{"id":118749,"date":"2017-06-09T08:38:00","date_gmt":"2017-06-09T06:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/resum-de-la-mesa-sectorial-70617\/"},"modified":"2022-07-15T09:09:14","modified_gmt":"2022-07-15T07:09:14","slug":"resum-de-la-mesa-sectorial-70617","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/resum-de-la-mesa-sectorial-70617\/","title":{"rendered":"Resum de la mesa sectorial ( 7\/06\/17)"},"content":{"rendered":"
\n
\n<\/div>\n
\nPodeu trobar el resum en pdf aqu\u00ed <\/a><\/div>\n
\n<\/div>\n
\nL\u2019Administraci\u00f3 obre la sessi\u00f3 explicant que,
\nenguany, estan treballant a \u201cmarxes for\u00e7ades\u201d degut als molts canvis que
\ns\u2019implimentaran el curs 17-18. La intenci\u00f3 \u00e9s fer arribar als centres la
\ninformaci\u00f3 sobre les plantilles el m\u00e9s aviat possible.<\/div>\n<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n
\nModificacions a la resoluci\u00f3 provisional de
\nplantilles per al curs vinent<\/u><\/b><\/div>\n
\n<\/div>\n

<\/u><\/b><\/p>\n

\n<\/div>\n
\n<\/a>Tot seguit ens presenten les modificacions que es proposen  a la resoluci\u00f3 provisional de plantilles<\/i> per al proper curs (documents que no ens havien enviat amb
\nanterioritat) i passen a detallar-ne les novetats que consideren m\u00e9s
\nimportants:<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n\u2022 El tractament <\/b>dels Institut-Escola<\/b> no ser\u00e0
\nel que s’havia considerat en un primer moment perqu\u00e8 s’han adonat que tenen
\ntipologies molt diferents entre si, en funci\u00f3 de si ofereixen tota l’ESO o no.
\nAix\u00ed ens comenten que, a efectes de c\u00e0lcul de plantilles, si no ofereixen encara tota l’ESO, se’ls afegir\u00e0 en el c\u00e0lcul de plantilla per a l’exercici de
\nc\u00e0rrecs directius i de coordinaci\u00f3 un total de 7 hores per cada grup
\nd’escolaritzaci\u00f3 de l’ESO. Si ja ofereixen els quatre cursos de l’ESO, els ser\u00e0
\nd’aplicaci\u00f3 el mateix quadre que ja consta a la resoluci\u00f3 per a la resta
\nd’instituts.<\/div>\n\n
\n<\/div>\n
\n\u2022 Informen tamb\u00e9 que han previst increment d’hores lectives a batxillerat<\/b> segons el nombre de grups oferits. Els increments serien: 2\u202fh en centres d’oferta de fins a 8 grups, 1,5\u202fh entre
\n9 i 11 i 1\u202fh en centres de m\u00e9s d’11 grups d’oferta. El
\nDepartament ent\u00e9n que aquesta mesura ha de representar una millora qualitativa.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n\u2022 Presenten tamb\u00e9 una modificaci\u00f3
\nde la taula per a les escoles que mantenen l’ampliaci\u00f3 hor\u00e0ria<\/b> (sisena
\nhora), independentment de qu\u00e8 siguin de m\u00e0xima complexitat o no, amb un
\nincrement que el Departament quantifica equivalent a unes 160 dotacions.<\/div>\n\n
\n\u2022 Com a mesura de millora per atendre la diversitat exposen que, a banda de les
\n300 dotacions previstes a l’Acord de 31 de gener, hi haur\u00e0 un augment de plantilla que <\/b>afectar\u00e0 els centres
\nde m\u00e0xima complexitat <\/b>fonamentalment. Ens donen les seg\u00fcents dades: n’hi
\nhaur\u00e0 204 centres amb la nova qualificaci\u00f3 \u00abd’alta complexitat\u00bb, 65 INS passaran de tipologia A a B, 19 INS passaran de tipologia A a C i 20 INS passaran de tipologia B a C.<\/div>\n
\n
\n\u2022 Quan a les <\/b>USEE’s<\/b> ens informen que tindran 2 dotacions (abans 1,5) si tenen 10
\nalumnes o m\u00e9s. Quantifiquen que aquesta mesura pot afectar el 40%
\naproximadament de les USEE’s que hi ha a tota Catalunya.<\/div>\n
\n
\n\u2022 N’informen tamb\u00e9 d’un augment d’entre
\n70 i 80 dotacions m\u00e9s per a les Aules d’Acollida i d’un augment tamb\u00e9 d’entre
\n25-30 dotacions per a les Escoles d’Educaci\u00f3 Especial<\/b>.<\/div>\n
\n
\nResposta  sindical<\/u><\/b><\/div>\n
\n<\/div>\n
\nArribat
\naquest punt, la Part Social demanem un rec\u00e9s per poder valorar la documentaci\u00f3
\ni les novetats que ens presenten i poder donar una resposta unit\u00e0ria.<\/div>\n
\n
\nLa resposta unit\u00e0ria de tots els sindicats presents a la Mesa es basa en
\naquests 4 punts i aix\u00ed els exposem:<\/div>\n
\n
\n1. Demanem un desglossament exacte de les dotacions<\/u> previstes per a implementar
\nles millores que presenten, perqu\u00e8 entenem que aix\u00ed es va determinar en la
\nsignatura de l’Acord de 31 de gener.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n2. Tot i que valorem positivament les millores presentades
\navui, hem de recordar-los que l’Acord empla\u00e7ava a la negociaci\u00f3, per exemple,
\nde la reivindicaci\u00f3 fonamental que tenia la Part Social: eliminaci\u00f3 dels
\nter\u00e7os. Lamentem, doncs, que no hi hagi \u00abnegociaci\u00f3\u00bb sin\u00f3
\n\u00abinformaci\u00f3<\/u>\u00bb nom\u00e9s del que pensen fer.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n3. Tornem a exigir la publicaci\u00f3 de l’Acord al DOGC<\/u> tal com contempla
\nla normativa.<\/div>\n\n
\n<\/div>\n
\n4. Aprofitem per preguntar si ja tenen dades m\u00e9s exactes
\nde matriculaci\u00f3<\/u> i si han confirmat l’increment de matr\u00edcula que s’esperava
\ni que suposava un c\u00e0lcul de 387 dotacions.<\/div>\n
\n<\/div>\n

