{"id":118327,"date":"2017-12-22T09:52:00","date_gmt":"2017-12-22T07:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/oposicions-docents-desenvolupament-de\/"},"modified":"2022-07-15T09:05:26","modified_gmt":"2022-07-15T07:05:26","slug":"oposicions-docents-desenvolupament-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/oposicions-docents-desenvolupament-de\/","title":{"rendered":"Oposicions docents: Desenvolupament de les proves (Explicaci\u00f3)"},"content":{"rendered":"<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<a href=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-OX0MruXlkEM\/Wjzkyqrsq5I\/AAAAAAAABpQ\/ULMhhlncor8koF50D8zH2n-kRQUEPMkwwCLcBGAs\/s1600\/Oposicions2.png\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" border=\"0\" data-original-height=\"512\" data-original-width=\"1024\" height=\"320\" src=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-content\/uploads\/sites\/139\/2022\/07\/oposicions2.png\" width=\"640\" \/><\/a><\/div>\n<div class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\">\n<\/div>\n<p><b style=\"font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-large;\">Consultes de tipus normatiu<\/b><\/p>\n\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEs pot consultar <b><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/inici\/\">el web de la XTEC<\/a><\/b> on hi ha documents, orientacions, recursos o guies que poden ser d\u2019inter\u00e8s per a l&#8217;aspirant. En aquest sentit cal destacar:<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<ul>\n<li><b><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/curriculum\/\">Curr\u00edculum i orientaci\u00f3:<\/a><\/b> Amb informaci\u00f3 i recursos per a tots els ensenyaments<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/projectes\/plurilinguisme\/\">Marc per al pluriling\u00fcisme:<\/a><\/b> Accions que desenvolupa el Departament d&#8217;Ensenyament amb relaci\u00f3 al tractament i \u00fas de les lleng\u00fces.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/comunitat\/\">Comunitat:<\/a><\/b> Plans i projectes adre\u00e7ats a la comunitat educativa.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/projectes\/\">Projectes:<\/a><\/b> Web que mostra diferents projectes vinculats a tots els ensenyaments.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/innovacio\/cesire\/\">Cesire:<\/a><\/b> El <b><a href=\"http:\/\/agora.xtec.cat\/cesire\/\">CESIRE <\/a><\/b>(Centre de Recursos Pedag\u00f2gics Espec\u00edfics de Suport a la Innovaci\u00f3 i la Recerca Educativa) \u00e9s un centre espec\u00edfic de suport a la innovaci\u00f3 i la recerca educativa. La seva organitzaci\u00f3 en diferents \u00e0mbits difon activitats i recursos.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b><a href=\"http:\/\/apliense.xtec.cat\/arc\/\">ARC:<\/a><\/b> L&#8217;ARC \u00e9s un espai al servei dels mestres i professors per compartir propostes docents de qualitat associades a les compet\u00e8ncies b\u00e0siques i al curr\u00edculum.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><b><a href=\"http:\/\/educacio.gencat.cat\/portal\/page\/portal\/Educacio\/PCentrePrivat\/PCPNormativa\/PCPDocumentsOrganitzacioGestio\/PCPDOIGCDocuments1\">Documents d\u2019organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 del centre: <\/a><\/b>Documents que fan refer\u00e8ncia al projecte educatiu del centre, curr\u00edculum, i organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3 del centre.<\/li>\n<\/ul>\n\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b style=\"font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-large;\"><br \/><\/b><br \/>\n<b style=\"font-family: Verdana, sans-serif; font-size: x-large;\">Prova de lleng\u00fces<\/b><\/p>\n<p>A mitjans d&#8217;abril de 2018 s&#8217;iniciar\u00e0 el procediment selectiu amb la prova d&#8217;acreditaci\u00f3 del coneixement de la llengua castellana, per als aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola, i la prova de coneixements de les dues lleng\u00fces oficials a Catalunya per als aspirants que tinguin la nacionalitat espanyola i no hagin acreditat el coneixement d&#8217;aquestes lleng\u00fces.<\/p>\n<p>Estan exemptes de fer la prova de llengua catalana les persones que acreditin trobar-se en algun dels sup\u00f2sits seg\u00fcents:<\/p>\n<p>Coneixement oral i escrit de la llengua catalana de nivell equivalent o superior al certificat de sufici\u00e8ncia de catal\u00e0 (C1).