{"id":120463,"date":"2016-02-17T11:29:00","date_gmt":"2016-02-17T09:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/informacio-sobre-els-estadis\/"},"modified":"2022-07-15T09:23:29","modified_gmt":"2022-07-15T07:23:29","slug":"informacio-sobre-els-estadis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/informacio-sobre-els-estadis\/","title":{"rendered":"Informaci\u00f3 sobre els estadis"},"content":{"rendered":"<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<a href=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-E7asKOi35Ws\/VsRnrGdFnSI\/AAAAAAAABkg\/qx6mDOJd_n8\/s1600\/estadis.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" height=\"220\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/estadis.jpg\" width=\"400\" \/><\/a><\/div>\n\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\nLa publicaci\u00f3, per part del Departament<br \/>\nd\u2019Ensenyament de la Generalitat, de l\u2019ORDRE ENS\/16\/2016, de 3 de febrer, de<br \/>\nmodificaci\u00f3 de l&#8217;Ordre ENS\/330\/2014, de 6 de novembre, de procediment de<br \/>\npromoci\u00f3 docent per estadis, no suposa cap modificaci\u00f3 substancial, perqu\u00e8 al<br \/>\n2014 ja s\u2019establia l\u2019actual procediment de promoci\u00f3 docent per estadis, que<br \/>\nsegueix sent volunt\u00e0ria.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\nJa des d\u2019aleshores, la promoci\u00f3 retributiva<br \/>\ndel funcionari docent pot vincular-se, sempre amb car\u00e0cter voluntari per al<br \/>\nprofessorat, als resultats de l\u2019avaluaci\u00f3 del seu centre de treball o als resultats<br \/>\nde l\u2019exercici professional. Per\u00f2 la promoci\u00f3 retributiva dels i les docents es<br \/>\npot continuar realitzant igualment a partir d\u2019altres elements: l\u2019experi\u00e8ncia<br \/>\ndocent, el desenvolupament de funcions d\u2019especial responsabilitat, la formaci\u00f3<br \/>\nprofessional i acad\u00e8mica o la participaci\u00f3 en activitats complement\u00e0ries.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\nLa <b>Federaci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3 de CCOO&nbsp;valora<br \/>\nnegativament&nbsp;els sistemes que vinculen directament tota o part de la<br \/>\nretribuci\u00f3 dels i les docents als resultats educatius<\/b>, perqu\u00e8 no existeixen<br \/>\nevid\u00e8ncies objectives que aquesta vinculaci\u00f3 suposi una millora real, ni en els<br \/>\nresultats dels alumnes, ni en&nbsp;els&nbsp;dels centres, ni en el rendiment o<br \/>\nmotivaci\u00f3 del professorat.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\nPer aquesta ra\u00f3, quan el 2014 l\u2019Ordre que<br \/>\nestablia el procediment de promoci\u00f3 docent per estadis va passar el prescriptiu<br \/>\ntr\u00e0mit de consulta als representants sindicals de la Mesa sectorial, CCOO s\u2019hi<br \/>\nva oposar i va exigir, en tot cas, el car\u00e0cter voluntari que a dia d\u2019avui es<br \/>\nmant\u00e9, sense que aix\u00f2 impliqu\u00e9s, en cap cas, l\u2019acceptaci\u00f3, per part nostra, del<br \/>\nsistema com a tal.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\nLa <b>Federaci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3 de CCOO s\u2019oposa als<br \/>\nsistemes d\u2019avaluaci\u00f3 que classifiquen els centres comparativament per<br \/>\ncategories o nivells<\/b> i adverteix del greu risc que pot comportar la mala<br \/>\nutilitzaci\u00f3 d\u2019aquestes classificacions, com ara la creaci\u00f3 de \u201cr\u00e0nquings\u201d, amb<br \/>\nel conseq\u00fcent menysteniment i estigmatitzaci\u00f3 de les escoles menys afavorides<br \/>\nen la valoraci\u00f3.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\nCCOO est\u00e0 a favor de l\u2019avaluaci\u00f3 del sistema<br \/>\neducatiu, perqu\u00e8 \u00e9s un element fonamental i imprescindible per a la millora,<br \/>\nsempre que aquesta millora persegueixi m\u00e9s just\u00edcia social, m\u00e9s igualtat i m\u00e9s<br \/>\nllibertat. No tots els sistemes es fonamenten en aquesta concepci\u00f3.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\nLa <b>Federaci\u00f3 d\u2019Educaci\u00f3 de CCOO pensa que<br \/>\nl&#8217;avaluaci\u00f3 ha d&#8217;estar al servei de la millora de l&#8217;educaci\u00f3<\/b>, i aquest objectiu<br \/>\nha d&#8217;estar present en tots els camps en qu\u00e8 s&#8217;aplica, siguin els aprenentatges<br \/>\ndels estudiants, l&#8217;actuaci\u00f3 professional dels i les docents, el funcionament<br \/>\ndels centres o de l&#8217;administraci\u00f3 o el sentit de les pol\u00edtiques de l&#8217;educaci\u00f3.<br \/>\nEl seu objectiu no \u00e9s jutjar sense m\u00e9s, sin\u00f3 col\u00b7laborar a la millora de<br \/>\nl&#8217;educaci\u00f3 i, per aquesta ra\u00f3, ha de tenir un car\u00e0cter integral.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La publicaci\u00f3, per part del Departament d\u2019Ensenyament de la Generalitat, de l\u2019ORDRE ENS\/16\/2016, de 3 de febrer, de modificaci\u00f3 de &#8230; <a title=\"Informaci\u00f3 sobre els estadis\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/informacio-sobre-els-estadis\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Informaci\u00f3 sobre els estadis\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":120464,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[92,136],"class_list":["post-120463","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-formacio","tag-publica","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120463","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=120463"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120463\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":120465,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/120463\/revisions\/120465"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/120464"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=120463"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=120463"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=120463"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}