<\/p>\n

\nIntervenci\u00f3 del Departament<\/u><\/b><\/div>\n

<\/b><\/p>\n

\nL’Administraci\u00f3
\nrespon que s\u00f3n conscients que es van comprometre a retre comptes de l’Acord,
\nper\u00f2 que fins a finals de juny no ens els podran fer arribar.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nTornen
\na reiterar que enguany no entomaran la supressi\u00f3-reconversi\u00f3 dels ter\u00e7os en
\nmitges jornades amb l’argument que aix\u00f2 nom\u00e9s es podr\u00e0 abordar en un altre escenari
\npressupostari. Manifesten, a m\u00e9s a m\u00e9s, que enguany ja s’ha fet un esfor\u00e7
\npressupostari amb la millora de les substitucions.<\/div>\n
\n<\/div>\n\n
\nSobre la publicaci\u00f3 de l’Acord, diuen que des del Departament
\nd’Ensenyament s’ha fet l’informe i la mem\u00f2ria corresponent i \u00e9s q\u00fcesti\u00f3 de dies
\nque es publiqui i no ha de ser cap problema que s’inclogui en un Acord de
\nGovern perqu\u00e8 aix\u00ed ho preveu tamb\u00e9 la normativa i que, en tot cas, es publicar\u00e0
\ntextualment tal com es va signar.<\/div>\n\n
\nSobre
\nles dades de matriculaci\u00f3, reiteren que encara no ens les poden donar amb
\nexactitud.

\n\n<\/div>\n
\nTorn Obert<\/u><\/b><\/div>\n
\n<\/div>\n
\nEn el torn obert de paraules CCOO<\/b> tornem a demanar tenir acc\u00e9s a l’estudi que han fet servir per
\ncatalogar els centres amb les noves tipologies. Sobre les millores presentades
\navui, les valorem positivament: sobretot l’increment de dotacions a les USEE’s perqu\u00e8 sempre ha estat una reivindicaci\u00f3 fonamental de les
\nCCOO<\/b>; per\u00f2 lamentem que el
\nDepartament informi i no negoci\u00ef realment. Ens hauria agradat
\ndebatre les mesures proposades. Demanem tamb\u00e9 que es revisi el criteri num\u00e9ric de l’increment de les USEE’s en el sentit que entenem se li ha de donar m\u00e9s import\u00e0ncia
\nals informes que elaborin els EAPS corresponents. Un centre pot tenir menys de 10
\nalumnes a l’USE, per\u00f2 pel seu perfil i les seves necessitats pot estar m\u00e9s
\nque raonat i motivat l’increment de professionals per abordar amb garanties la
\nseva atenci\u00f3 correcta.<\/div>\n\n
\nCCOO<\/b> tornem a demanar les dades
\npendents d’aprovats\/des a les darreres convocat\u00f2ries d’oposicions i el
\npercentatge d’interins\/es que es presenten i aproven. Demanem tamb\u00e9
\ninformaci\u00f3 sobre la suposada instrucci\u00f3 interna referida al Pla Pilot de 0-3 a
\nEscoles Rurals i denunciem que cap resoluci\u00f3 referent a aquest pla pilot ha
\npassat per Mesa. Manifestem tamb\u00e9 que estem rebent molt\u00edssimes queixes sobre
\nel mal funcionament del nou sistema inform\u00e0tic de gesti\u00f3 als <\/u>centres (ESFERA<\/u>) Sobre el calendari, lamentem com ha anat tot plegat dins
\ndel Consell Escolar de Catalunya i entenem que \u00e9s una situaci\u00f3 poc seriosa.<\/div>\n
\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Podeu trobar el resum en pdf aqu\u00ed  L\u2019Administraci\u00f3 obre la sessi\u00f3 explicant que, enguany, estan treballant a \u201cmarxes for\u00e7ades\u201d degut … Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":118750,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[322,219,154],"class_list":["post-118749","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-criteris-de-plantilles","tag-mesa-sectorial-publica","tag-negociacio","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118749","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=118749"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":118751,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118749\/revisions\/118751"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118750"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=118749"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=118749"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=118749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}