{"id":119657,"date":"2016-10-14T08:02:00","date_gmt":"2016-10-14T06:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/el-muce-planteja-la-consellera-les\/"},"modified":"2022-07-15T09:16:30","modified_gmt":"2022-07-15T07:16:30","slug":"el-muce-planteja-la-consellera-les","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/el-muce-planteja-la-consellera-les\/","title":{"rendered":"El MUCE planteja a la Consellera les seves prioritats pels pressupostos de 2017"},"content":{"rendered":"<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<a href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/muce6-1.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img decoding=\"async\" border=\"0\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/muce6-1.jpg\"\/><\/a><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEl MUCE creu imprescindible i inajornable el canvi de tend\u00e8ncia dels propers pressupostos per elaborar-los amb una visi\u00f3 m\u00e9s social i revertir les retallades.<\/div>\n<p><a name=\"more\"><\/a><\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nLes organitzacions del Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE), entitat que representa a tota la comunitat educativa de l\u2019Educaci\u00f3 P\u00fablica de Catalunya i de la qual forma part CCOO, han demanat reunir-se amb la Consellera d\u2019Ensenyament i amb les portaveus d\u2019ensenyament de tots els grups parlamentaris per plantejar les seves prioritats d\u2019inversi\u00f3 en educaci\u00f3 &nbsp;en els pressupostos pel 2017.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEl MUCE ha esposat reiteradament als diferents grups parlamentaris aix\u00ed com a la Consellera d&#8217;Ensenyament un llistat urgent de necessitats per al funcionament de l&#8217;ensenyament, les seves preocupacions, les reivindicacions i les propostes que creuen necess\u00e0ries per defensar l\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica, la seva equitat i qualitat. \u00c9s a dir, l\u2019imprescindible i l\u2019inajornable canvi de tend\u00e8ncia dels propers pressupostos per elaborar-los amb una visi\u00f3 m\u00e9s social.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nJa s\u00f3n molts anys que l\u2019educaci\u00f3 p\u00fablica pateix unes pol\u00edtiques educatives i unes retallades que han aguditzat encara m\u00e9s la manca d\u2019equitat i d\u2019igualtat d\u2019oportunitats educatives a Catalunya. La segregaci\u00f3 escolar tampoc ha disminu\u00eft \u2013gaireb\u00e9\u2013 en deu anys a Catalunya com ha denunciat el S\u00edndic de Greuges o s\u2019ha posat de manifest en recents estudis i investigacions.<\/div>\n<p>Les organitzacions del MUCE, davant la discussi\u00f3 dels Pressupostos de la Generalitat per a l&#8217;any 2017, consideren:<\/p>\n<ol>\n<li>Que l&#8217;educaci\u00f3 d&#8217;aquest pa\u00eds porta massa anys infrafinan\u00e7ada.<\/li>\n<li>Que el pressupost del 2017 hauria de ser el de l&#8217;inici de la reversi\u00f3 d&#8217;aquesta situaci\u00f3.<\/li>\n<li>Que les seves peticions s\u00f3n de m\u00ednims i per tant urgents i factibles. Recorden que el finan\u00e7ament del sistema actualment est\u00e0 a gaireb\u00e9 un ter\u00e7 del que preveu la LEC.<\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n\u00c9s per aquest motiu que demanen al Departament d&#8217;Ensenyament i als grups parlamentaris la inclusi\u00f3 de les seg\u00fcents prioritats en la confecci\u00f3 dels pressuposts de l\u2019any 2017:<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 42.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;\">\n1.&nbsp;&nbsp; Quant<br \/>\nal personal docent i de suport educatiu:<\/div>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Que <b>es cobreixin totes les substitucions<\/b>, tamb\u00e9 del personal de suport educatiu i de serveis als centres educatius, des del primer dia i des de l&#8217;1 de setembre.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">L\u2019<b>increment de plantilles<\/b> necessari per atendre l\u2019augment de l\u2019alumnat escolaritzat, la necess\u00e0ria rebaixa de les r\u00e0tios a tots els centres, l\u2019augment de les hores d\u2019atenci\u00f3 i suport escolar, la reducci\u00f3 de l\u2019horari lectiu, el desdoblament de grups, l\u2019augment de les hores de coordinaci\u00f3, preparaci\u00f3 de les tasques docents, formaci\u00f3 i innovaci\u00f3\u2026&nbsp;<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Recuperar el 100% del pressupost en <b>formaci\u00f3 del professorat<\/b> depenent del Departament d\u2019Ensenyament.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Acabar amb l\u2019estigmatitzaci\u00f3 dels <b>centres d&#8217;alta complexitat<\/b>. Increment de recursos humans i materials, disminuci\u00f3 de ratios a 18 alumnes per aula, i altres actuacions per revertir la situaci\u00f3. L\u2019Administraci\u00f3 t\u00e9 dades objectives suficients per a actuar: cal combatre les desigualtats. La matr\u00edcula viva no ha de servir com a excusa per incrementar les r\u00e0tios.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La <b>contractaci\u00f3<\/b> com a personal depenent de l\u2019Administraci\u00f3 dels professionals necessaris per a atendre el suport educatiu i les necessitats educatives de l\u2019alumnat.