PRINCIPAL 

DOCUMENTS 

CONTACTA'NS

Secció Sindical de Treball i Indústria  

Documents

1º/ PROCEDIMENT I CRITERIS DE SELECCIÓ PER A LA COBERTURA DE LLOCS DE TREBALL VACANTS A LES UNITATS DIRECTIVES I ORGANISMES AUTÒNOMS ADMINISTRATIUS DEL DEPARTAMENT

2º/ PROCEDIMENT DE COBERTURA DE VACANTS  -  MODEL D’INFORME D’ENTREVISTA DE SELECCIÓ

 

PROCEDIMENT I CRITERIS DE SELECCIÓ PER A LA COBERTURA DE LLOCS DE TREBALL VACANTS A LES UNITATS DIRECTIVES I ORGANISMES AUTÒNOMS ADMINISTRATIUS DEL DEPARTAMENT

 

Procés de recerca de candidats:

 1.- En primer lloc es farà la recerca entre el personal del Departament de Treball i Indústria que hagi presentat la sol·licitud i reuneixi els requisits necessaris per ocupar el lloc de treball ofert a través de la intranet del Departament o bé, a través d’Època, a partir del moment que la Direcció General de la Funció Pública concreti, mitjançant una instrucció, el protocol comú de publicitat de les necessitats de provisió provisional dels llocs de treball.

 

2.-  En el cas que no es trobin candidats idonis pel lloc de treball entre el personal del propi Departament es farà la recerca a la borsa de treball de la Generalitat d’entre els següents grups:

 

Grup 1. Forma part d’aquest grup el personal que hagi prestat serveis com a interí a l’Administració de la Generalitat de Catalunya, respecte del cos i escala corresponent.

Grup 2. Formen part d’aquest grup les persones, que havent superat la fase d’oposició d’un procés selectiu, no hagin obtingut plaça en el procés d’adjudicació dels llocs de treball oferts en el procés de selecció.

Grup 3. Formen part d’aquest grup les persones que hagin superat alguna de les proves en la fase d’oposició d’un procés selectiu, respecte del cos i escala corresponent. Aquest grup només operarà en el supòsit que s’hagi exhaurit la possibilitat d’obtenir aspirants del grup 2.

 

3.- Si un cop realitzats tots els passos anteriors no s’ha trobat cap candidat idoni pel lloc de treball, es procedirà a realitzar la corresponent oferta a través de l’Oficina del Servei d’Ocupació de Catalunya (OSOC).

 

 

Procés de selecció:

 

1.- En el procediment de selecció es tindran en compte els següents criteris:

 

·         Perfil de participació:

 

-Pertànyer al cos de l’Administració de la Generalitat de la plaça que es convoca o cossos inferiors i estar en possessió de la titulació requerida.

 

-Ser personal laboral i estar en possessió de la titulació requerida o haver prestat serveis en un pla d’ocupació contractat en el mateix grup de la plaça que es convoca.

 

·         Criteris per a la valoració del perfil:

 

-Necessitats organitzatives.

-Valoració del currículum en base a l’experiència professional prèvia en llocs amb funcions iguals o similars a les del lloc ofertat, a la formació vinculada amb el lloc a cobrir, al nivell de català o/i informàtica, etc.

-Superació d’una entrevista de selecció basada en competències si escau.

-Superació de proves:psicotècniques, professionals... etc. si escau.

-Ser funcionari/ària del mateix cos o categoria laboral del mateix grup.

-Valoració de les circumstàncies familiars/personals especials

-Valoració de l’antiguitat

 

El Servei de Personal del Departament de Treball i Indústria posa a disposició de les unitats un tècnic per portar a terme part o la totalitat dels processos selectius.

 

·         Altres consideracions en cas de persones del propi Departament:

 

-          En el cas d’interins que facin substitucions o reforços, personal contractat per a plans d’ocupació o per unitats de promoció i desenvolupament (UPD) no es podrà fer efectiva la seva incorporació fins a la finalització del període de substitució esmentat. En cas contrari la unitat haurà de seleccionar un altre candidat.

