableix l\u2019annex 2. En la segona fase de valoraci\u00f3 de m\u00e8rits, la comissi\u00f3 ha de concretar i adaptar al centre els criteris que estableix l\u2019apartat C de la segona fase del barem per a la valoraci\u00f3 dels projectes de direcci\u00f3 i aix\u00ed ha de constar a l\u2019acta a qu\u00e8 fa refer\u00e8ncia l\u2019apartat 6 de l\u2019annex 1. Posteriorment, el membre de la comissi\u00f3 que actua com a secretari i ponent presenta a la comissi\u00f3, conjuntament amb un altre membre, una an\u00e0lisi valorativa de cada projecte de direcci\u00f3, per tal de permetre al president la seva funci\u00f3 d\u2019ordenar i moderar el debat i la deliberaci\u00f3 corresponents i facilitar, si escau, l\u2019expressi\u00f3 de vots particulars a la resoluci\u00f3 adoptada per la comissi\u00f3. L\u2019an\u00e0lisi valorativa ha de tenir en compte el que estableix l\u2019article 25 i ha d\u2019identificar els elements de qualitat, possibles mancances i el valor afegit que aporta la candidatura a la millora del centre.<\/p>\n<p>\u201dUn cop valorats els projectes de direcci\u00f3 i la capacitat de lideratge de cada aspirant, la comissi\u00f3 far\u00e0 p\u00fablica al tauler d\u2019anuncis del centre l\u2019acta provisional acreditativa, amb especificaci\u00f3 de les puntuacions de les dues fases de cada aspirant.<\/p>\n<p>\u201dEn l&#8217;acta ha de figurar, si escau i a sol\u00b7licitud dels membres respectius de la comissi\u00f3, el vot contrari a l&#8217;acord adoptat, l&#8217;abstenci\u00f3 i els motius que la justifiquin o el sentit del seu vot favorable.<\/p>\n<p>\u201d17.5 La persona candidata seleccionada per la comissi\u00f3 \u00e9s la que hagi obtingut la puntuaci\u00f3 m\u00e9s alta, com a suma de les puntuacions de les dues fases, d&#8217;entre les que hagin obtingut o superat les puntuacions m\u00ednimes corresponents, excepte en el sup\u00f2sit de l\u2019article 17.6.<\/p>\n<p>\u201d17.6 Si una persona aspirant ha presentat m\u00e9s d\u2019una candidatura i dues o tres comissions la seleccionen, ser\u00e0 nomenada director o directora del centre on hagi obtingut la major puntuaci\u00f3.<\/p>\n<p>\u201dTot i aix\u00f2, un mateix candidat pot \u00e9sser seleccionat per ocupar la direcci\u00f3 d\u2019una ZER i d\u2019una escola que en forma part.<\/p>\n<p>\u201dLa resoluci\u00f3 de convocat\u00f2ria ha d\u2019establir el termini i procediment d\u2019actuaci\u00f3 de les comissions dels centres que han de seleccionar el seg\u00fcent candidat en ordre de puntuaci\u00f3 perqu\u00e8 el de major puntuaci\u00f3 ha estat seleccionat per una altra comissi\u00f3.\u201d.<\/p>\n<p>\u201cArticle 18<\/p>\n<p>\u201dNomenament<\/p>\n<p>\u201dLa direcci\u00f3 dels serveis territorials del Departament d\u2019Ensenyament o l\u2019\u00f2rgan competent del Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona nomena director o directora del centre que correspongui, per un per\u00edode de quatre anys, l\u2019aspirant que hagi estat seleccionat pel procediment regulat en aquest cap\u00edtol.\u201d.<\/p>\n<p>\u201cArticle 19<\/p>\n<p>\u201dNomenament amb car\u00e0cter extraordinari<\/p>\n<p>\u201d19.1 Si no hi ha candidats, la comissi\u00f3 no ha seleccionat cap aspirant perqu\u00e8 cap d\u2019ells ha obtingut la puntuaci\u00f3 m\u00ednima o en el sup\u00f2sit que el candidat seleccionat hagi accedit en aquest concurs a la direcci\u00f3 d\u2019un altre centre, el director o directora dels serveis territorials del Departament d\u2019Ensenyament o l\u2019\u00f2rgan competent del Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona nomena director o directora un funcionari docent, amb car\u00e0cter extraordinari i per un per\u00edode d\u2019un any. El nomenament, que s\u2019ha de fer d\u2019acord amb criteris de compet\u00e8ncia professional i capacitat de lideratge, ha de recaure en un professor o professora que tingui l\u2019acreditaci\u00f3 de personal directiu professional docent o en un professor o professora que compleixi els requisits que estableix l\u2019article 14. En aquestes circumst\u00e0ncies no es pot ocupar, encara que n\u2019hi hagi al centre, el lloc de treball reservat a directius professionals docents.<\/p>\n<p>\u201d19.2 La persona designada amb car\u00e0cter extraordinari per exercir la direcci\u00f3 d\u2019un centre ha de presentar, abans de l\u2019acabament del primer trimestre del curs escolar, un projecte de direcci\u00f3 per al per\u00edode a qu\u00e8 s\u2019est\u00e9n el seu nomenament.