<\/li>\n<\/ul>\n<div><\/div>\n<div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;\">\n2.&nbsp;&nbsp; Que<br \/>\ns&#8217;atenguin al 100% totes les demandes de <b>beques menjadors<\/b> d&#8217;infants en<br \/>\nsituaci\u00f3 de pobresa o en risc d&#8217;exclusi\u00f3 social, amb prou dilig\u00e8ncia per evitar<br \/>\ndesajusts, tant en les fam\u00edlies que m\u00e9s ho necessiten com en el funcionament<br \/>\ndels menjadors.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 6pt; text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;\">\n3.&nbsp;&nbsp; Programa<br \/>\nde <b>beques i ajuts per la igualtat d\u2019oportunitats<\/b> per l\u2019alumnat<br \/>\nd\u2019ensenyaments postobligatoris i universitat.&nbsp;<br \/>\n<b>Rebaixa de les taxes<\/b> d\u2019ensenyaments postobligatoris i<br \/>\nuniversitat.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 6pt; text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;\">\n4.&nbsp;&nbsp; Programa<br \/>\nper a posar fi a la <b>segregaci\u00f3 escolar<\/b> que no ha disminu\u00eft \u2013gaireb\u00e9\u2013 en<br \/>\ndeu anys a Catalunya.&nbsp; El Govern ha de<br \/>\ngarantir una cobertura p\u00fablica de qualitat a totes les necessitats educatives i<br \/>\nbuscar l&#8217;equitat entre tots els centres.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 6pt; text-align: justify;\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 42.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;\">\n5<b>.<\/b>&nbsp;&nbsp; <b>Mem\u00f2ria<br \/>\necon\u00f2mica<\/b> (amb dotaci\u00f3 suficient) pel desenvolupament del <b>decret<br \/>\nd\u2019escola inclusiva.<\/b><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 6.0pt;\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 42.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;\">\n6.&nbsp;&nbsp; <b>Aturar<br \/>\nel tancament de l\u00ednies<\/b> als centres p\u00fablics.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 6.0pt;\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 42pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;\">\n7.&nbsp;&nbsp; <b>Pla<br \/>\nquatrienal de construccions escolars.<\/b> Que s&#8217;inicin en els propers<br \/>\npressupostos de 2017 les dotacions necess\u00e0ries per a la supressi\u00f3 dels 1010<br \/>\nbarracons actuals en un termini que no hauria d&#8217;excedir els 4 anys.<\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 6.0pt;\"><\/div>\n<div class=\"MsoNormal\" style=\"margin-left: 42.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;\">\n8.&nbsp;&nbsp; Recuperar<br \/>\nel <b>finan\u00e7ament de les escoles bressol p\u00fabliques<\/b>.<\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEl MUCE t\u00e9 el convenciment que en la &nbsp;construcci\u00f3 d\u2019un pa\u00eds s\u2019ha de prioritzar l\u2019educaci\u00f3 dels ciutadans, en especial dels m\u00e9s joves, i incrementar la cohesi\u00f3 social fent efectiva la igualtats d\u2019oportunitats i l\u2019equitat davant les greus dificultats econ\u00f2miques i socials que pateix bona part de la societat catalana actual. Per aix\u00f2 creuen necessari aturar i revertir les retallades en educaci\u00f3 que han contribu\u00eft a la desigualtat social i castiguen un cop m\u00e9s als sectors socials amb m\u00e9s dificultats, aix\u00ed com modificar les pol\u00edtiques educatives que fins ara s\u2019han desenvolupat des de la Conselleria d\u2019Ensenyament.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\"><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEl MUCE expressa la necessitat d\u2019una negociaci\u00f3 veritable, amb la voluntat d\u2019aturar el retroc\u00e9s que estem vivint i, sobretot, de construir la millor educaci\u00f3 com a condici\u00f3 de construir el millor pa\u00eds des del consens amb tota la comunitat educativa.<\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El MUCE creu imprescindible i inajornable el canvi de tend\u00e8ncia dels propers pressupostos per elaborar-los amb una visi\u00f3 m\u00e9s social &#8230; <a title=\"El MUCE planteja a la Consellera les seves prioritats pels pressupostos de 2017\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/el-muce-planteja-la-consellera-les\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre El MUCE planteja a la Consellera les seves prioritats pels pressupostos de 2017\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":119658,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[208,136,137],"class_list":["post-119657","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-muce","tag-publica","tag-segregacio-escolar","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/119657","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=119657"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/119657\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":119659,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/119657\/revisions\/119659"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/119658"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=119657"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=119657"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=119657"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}