 

 

PROCEDIMENT DE COBERTURA DE VACANTS  -  MODEL D’INFORME D’ENTREVISTA DE SELECCIÓ

 

1ª Fase del procés selectiu per proveir una plaça de tècnic superiror, A-21, a la Direcció General ……………………….

Dels 6 candidats/es preseleccionats/des només han participat en la primera fase del procés selectiu les següent persones: -----------.

La senyora -------------- va ser convocada a les proves i a l’entrevista de selecció, però finalment, sense cap mena d’avís, no es va presentar. El senyor ---------------- ens va comunicar que tampoc participaria en el procés.

 

Descripció del procediment:

·         Proves psicotècniques.

S’han passat dues proves de la bateria PMA (Aptituds Mentals Primaries): el factor R i el factor N.

Factor R (raonament): capacitat per resoldre problemes lògics, preveure i planejar.

Factor N (càlcul numèric): capacitat per treballar amb números, per resoldre ràpidament i correctament simples problemes quantitatius.

·         Entrevista de selecció.

L’objectiu de l’entrevista ha estat verificar l’interès real i motivació de cada participant per ocupar el lloc de treball, corroborar les dades contingudes en el currículum i, a més a més, avaluar una sèrie de competències considerades essencials per ocupar el lloc de treball. Amb anterioritat a l’entrevista es van  identificar quines eren les competències necessàries per al correcte desenvolupament de les funcions del lloc. I, posteriorment, es van valorar els candidats en relació a cada competència mitjançant uns indicadors prèviament definits.[1]

 

Competències avaluades: Comunicació, adaptabilitat / flexibilitat, ordre i meticulositat i interès pel treball amb números.

 

Quadre resum dels resultats obtinguts per cada candidat:

 

 

Proves Psicotècniques

 

Competències avaluades en l’entrevista

 

Candidats

Factor R

Factor N

Comunicació

Ordre i meticulositat

Flexibilitat / Adaptabilitat

Treball amb números

Total

PD

PC

PD

PC

A

20

50

16

20

6

7

6

8

27

B

28

99

40

98

8

8

7

9

32

C

18

50

23

25

5

5

4

5

19

D

17

20

33

88

8

7

7

6

28

 

PD= Puntuació Directa

PC= Puntuació Centil (indica el tant per cent on es situa el subjecte dins d’un determinat grup normatiu)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·         En base a l’entrevista i als resultats de les proves efectuades es proposa el següent ordre de prelació a l’hora de considerar a la persona seleccionada:

 

1r Candidat B

2n Candidat D

3r Candidat A

4t Candidat C

ANNEX 1.             

 COMPETÈNCIES NECESSÀRIES PER AL CORRECTE DESENVOLUPAMENT DE LES FUNCIONS DEL LLOC:

 

 

COMUNICACIÓ:

 

Capacitat per a exposar informació, idees de forma clara i concisa, assegurant la seva comprensió per part dels interlocutors, creant clima d’entesa i identificant les reaccions per part del receptor. Implica l’habilitat per a comunicar-se de manera persuasiva: exposa el seu criteri i convenç.

Indicadors

COMPETÈNCIA EN GRAU ALT (7-9):

COMPETÈNCIA EN GRAU MIG (4-6):

COMPETÈNCIA EN GRAU BAIX (1-3):

 

- Utilitza construccions gramaticals correctes i adaptades al context lingüístic i un vocabulari ric.

- Manté una comunicació no verbal coherent.

- Aconsegueix persuadir amb el seu discurs.

- Té un discurs fluid, entenedor i atractiu.

- Utilitza sovint construccions gramaticals correctes i adaptades al context lingüístic i un vocabulari adequat.

- Manté una comunicació no verbal coherent.

- Aconsegueix fer entenedor el discurs.

- Té un discurs correcte.

- No utilitza construccions gramaticals correctes i adaptades al context lingüístic ni un vocabulari ric.

- Manté una comunicació no verbal incoherent.