<\/p>\n<p>Haver superat o haver estat declarat exempt de fer la prova oral i escrita de llengua catalana en convocat\u00f2ries anteriors de proves per a la provisi\u00f3 de places de funcionaris docents fetes a Catalunya, convocades pel Departament d&#8217;Ensenyament.<\/p>\n<p>Estan exemptes de fer la prova de llengua castellana les persones que acreditin trobar-se en algun dels sup\u00f2sits seg\u00fcents:<\/p>\n<p>Tenir una titulaci\u00f3 universit\u00e0ria, el t\u00edtol de batxillerat, el t\u00edtol de t\u00e8cnic especialista (FP2) o t\u00e8cnic superior, expedit a l&#8217;Estat espanyol.<\/p>\n<p>Tenir el diploma superior d&#8217;espanyol com a llengua estrangera (nivell superior) o el certificat d&#8217;aptitud en espanyol per a estrangers, expedits per les escoles oficials d&#8217;idiomes.<\/p>\n<p>Haver superat o haver estat declarat exempt de fer la prova oral i escrita de llengua castellana en convocat\u00f2ries anteriors de proves per a la provisi\u00f3 de places de funcionaris docents fetes a Catalunya o en altres administracions educatives.<\/p>\n<p>\nEls aspirants que s\u00f3n funcionaris d&#8217;un cos docent de l&#8217;Estat espanyol.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b><br \/><\/b><br \/>\n<b><br \/><\/b><\/p>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b style=\"font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-large;\">Acte de presentaci\u00f3<\/b><\/div>\n\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b><br \/><\/b><br \/>\nL&#8217;endem\u00e0 de la realitzaci\u00f3 de les proves de lleng\u00fces es far\u00e0 l&#8217;acte de presentaci\u00f3 davant els tribunals i a continuaci\u00f3 s&#8217;iniciar\u00e0 la fase d&#8217;oposici\u00f3.<\/p>\n<p>En l&#8217;acte de presentaci\u00f3, els aspirants d&#8217;ingr\u00e9s lliure, els de reserva per a aspirants amb discapacitat i els d\u2019acc\u00e9s a un cos del mateix grup i complement de destinaci\u00f3 que participin per la mateixa especialitat del cos d&#8217;origen, han de lliurar un exemplar de la programaci\u00f3 did\u00e0ctica al tribunal.<\/p>\n<p>\nEls aspirants que no compareguin personalment o que no lliurin l&#8217;exemplar de la programaci\u00f3 did\u00e0ctica s&#8217;exclouran del proc\u00e9s selectiu.<\/div>\n<p><b><br \/><\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b><br \/><\/b><br \/>\n<b>Fase d&#8217;oposici\u00f3<\/b><br \/>\nLes comissions de selecci\u00f3 publicaran els criteris de correcci\u00f3 de les proves de la fase d&#8217;oposici\u00f3 almenys amb una setmana abans de l&#8217;inici de les proves.<\/p>\n<p>\nLes proves de la fase d&#8217;oposici\u00f3 del procediment d&#8217;ingr\u00e9s lliure i de reserva per a aspirants amb discapacitat s\u00f3n eliminat\u00f2ries.<br \/>\n<b><br \/><\/b><br \/>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b>Procediment d&#8217;acc\u00e9s a un cos de grup superior<\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEn aquest procediment s&#8217;estableix que, en les especialitats que inclouen habilitats instrumentals o t\u00e8cniques, la prova incorpora la realitzaci\u00f3 d\u2019un exercici de contingut pr\u00e0ctic. Aquestes especialitats s\u00f3n nom\u00e9s les de dibuix, m\u00fasica i tecnologia.<\/div>\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b><br \/><\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b>Especialitat d&#8217;orientaci\u00f3 educativa<\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nEnguany les bases de la convocat\u00f2ria del concurs oposici\u00f3 en l&#8217;especialitat de l&#8217;orientaci\u00f3 educativa han canviat respecte de convocat\u00f2ries anteriors, amb motiu de la nova visi\u00f3 de l&#8217;orientaci\u00f3 educativa que s&#8217;estableix al Decret 187\/2015, de 25 d&#8217;agost, d&#8217;ordenaci\u00f3 dels ensenyaments de l&#8217;educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria, i al Decret 150\/2017, de 17 d&#8217;octubre, de l\u2019atenci\u00f3 educativa a l&#8217;alumnat en el marc d&#8217;un sistema educatiu inclusiu, i que han comportat la concreci\u00f3 de les funcions dels orientadors educatius en el \u00abDocument d\u2019instruccions per a l&#8217;organitzaci\u00f3 i la gesti\u00f3 dels centres\u00bb. Els canvis es concreten pel que fa als criteris per a l&#8217;elaboraci\u00f3 i presentaci\u00f3 de la programaci\u00f3 did\u00e0ctica i per a la preparaci\u00f3 i exposici\u00f3 oral de la unitat did\u00e0ctica de la segona prova.