<\/p>\n<p>\u201d19.3 L\u2019exercici de la direcci\u00f3 per nomenament amb car\u00e0cter extraordinari amb avaluaci\u00f3 positiva \u00e9s un m\u00e8rit en el concurs de selecci\u00f3 de directors i directores i en qualsevol altre concurs de m\u00e8rits que aix\u00ed ho estableixi. Tanmateix, no comporta els efectes de reconeixement de la funci\u00f3 directiva que determinen els apartats 3, 4 i 5 de l\u2019article 30.\u201d.<\/p>\n<p>\u201cArticle 20<\/p>\n<p>\u201dNomenament en centres de nova creaci\u00f3<\/p>\n<p>\u201d20.1 En centres de nova creaci\u00f3, el director o directora dels serveis territorials del Departament d&#8217;Ensenyament o l\u2019\u00f2rgan competent del Consorci d&#8217;Educaci\u00f3 de Barcelona nomena director o directora per un per\u00edode de quatre anys un funcionari docent. El nomenament, que s\u2019ha de fer d\u2019acord amb criteris de compet\u00e8ncia professional i capacitat de lideratge, ha de recaure en un professor o professora que tingui l\u2019acreditaci\u00f3 de personal directiu professional docent o en un professor o professora que compleixi els requisits que estableix l\u2019article 14.<\/p>\n<p>\u201d20.2 La persona designada per exercir la direcci\u00f3 d\u2019un centre nou ha de presentar, abans de l\u2019acabament del primer trimestre del curs escolar, un projecte de direcci\u00f3 per al per\u00edode a qu\u00e8 s\u2019est\u00e9n el seu nomenament.<\/p>\n<p>\u201d20.3 A l\u2019acabament del mandat de quatre anys, s\u2019ha de convocar concurs de m\u00e8rits per a la selecci\u00f3 de la direcci\u00f3 del centre.<\/p>\n<p>\u201d20.4 L\u2019exercici de la direcci\u00f3, amb avaluaci\u00f3 positiva, en el primer mandat de quatre anys en centres de nova creaci\u00f3 comporta el reconeixement de la funci\u00f3 directiva.\u201d.<\/p>\n<p>\u201cArticle 21<\/p>\n<p>\u201dRenovaci\u00f3 del mandat<\/p>\n<p>\u201d21.1 A l\u2019acabament del seu per\u00edode de nomenament, el director o directora pot optar per continuar en l\u2019exercici del c\u00e0rrec durant un altre mandat, sempre que hagi estat avaluat de manera positiva l\u2019exercici de la direcci\u00f3 i que presenti, abans de fer-se\u2019n efectiva la renovaci\u00f3, l\u2019actualitzaci\u00f3 del seu projecte de direcci\u00f3. Els criteris i els procediments d\u2019aquesta avaluaci\u00f3 han de ser p\u00fablics i objectius, tal com preveuen l\u2019article 31, 32 i 33 i han d\u2019incloure els resultats de les avaluacions individualitzades, a qu\u00e8 fa refer\u00e8ncia l\u2019article 144 de la Llei org\u00e0nica 2\/2006, de 3 de maig, d\u2019educaci\u00f3, realitzades durant el seu mandat. La renovaci\u00f3 de mandat es pot reiterar fins a completar un total de quatre per\u00edodes consecutius. Un cop ven\u00e7uts els quatre per\u00edodes, si la persona afectada vol continuar optant a la direcci\u00f3 del centre, ha de participar en el concurs de m\u00e8rits de selecci\u00f3 que s\u2019haur\u00e0 de convocar amb aquest efecte.<\/p>\n<p>\u201d21.2 Els directors i directores que optin per accedir a un nou per\u00edode de mandat ho han de sol\u00b7licitar a les direccions dels serveis territorials del Departament d\u2019Ensenyament o l\u2019\u00f2rgan competent del Consorci d\u2019Educaci\u00f3 de Barcelona.<\/p>\n<p>\u201d21.3 El resultat negatiu de l\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019exercici de la direcci\u00f3 en un per\u00edode de mandat comporta que el director o directora no pugui optar a la renovaci\u00f3 per un altre mandat.\u201d.<\/p>\n<p>\u201cArticle 27<\/p>\n<p>\u201dFormaci\u00f3 per a l\u2019exercici de la funci\u00f3 directiva<\/p>\n<p>\u201d27.1 La formaci\u00f3 inicial i permanent per a l\u2019exercici de la direcci\u00f3 s\u2019ha d\u2019encomanar a institucions, p\u00fabliques o privades de prestigi reconegut, o a les universitats, que han de dissenyar mestratges i altres programes de formaci\u00f3 en direcci\u00f3 i gesti\u00f3 de centres educatius p\u00fablics d\u2019acord amb els principis i prioritats del sistema educatiu.<\/p>\n<p>\u201d27.2 Correspon al Departament d\u2019Ensenyament, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb les entitats a les quals s\u2019encomani la formaci\u00f3, la convocat\u00f2ria, la validaci\u00f3 pr\u00e8via de continguts i tamb\u00e9 la validaci\u00f3 del procediment i dels criteris d\u2019avaluaci\u00f3 de les persones que cursin els mestratges o altres programes de formaci\u00f3 en direcci\u00f3 i gesti\u00f3 de centres educatius, que han d\u2019incloure aspectes de desenvolupament del lideratge en aquests contextos.