- No convenç ni atreu amb el seu discurs.

- Té un discurs obscur.

 

ORDRE I METICULOSITAT:

 

Capacitat per organitzar de forma sistemàtica els documents i eines de treball. Capacitat per establir un ordre coherent en la realització de les tasques en funció de les prioritats i necessitats del servei. Resistència a la monotonia i al treball repetitiu. Persona neta i endreçada.

Indicadors

COMPETÈNCIA EN GRAU ALT (7-9):

COMPETÈNCIA EN GRAU MIG (4-6):

COMPETÈNCIA EN GRAU BAIX (1-3):

 

- Descriu situacions en les que l’organització i l’ordre són elements importants per obtenir un resultat molt satisfactori.

- Exposa el contingut del seu discurs de forma sistemàtica i ordenada.

- Es defineix com una persona ordenada i meticulosa i ho justifica clarament amb exemples.

- La seva presència és neta i acurada.

- Descriu alguna situació en les que l’organització i l’ordre són elements importants per obtenir un resultat satisfactori.

- Sovint exposa el contingut del seu discurs de forma sistemàtica i ordenada.

- Es defineix com una persona ordenada i meticulosa i ho justifica amb exemples.

- La seva presència sembla neta i acurada.

- No descriu cap situació en les que l’organització i l’ordre siguin elements importants per obtenir un resultat satisfactori.

- Exposa el contingut del seu discurs de forma caòtica i desordenada.

- No es defineix com una persona ordenada i meticulosa. Si ho fa, no ho sap justificar amb exemples.

- La seva presència no és neta ni acurada.

 

ADAPTABILITAT/FLEXIBILITAT:

 

Habilitat per adaptar el propi comportament a diferents contextos, situacions i persones de forma adequada. Ocasionalment implica una bona tolerància a les situacions de conflicte i certa capacitat de resistència a la pressió.

Indicadors

COMPETÈNCIA EN GRAU ALT (7-9):

COMPETÈNCIA EN GRAU MIG (4-6):

COMPETÈNCIA EN GRAU BAIX (1-3):

 

- Manifesta un comportament adequat a la situació

- Adequa les respostes a les preguntes que se li formulen i respon de la manera esperada a les intervencions de les entrevistadores i als missatges no verbals

- Relata situacions en les que la flexibilitat és un element clau

- Manifesta un comportament acceptable a la situació

- Adequa algunes respostes a les preguntes que se li formulen i respon sovint de la manera esperada a les intervencions de les entrevistadores i als missatges no verbals

- Relata alguna situació en la que la flexibilitat és clau

- No manifesta un comportament adequat a la situació

- No adequa les respostes a les preguntes que se li formulen i no respon de la manera esperada a les intervencions de les entrevistadores i als missatges no verbals

- No aporta situacions en les que la flexibilitat sigui clau

 

TREBALL AMB NÚMEROS:

 

Habilitat i interès per treballar amb números, establir relacions i fer càlculs numèrics.

Indicadors

COMPETÈNCIA EN GRAU ALT (7-9):

COMPETÈNCIA EN GRAU MIG (4-6):

COMPETÈNCIA EN GRAU BAIX (1-3):

 

- Manifesta amb exemples i descriu situacions que mostren el seu interès per a la realització de tasques que impliquin el treball amb números.

- En relació amb els seus  estudis, cita com a assignatures preferents les vinculades amb les matemàtiques, estadística i economia.

-           Manifesta amb algun exemple i/o descriu alguna situació que mostri el seu interès per a la realització de tasques que impliquin el treball amb números.

-           En relació amb els seus  estudis, cita com a assignatures preferents algunes que estan vinculades amb les matemàtiques, estadística i economia.

-           No manifesta amb cap exemple ni descriu el seu interès per a la realització de tasques que impliquin el treball amb números.

-           En relació amb els seus  estudis, no cita com a assignatures preferents cap que estigui vinculada amb les matemàtiques, estadística i economia.

[1] Veure quadre annex, Annex 1