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nAix\u00ed, en el cas de l&#8217;especialitat d\u2019orientaci\u00f3 educativa, a la \u00abPart A) de la segona prova: programaci\u00f3 did\u00e0ctica\u00bb, aquesta programaci\u00f3 \u00e9s el pla d\u2019actuaci\u00f3 propi de l&#8217;especialitat prenent com a refer\u00e8ncia les funcions que s\u2019atribueixen als orientadors educatius en un institut o en un equip d&#8217;assessorament psicopedag\u00f2gic. I a la \u00abPart B) de la segona prova: unitat did\u00e0ctica\u00bb, aquesta unitat did\u00e0ctica \u00e9s un bloc (equivalent a les unitats did\u00e0ctiques de la resta d\u2019especialitats).<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nAmb relaci\u00f3 al pla d&#8217;actuaci\u00f3, cal que es tingui en compte la detecci\u00f3 de les necessitats, la contextualitzaci\u00f3 i el col\u00b7lectiu a qui va destinat (alumnes, equip docent, fam\u00edlies&#8230;); tamb\u00e9 ha de contenir almenys les compet\u00e8ncies, els objectius, els continguts, les activitats o actuacions, la metodologia i les orientacions, els criteris i procediments per al seguiment, i l&#8217;avaluaci\u00f3 i recursos materials. Aix\u00ed mateix, ha d&#8217;incloure els blocs en qu\u00e8 l&#8217;aspirant hagi organitzat el pla.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nPel que fa als blocs, l\u2019aspirant pot fer les agrupacions que consideri oportunes dels diferents aspectes del pla, tenint present que com a m\u00ednim n&#8217;han de ser quatre i que el criteri d\u2019agrupaci\u00f3 ha d&#8217;estar d&#8217;acord amb el plantejament, el disseny i els objectius del pla. Aix\u00ed, el bloc podria estar format per diferents aspectes (per exemple, compet\u00e8ncies i objectius), per un de sol (per exemple, continguts) o b\u00e9 per una unitat d&#8217;actuaci\u00f3 (per exemple, l\u2019assessorament en l&#8217;elaboraci\u00f3 en equip dels plans de suport individualitzat).<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<b style=\"font-family: verdana, sans-serif; font-size: x-large;\">Els aspirants que superin la fase d&#8217;oposici\u00f3 accediran a la fase de concurs.<\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nPer fer l&#8217;al\u00b7legaci\u00f3 dels m\u00e8rits s&#8217;han de&nbsp;<b>lliurar al tribunal els documents justificatius corresponents<\/b>, juntament amb el full d&#8217;autobarem disponible quan hagi finalitzat la fase d&#8217;oposici\u00f3.<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\nLa documentaci\u00f3 presentada podr\u00e0 ser recuperada pels aspirants en el lloc, la data i l&#8217;hora que els tribunals fixin.<\/div>\n<p><b><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/ca\/arees-actuacio\/professors\/oposicions\/ingres-acces-cossos-docents\/2017\/desenvolupament-de-les-proves\/\">Informaci\u00f3 extreta de la p\u00e0gina web del Departament d&#8217;Ensenyament.<\/a><\/b><\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n<div style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Consultes de tipus normatiu Es pot consultar el web de la XTEC on hi ha documents, orientacions, recursos o guies &#8230; <a title=\"Oposicions docents: Desenvolupament de les proves (Explicaci\u00f3)\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/noticies\/publica\/oposicions-docents-desenvolupament-de\/\" aria-label=\"M\u00e9s informaci\u00f3 sobre Oposicions docents: Desenvolupament de les proves (Explicaci\u00f3)\">Llegiu-ne m\u00e9s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":118328,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"twitterCardType":"","cardImageID":0,"cardImage":"","cardTitle":"","cardDesc":"","cardImageAlt":"","cardPlayer":"","cardPlayerWidth":0,"cardPlayerHeight":0,"cardPlayerStream":"","cardPlayerCodec":"","footnotes":""},"categories":[1051],"tags":[206,228],"class_list":["post-118327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-publica","tag-oposicions","tag-personal-interi-i-substitut","infinite-scroll-item","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-50"],"gutentor_comment":0,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118327","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=118327"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118327\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":118329,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118327\/revisions\/118329"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118328"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=118327"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=118327"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ccoo.cat\/educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=118327"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}