<\/p>\n<p>\u201d27.3 L&#8217;Administraci\u00f3 educativa ha de promoure la participaci\u00f3 dels funcionaris docents en programes de formaci\u00f3 en la funci\u00f3 directiva de centres educatius p\u00fablics. Perqu\u00e8 una persona pugui acreditar la formaci\u00f3 del programa ser\u00e0 imprescindible haver-hi obtingut avaluaci\u00f3 positiva.<\/p>\n<p>\u201d27.4 Correspon al Departament d\u2019Ensenyament la convocat\u00f2ria de cursos de formaci\u00f3 sobre l\u2019exercici de la funci\u00f3 directiva i l\u2019expedici\u00f3 de la certificaci\u00f3 acreditativa de la seva superaci\u00f3, als efectes del requisit de formaci\u00f3 exigit a l\u2019article 14.1 d).\u201d.<\/p>\n<p>\u201cArticle 36<\/p>\n<p>\u201dProcediment per a l&#8217;obtenci\u00f3 de l&#8217;acreditaci\u00f3 de directiu professional docent<\/p>\n<p>\u201d36.1 Els processos d&#8217;obtenci\u00f3 de l&#8217;acreditaci\u00f3 de directiu professional docent han de ser objecte de convocat\u00f2ria p\u00fablica del Departament d&#8217;Ensenyament en qu\u00e8 hi podran participar tots els candidats que compleixin els requisits per fer-ho.<\/p>\n<p>\u201d36.2 L&#8217;experi\u00e8ncia directiva addicional, que han de valorar l&#8217;\u00f2rgan o \u00f2rgans t\u00e8cnics constitu\u00efts amb aquest efecte, ha de tenir en compte tant la seva durada com la dificultat del context en qu\u00e8 s&#8217;ha desenvolupat.<\/p>\n<p>\u201d36.3 Els coneixements que ha de valorar l&#8217;\u00f2rgan t\u00e8cnic han de garantir que el candidat domina el marc institucional de la direcci\u00f3 de centres p\u00fablics i t\u00e9 coneixements m\u00ednims suficients per exercir totes i cadascuna de les funcions que li corresponen com a directiu professional docent.<\/p>\n<p>\u201d36.4 La valoraci\u00f3 del perfil competencial del candidat requereix, en tot cas i com a m\u00ednim, una entrevista amb l&#8217;\u00f2rgan t\u00e8cnic de valoraci\u00f3, en la qual es podr\u00e0 sotmetre el candidat a preguntes i situacions de fet.<\/p>\n<p>\u201d36.5 Tant els coneixements com el perfil competencial han d&#8217;assegurar, en un context d&#8217;\u00fas de les tecnologies de la informaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3, sufici\u00e8ncia en les compet\u00e8ncies seg\u00fcents:<\/p>\n<p>\u201da) Gesti\u00f3 i direcci\u00f3 d&#8217;equips humans en el context educatiu. Lideratge pedag\u00f2gic.<\/p>\n<p>\u201db) Planificaci\u00f3, control i qualitat en els \u00e0mbits curricular i de gesti\u00f3 general dels centres educatius.<\/p>\n<p>\u201dc) Gesti\u00f3 de recursos econ\u00f2mics i de procediments de contractaci\u00f3 en el context del centre educatiu.<\/p>\n<p>\u201dd) Habilitats directives i de conducci\u00f3 de grups humans de car\u00e0cter general.<\/p>\n<p>\u201d36.6 L&#8217;\u00f2rgan t\u00e8cnic de valoraci\u00f3 est\u00e0 integrat per tres o m\u00e9s membres titulats superiors designats pel Departament d&#8217;Ensenyament. Com a m\u00ednim, han de formar part de l&#8217;\u00f2rgan t\u00e8cnic de valoraci\u00f3:<\/p>\n<p>\u201da) Un inspector o inspectora d&#8217;educaci\u00f3, que actua de president.<\/p>\n<p>\u201db) Un funcionari, docent o no docent, de subgrup A-1 amb experi\u00e8ncia en direcci\u00f3 d&#8217;equips humans i coneixements de centres educatius.<\/p>\n<p>\u201dc) Un directiu professional docent.<\/p>\n<p>\u201dSi eventualment no hi ha personal directiu professional docent, el pot suplir un funcionari docent de subgrup A-1.<\/p>\n<p>\u201d36.7 Les decisions de l&#8217;\u00f2rgan t\u00e8cnic conclouen amb la proposta de declaraci\u00f3 o denegaci\u00f3 motivada de l&#8217;aptitud de cada candidat. Els declarats aptes s\u00f3n proposats a la persona titular del Departament d&#8217;Ensenyament per tal que aquesta els reconegui la condici\u00f3 de directiu professional docent.<\/p>\n<p>\u201d36.8 A m\u00e9s del procediment descrit en els apartats anteriors, el Departament d\u2019Ensenyament obre un termini de sol\u00b7licituds en qu\u00e8 els directors que hagin complert dos o m\u00e9s per\u00edodes de mandat amb avaluaci\u00f3 positiva, podran sol\u00b7licitar l\u2019acreditaci\u00f3 de directiu professional docent d\u2019acord amb el que preveu aquest apartat.<\/p>\n<p>\u201dLa valoraci\u00f3 del candidat la realitzar\u00e0 l\u2019\u00f2rgan o \u00f2rgans t\u00e8cnics constitu\u00efts a aquest efecte d\u2019acord amb el que estableix l\u2019apartat 6 d\u2019aquest article.<\/p>\n<p>\u201dAquest procediment d\u2019acreditaci\u00f3 es realitzar\u00e0 en dues fases:<\/p>\n<p>En la primera, els aspirants han de superar una prova de contingut pr\u00e0ctic sobre una situaci\u00f3 de fet relacionada amb l\u2019exercici de la direcci\u00f3 que permeti valorar la seva capacitat i habilitats adquirides, en relaci\u00f3 amb les compet\u00e8ncies enumerades a l\u2019apartat 5 d\u2019aquest article.<\/p>\n<p>\u201dEn la segona fase, els candidats han d\u2019acreditar el perfil de compet\u00e8ncies professionals a partir de la presentaci\u00f3 d\u2019una mem\u00f2ria justificativa de la seva tasca directiva durant els per\u00edodes de mandat i, en una entrevista, han de defensar i respondre davant els membres de l\u2019\u00f2rgan t\u00e8cnic les preguntes que hi siguin plantejades.<\/p>\n<p>\u201d36.9 En les convocat\u00f2ries que realitzi el Departament d\u2019Ensenyament a partir de l\u2019any 2019 per a l\u2019obtenci\u00f3 de l\u2019acreditaci\u00f3 de directiu professional docent, en qualsevol dels dos procediments esmentats, ser\u00e0 requisit estar en possessi\u00f3 de la certificaci\u00f3 acreditativa d\u2019haver superat el curs de formaci\u00f3 sobre l\u2019exercici de la funci\u00f3 directiva previst a l\u2019article 14.1.d).\u201d.<\/p>\n<p>\u201cAnnex 2<\/p>\n<p>\u201dBarem de m\u00e8rits<\/p>\n<p>\u201d\u20141 Estructura del barem<\/p>\n<p>\u201dPrimera fase<\/p>\n<p>\u201dConsta de dos apartats:<\/p>\n<p>\u201dApartat A: valora els m\u00e8rits relacionats amb l\u2019experi\u00e8ncia i la compet\u00e8ncia professionals en l\u2019\u00e0mbit de la gesti\u00f3 i de la doc\u00e8ncia en centres i serveis educatius i la valoraci\u00f3 positiva del treball previ desenvolupat com a c\u00e0rrec directiu i de la tasca docent realitzada com a professor o professora. S\u2019ha de valorar de manera especial l\u2019experi\u00e8ncia pr\u00e8via en un equip directiu; la situaci\u00f3 de servei actiu; la destinaci\u00f3, el treball previ i la tasca docent desenvolupada en el centre la direcci\u00f3 del qual se sol\u00b7licita. Tamb\u00e9 es valorar\u00e0 haver participat, amb valoraci\u00f3 positiva, en programes d\u2019innovaci\u00f3 i de qualitat educativa, amb un m\u00e0xim de 25 punts. No hi ha puntuaci\u00f3 m\u00ednima requerida per a aquest apartat.<\/p>\n<p>\u201dApartat B: valora la formaci\u00f3 espec\u00edfica per a l\u2019exercici de la direcci\u00f3 i la formaci\u00f3 acad\u00e8mica general de les persones candidates, amb un m\u00e0xim de 15 punts. No hi ha puntuaci\u00f3 m\u00ednima requerida per a aquest apartat.<\/p>\n<p>\u201dLa puntuaci\u00f3 m\u00e0xima total per a la primera fase \u00e9s de 40 punts. La puntuaci\u00f3 m\u00ednima per superar la primera fase \u00e9s de 20 punts.<\/p>\n<p>\u201dSegona fase<\/p>\n<p>\u201dConsta de dos apartats:<\/p>\n<p>\u201dApartat C: valora el projecte de direcci\u00f3, amb un m\u00e0xim de 40 punts. No hi ha puntuaci\u00f3 m\u00ednima requerida per a aquest apartat.<\/p>\n<p>\u201dApartat D: valora la capacitat de lideratge a trav\u00e9s de l&#8217;exposici\u00f3-defensa del projecte de direcci\u00f3 i d\u2019una entrevista, amb un m\u00e0xim de 20 punts. No hi ha puntuaci\u00f3 m\u00ednima requerida per a aquest apartat.<\/p>\n<p>\u201dLa puntuaci\u00f3 m\u00e0xima total per a la segona fase \u00e9s de 60 punts. La puntuaci\u00f3 m\u00ednima per superar la segona fase \u00e9s de 30 punts.<\/p>\n<p>\u201d\u20142 Puntuacions del barem de m\u00e8rits<\/p>\n<p>\u201dPrimera fase<\/p>\n<p>\u201dEl barem detallat dels apartats de la primera fase \u00e9s el seg\u00fcent:<\/p>\n<p>\u201dApartat A: m\u00e8rits relacionats amb l\u2019experi\u00e8ncia i la compet\u00e8ncia professionals.<\/p>\n<p>\u201dPuntuaci\u00f3 m\u00e0xima: 25 punts.<\/p>\n<p>\u201da) Per tenir l\u2019acreditaci\u00f3 de directiu professional docent: 25 punts.<\/p>\n<p>\u201db) Per l\u2019exercici del c\u00e0rrec de director o directora, amb valoraci\u00f3 positiva: 2 punts per cada any, fins a un m\u00e0xim de 16 punts.<\/p>\n<p>\u201dc) Per l\u2019exercici d\u2019\u00f2rgans unipersonals de govern, inclosos els addicionals, amb valoraci\u00f3 positiva: 1,5 punt per cada any, fins a un m\u00e0xim de 7,5 punts.<\/p>\n<p>\u201dd) Per l\u2019exercici d\u2019\u00f2rgans unipersonals de coordinaci\u00f3, amb valoraci\u00f3 positiva: 0,5 punts per cada any, fins a un m\u00e0xim de 3 punts.<\/p>\n<p>\u201de) Per cada any de servei en llocs de treball de l&#8217;Administraci\u00f3 educativa de nivell 26 o superior: 0,5 punts, fins a un m\u00e0xim de 3 punts.<\/p>\n<p>\u201df) Per pert\u00e0nyer en situaci\u00f3 de servei actiu a un cos de catedr\u00e0tics de la funci\u00f3 p\u00fablica docent no universit\u00e0ria: 3 punts.<\/p>\n<p>\u201dg) Per tenir la categoria superior de s\u00e8nior: 3 punts.<\/p>\n<p>\u201dh) Pels anys d\u2019experi\u00e8ncia docent que superen els cinc anys exigits com a requisit, si es valora de manera positiva l\u2019exercici de la doc\u00e8ncia: 0,25 punts per cada any, fins a un m\u00e0xim de 3 punts.<\/p>\n<p>\u201di) Per l\u2019avaluaci\u00f3 positiva de l\u2019activitat docent en centres i serveis educatius realitzada per la inspecci\u00f3 educativa durant el proc\u00e9s selectiu: fins a un m\u00e0xim de 10 punts.<\/p>\n<p>\u201dj) Per cada curs escolar que s\u2019hagi participat, amb avaluaci\u00f3 positiva, en programes d\u2019innovaci\u00f3 i de qualitat educativa: 0,5 punts per cada curs fins a un m\u00e0xim de 5 punts.<\/p>\n<p>\u201dk) Per estar en servei actiu durant el curs escolar de la convocat\u00f2ria del concurs de m\u00e8rits: 1 punt.<\/p>\n<p>\u201dl) Per tenir la destinaci\u00f3 i exercir efectivament la doc\u00e8ncia en el curs escolar de la convocat\u00f2ria en centres de dificultat especial o en centres de refer\u00e8ncia educativa amb avaluaci\u00f3 positiva: 3 punts.<\/p>\n<p>\u201dEn la puntuaci\u00f3 dels subapartats b), c), d), h) i j) s\u2019incrementa un 25% en els m\u00e8rits per l\u2019exercici del c\u00e0rrec i\/o la doc\u00e8ncia prestats en el centre la direcci\u00f3 del qual se sol\u00b7licita.<\/p>\n<p>\u201dL\u2019aplicaci\u00f3 del barem s\u2019ha d\u2019atenir als criteris seg\u00fcents:<\/p>\n<p>\u201dAls efectes de la valoraci\u00f3 positiva de l\u2019exercici del c\u00e0rrec de director o directora que preveu l\u2019apartat b), s\u2019ent\u00e9n valorat de manera positiva l\u2019exercici de la direcci\u00f3 dels centres docents durant els anys anteriors a l\u2019entrada en vigor del Decret 71\/1996, de 5 de mar\u00e7, pel qual es regula l\u2019acreditaci\u00f3 de la direcci\u00f3 en els centres docents.<\/p>\n<p>\u201dS\u2019ent\u00e9n valorat de manera positiva l\u2019exercici dels c\u00e0rrecs directius i de coordinaci\u00f3 dels centres docents, que preveuen els apartats c) i d), durant els anys anteriors a l\u2019entrada en vigor de la Llei org\u00e0nica 10\/2002, de 23 de desembre, de qualitat de l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n<p>\u201dA l\u2019apartat h) s\u2019ent\u00e9n valorat de manera positiva l\u2019exercici de la doc\u00e8ncia durant els anys anteriors a l\u2019entrada en vigor de la Llei org\u00e0nica 10\/2002, de 23 de desembre, de qualitat de l&#8217;educaci\u00f3.<\/p>\n<p>\u201dCorrespon als inspectors i inspectores d\u2019educaci\u00f3 fer la valoraci\u00f3 de l\u2019exercici de c\u00e0rrecs i de l\u2019experi\u00e8ncia docent del professorat candidat a la direcci\u00f3 dels centres docents que preveuen els apartats b), c), d) i h) d\u2019aquest barem, prestats a partir de l\u2019entrada en vigor de la Llei org\u00e0nica 10\/2002, de 23 de desembre. Aix\u00ed mateix, han de fer l\u2019avaluaci\u00f3 de les capacitats pedag\u00f2giques de l\u2019aspirant, del domini de les t\u00e8cniques de treball docent i de la seva participaci\u00f3 en el funcionament del centre que componen l\u2019activitat docent a puntuar en l\u2019apartat i) assegurant la intervenci\u00f3 d\u2019un inspector de perfil professional adient amb les especialitats docents de l\u2019aspirant relacionades amb l\u2019activitat docent duta a terme.<\/p>\n<p>\u201dEls punts per anys d\u2019experi\u00e8ncia, que preveuen els apartats b), c), d), e) i h), es calculen dividint per 12 el nombre de mesos acumulats fins al final del curs en el qual es realitzi la convocat\u00f2ria i multiplicant el resultat pels punts anuals assignats a cada any d\u2019exercici en el c\u00e0rrec i servei o d\u2019experi\u00e8ncia docent.<\/p>\n<p>\u201dApartat B: m\u00e8rits relacionats amb la formaci\u00f3 espec\u00edfica per a l\u2019exercici de la direcci\u00f3 i altres m\u00e8rits acad\u00e8mics.<\/p>\n<p>\u201dPuntuaci\u00f3 m\u00e0xima: 15 punts.<\/p>\n<p>\u201da) Per la superaci\u00f3 de programes de formaci\u00f3 inicial o permanent d\u2019actualitzaci\u00f3 relatius a la funci\u00f3 directiva a qu\u00e8 fa refer\u00e8ncia l\u2019article 27:<\/p>\n<p>\u201da1) Organitzats pel Departament d\u2019Ensenyament o realitzats per instituci\u00f3 p\u00fabliques o privades de prestigi reconegut o per les universitats validats pel Departament d\u2019Ensenyament amb un m\u00ednim de 155 hores: 7,5 punts.<\/p>\n<p>\u201dPer la superaci\u00f3 dels programes anteriors amb avaluaci\u00f3 de notable o superior: 7,5 punts addicionals.<\/p>\n<p>\u201da2) Programa de formaci\u00f3 de directors novells per a la incorporaci\u00f3 a la direcci\u00f3 de 60 hores: 3 punts.<\/p>\n<p>\u201dPer la superaci\u00f3 del programa anterior amb avaluaci\u00f3 de notable o superior: 3 punts addicionals.<\/p>\n<p>\u201db) Per la superaci\u00f3 d\u2019altres programes de formaci\u00f3 relatius a la funci\u00f3 directiva a qu\u00e8 fa refer\u00e8ncia l\u2019article 27 organitzats o validats pel Departament d\u2019Ensenyament fins a 7,5 punts. Per cada hora: 0,05 punts.<\/p>\n<p>\u201dc) Per la superaci\u00f3 de programes de formaci\u00f3 permanent professionalitzadora a qu\u00e8 fan refer\u00e8ncia els articles 27 i 29 d\u2019aquest Decret organitzats pel Departament d\u2019Ensenyament o realitzats per institucions p\u00fabliques o privades de prestigi reconegut o per les universitats, validats pel Departament d\u2019Ensenyament amb un m\u00ednim de 155 hores: 7,5 punts.<\/p>\n<p>\u201dPer la superaci\u00f3 dels programes anteriors amb avaluaci\u00f3 de notable o superior: 7,5 punts addicionals.<\/p>\n<p>\u201dEls apartats a.1) i c) s\u00f3n excloents.<\/p>\n<p>\u201dd) Per la superaci\u00f3 de programes de formaci\u00f3 anteriors a l\u2019entrada en vigor d\u2019aquest Decret, impartits per universitats o institucions p\u00fabliques o privades de prestigi reconegut, homologats pel Departament d\u2019Ensenyament amb un m\u00ednim de 155 hores: 3 punts.<\/p>\n<p>\u201de) Per la superaci\u00f3 de cursos de formaci\u00f3 anteriors a l\u2019entrada en vigor d\u2019aquest Decret, organitzats pel Departament d\u2019Ensenyament o impartits per universitats o institucions p\u00fabliques o privades de prestigi reconegut, homologats pel Departament d\u2019Ensenyament fins a 3 punts. Per cada hora: 0,02 punts.<\/p>\n<p>\u201df) Per haver impartit activitats de formaci\u00f3 directiva despr\u00e9s de l\u2019entrada en vigor d\u2019aquest Decret: fins a 3 punts. Per cada hora: 0,02 punts.<\/p>\n<p>\u201dg) Per activitats de formaci\u00f3, recerca i publicacions relacionades amb l\u2019organitzaci\u00f3 escolar, les tecnologies aplicades a l&#8217;educaci\u00f3, la did\u00e0ctica, la psicopedagogia o la sociologia de l&#8217;educaci\u00f3, la coeducaci\u00f3, la gesti\u00f3 i direcci\u00f3 dels centres educatius i dels serveis i programes educatius: fins a 3 punts.<\/p>\n<p>\u201dh) Per titulaci\u00f3 universit\u00e0ria diferent de l&#8217;exigida per a l\u2019ingr\u00e9s al cos de la funci\u00f3 p\u00fablica docent des del qual es concursa, fins a un m\u00e0xim de 3 punts:<\/p>\n<p>\u201d2 punts per cada t\u00edtol de doctor\/a, de llicenciat\/ada, d\u2019arquitecte\/a, enginyer\/a, grau o equivalent.<\/p>\n<p>\u201d1 punt per cada t\u00edtol de diplomat\/ada universitari\/\u00e0ria o equivalent.<\/p>\n<p>\u201d0,2 punts per cada titulaci\u00f3 de m\u00e0ster o de postgrau no considerades en l\u2019acreditaci\u00f3 de cap altre m\u00e8rit o que no hagin estat requisit necessari per obtenir puntuaci\u00f3 per un altre m\u00e8rit.<\/p>\n<p>\u201d0,2 punts per cada certificat de nivell avan\u00e7at d&#8217;EOI de lleng\u00fces estrangeres.<\/p>\n<p>\u201dSegona fase<\/p>\n<p>\u201dEl barem detallat dels apartats de la segona fase del concurs \u00e9s:<\/p>\n<p>\u201dApartat C: valoraci\u00f3 del projecte de direcci\u00f3.<\/p>\n<p>\u201dPuntuaci\u00f3 m\u00e0xima: 40 punts.<\/p>\n<p>\u201dLa valoraci\u00f3 del projecte de direcci\u00f3 s\u2019ha d\u2019atenir als criteris seg\u00fcents:<\/p>\n<p>\u201dEl contingut del projecte s\u2019ha d\u2019adequar als continguts que estableix l\u2019article 25.<\/p>\n<p>\u201dEl contingut ha de mostrar, mitjan\u00e7ant una diagnosi actualitzada del centre, el coneixement del centre, de la seva estructura organitzativa, del seu funcionament, del seu projecte educatiu, si en t\u00e9 i, quan escaigui, dels resultats de les darreres avaluacions internes i externes del centre. Aix\u00ed mateix, ha de mostrar coneixements sobre l\u2019entorn i la seva influ\u00e8ncia o relaci\u00f3 amb el centre.<\/p>\n<p>\u201dS\u2019ha de valorar la coher\u00e8ncia del projecte de direcci\u00f3 amb el projecte educatiu del centre i els fonaments i la viabilitat de les propostes de modificaci\u00f3 del projecte educatiu, si escau, i la relaci\u00f3 del projecte de direcci\u00f3 amb els objectius de sistema que hagi definit el Departament d\u2019Ensenyament.<\/p>\n<p>\u201dTamb\u00e9 s\u2019ha de valorar la coher\u00e8ncia entre els objectius i les estrat\u00e8gies que es proposen, els criteris per a l\u2019optimitzaci\u00f3 dels recursos disponibles, el realisme en mat\u00e8ria de recursos a obtenir.<\/p>\n<p>\u201dEn mat\u00e8ria d\u2019estrat\u00e8gies, s\u2019han de valorar les l\u00ednies d\u2019actuaci\u00f3 previstes, la seq\u00fc\u00e8ncia temporal de les actuacions i la previsi\u00f3 de marges per rectificar decisions i adaptar-les a l\u2019evoluci\u00f3 dels indicadors, especialment en mat\u00e8ria de resultats educatius.<\/p>\n<p>\u201dTamb\u00e9 s\u2019ha de valorar el rigor i la simplicitat dels indicadors, que han de permetre l\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019exercici de la direcci\u00f3 i de l\u2019aplicaci\u00f3 del projecte durant el mandat i fer efectiva la transpar\u00e8ncia en la gesti\u00f3.<\/p>\n<p>\u201dCada membre de la comissi\u00f3 ha de puntuar de 0 a 40 punts el projecte de direcci\u00f3 presentat per cada aspirant, tenint en compte els criteris seg\u00fcents:<\/p>\n<p>\u201d1) Diagnosi actualitzada del centre: fins a 10 punts.<\/p>\n<p>\u201d2) Objectius a assolir. Coher\u00e8ncia i viabilitat: fins a 10 punts.<\/p>\n<p>\u201d3) Estrat\u00e8gies i l\u00ednies d\u2019actuaci\u00f3 previstes: fins a 10 punts.<\/p>\n<p>\u201d4) Indicadors i mecanismes per al retiment de comptes: fins a 10 punts.<\/p>\n<p>\u201dLa puntuaci\u00f3 final atorgada per la comissi\u00f3 per aquest apartat ser\u00e0 la mitjana de les puntuacions atorgades pels membres de la comissi\u00f3. Quan hi hagi una difer\u00e8ncia de 10 o m\u00e9s enters entre les puntuacions atorgades per diferents membres, s\u2019exclouran una puntuaci\u00f3 m\u00e0xima i una de m\u00ednima, i la puntuaci\u00f3 atorgada ser\u00e0 la mitjana de la resta de puntuacions.<\/p>\n<p>\u201dEl secretari de la comissi\u00f3 ha d\u2019estendre una acta acreditativa de la puntuaci\u00f3 final obtinguda per cada aspirant en l\u2019apartat C.<\/p>\n<p>\u201dApartat D: valoraci\u00f3 de la capacitat de lideratge.<\/p>\n<p>\u201dPuntuaci\u00f3 m\u00e0xima: 20 punts.<\/p>\n<p>\u201dLa comissi\u00f3 de selecci\u00f3 ha de valorar la capacitat de lideratge de l\u2019aspirant a la direcci\u00f3 a partir de la defensa que ha de fer del projecte de direcci\u00f3 que ha presentat i d\u2019una entrevista personal amb el candidat.<\/p>\n<p>\u201dEn les convocat\u00f2ries, el Departament d\u2019Ensenyament ha de facilitar a les comissions de selecci\u00f3 els criteris, instruments i m\u00e8todes que permetin la valoraci\u00f3 de la capacitat de lideratge dels aspirants a partir de la defensa del projecte de direcci\u00f3 i de l\u2019entrevista personal, que pot versar sobre aspectes del desenvolupament del projecte i sobre altres q\u00fcestions pertinents a l\u2019objecte de l\u2019entrevista. Si escau, la comissi\u00f3 de selecci\u00f3 pot sol\u00b7licitar la incorporaci\u00f3 d\u2019un assessor especialista, que tindr\u00e0 l\u2019\u00fanica funci\u00f3 d\u2019assessorar els membres de la comissi\u00f3 per valorar l\u2019entrevista amb el candidat, sense intervenir directament en l\u2019assignaci\u00f3 de puntuacions als candidats.<\/p>\n<p>\u201dCada membre de la comissi\u00f3 ha de puntuar de 0 a 20 punts la capacitat de lideratge del candidat, a partir de la defensa del seu projecte de direcci\u00f3 i de l\u2019entrevista personal.<\/p>\n<p>\u201dLa puntuaci\u00f3 final atorgada per la comissi\u00f3 per aquest apartat ser\u00e0 la mitjana de les puntuacions atorgades pels membres de la comissi\u00f3. Quan hi hagi una difer\u00e8ncia de 5 o m\u00e9s enters entre les puntuacions atorgades per diferents membres, s\u2019exclouran una puntuaci\u00f3 m\u00e0xima i una de m\u00ednima, i la puntuaci\u00f3 atorgada ser\u00e0 la mitjana de la resta de puntuacions.<\/p>\n<p>\u201dEl secretari de la comissi\u00f3 estendr\u00e0 una acta acreditativa de la puntuaci\u00f3 final obtinguda per cada aspirant en l\u2019apartat D.<\/p>\n<p>\u201d\u20143 Criteris de desempat<\/p>\n<p>\u201dEn cas d\u2019empat en les puntuacions obtingudes, la comissi\u00f3 de selecci\u00f3 ha d\u2019aplicar successivament els criteris seg\u00fcents:<\/p>\n<p>\u201da) Puntuaci\u00f3 m\u00e9s elevada en la segona fase.<\/p>\n<p>\u201db) Puntuaci\u00f3 m\u00e9s elevada en el subapartat a) de l\u2019apartat A de la primera fase.<\/p>\n<p>\u201dc) Puntuaci\u00f3 m\u00e9s elevada en el subapartat b) de l\u2019apartat A de la primera fase, i aix\u00ed successivament amb la resta de subapartats, fins al subapartat i).<\/p>\n<p>\u201dd) Puntuaci\u00f3 m\u00e9s elevada en l\u2019apartat B de la primera fase.<\/p>\n<p>\u201de) Puntuaci\u00f3 m\u00e9s elevada en el subapartat a) de l\u2019apartat B de la primera fase, i aix\u00ed successivament amb la resta de subapartats, fins al subapartat e).<\/p>\n<p>\u201df) Si finalment subsisteix l\u2019empat, s\u2019ha d\u2019efectuar un sorteig entre els aspirants empatats.\u201d.<\/p>\n<p>Article 2<\/p>\n<p>S\u2019afegeix una nova disposici\u00f3 addicional vuitena, amb el text seg\u00fcent:<\/p>\n<p>\u201c\u20148 Les habilitacions i acreditacions de directors de centres p\u00fablics expedides amb anterioritat a l\u2019entrada en vigor de la Llei org\u00e0nica 8\/2013, de 9 de desembre, de millora de la qualitat educativa, es consideren equivalents a la certificaci\u00f3 acreditativa d\u2019haver superat el curs de formaci\u00f3 sobre l\u2019exercici de la funci\u00f3 directiva.\u201d.<\/p>\n<p>Article 3<\/p>\n<p>S\u2019afegeix una nova disposici\u00f3 transit\u00f2ria 4, amb el text seg\u00fcent:<\/p>\n<p>\u201c\u20144 Requisits de participaci\u00f3 i valoraci\u00f3 de m\u00e8rits en les convocat\u00f2ries que es realitzin abans de l\u2019any 2019<\/p>\n<p>\u201d4.1 En les convocat\u00f2ries anuals de concurs de m\u00e8rits de selecci\u00f3 de directors que es realitzin abans de l\u2019any 2019 no ser\u00e0 requisit estar en possessi\u00f3 de la certificaci\u00f3 acreditativa d\u2019haver superat el curs de formaci\u00f3 sobre l\u2019exercici de la funci\u00f3 directiva previst a l\u2019article 14.1.d).<\/p>\n<p>\u201d4.2 En les convocat\u00f2ries anuals de concurs de m\u00e8rits de selecci\u00f3 de directors que es realitzin abans de l\u2019any 2019, en la primera fase de valoraci\u00f3 de m\u00e8rits prevista a l\u2019article 17 i a l\u2019annex 2 d\u2019aquest Decret, tamb\u00e9 tindr\u00e0 la consideraci\u00f3 de m\u00e8rit estar en possessi\u00f3 de la certificaci\u00f3 acreditativa d\u2019haver superat el curs de formaci\u00f3 sobre l\u2019exercici de la funci\u00f3 directiva previst a l\u2019article 14.1.d).<\/p>\n<p>\u201d4.3 En les convocat\u00f2ries anuals realitzades abans de l\u2019any 2019, els candidats i candidates seleccionats mitjan\u00e7ant concurs de m\u00e8rits per a l\u2019exercici de la direcci\u00f3 d\u2019un centre que no disposin de cap dels requisits, acreditacions o habilitacions de l\u2019article 14.1.d) i no tinguin l\u2019acreditaci\u00f3 de directiu professional docent, hauran de seguir un programa espec\u00edfic de formaci\u00f3 previ a la incorporaci\u00f3 a l\u2019exercici de la direcci\u00f3. Tamb\u00e9 l\u2019hauran de cursar els directors i directores nomenats amb car\u00e0cter extraordinari i els nomenats en els centres de nova creaci\u00f3.<\/p>\n<p>\u201dAmb car\u00e0cter excepcional, en la convocat\u00f2ria que es realitzi durant el curs 2014-2015, aquest programa espec\u00edfic de formaci\u00f3 es podr\u00e0 realitzar amb posterioritat al nomenament i abans del dia 31 d\u2019octubre de 2015.<\/p>\n<p>\u201dCorrespon al Departament competent en mat\u00e8ria educativa l\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019aprofitament obtingut per a les persones que segueixen aquest programa de formaci\u00f3.\u201d.<\/p>\n<p>Disposici\u00f3 derogat\u00f2ria<\/p>\n<p>Es deroga l\u2019article 28 del Decret 155\/2010, de 2 de novembre.<\/p>\n<p>Disposici\u00f3 final<\/p>\n<p>Aquest Decret entrar\u00e0 en vigor l\u2019endem\u00e0 de la seva publicaci\u00f3 al DOGC.<\/p>\n<p>Barcelona, 3 de mar\u00e7 de 2015<\/p>\n<p>Artur Mas i Gavarr\u00f3<\/p>\n<p>President de la Generalitat de Catalunya<\/p>\n<p>Irene Rigau i Oliver<\/p>\n<p>Consellera d\u2019Ensenyament<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DECRET 29\/2015, de 3 de mar\u00e7, de modificaci\u00f3 del Decret 155\/2010, de 2 de novembre, de la direcci\u00f3 dels centres &#8230; <a title=\"Decret 155\/2010 de la direcci\u00f3 dels centres educatius p\u00fablics\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/decret-292015-de-3-de-marc-de\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Decret 155\/2010 de la direcci\u00f3 dels centres educatius p\u00fablics\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":121123,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[406,136],"class_list":["post-121122","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-concurs-de-merits","tag-publica","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121122","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=121122"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121122\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":121124,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/121122\/revisions\/121124"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/121123"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=121122"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=121122"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=121122"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}